2018届中考语文综合优化训练三

1、综合优化训练1. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（C）（3 分）A. 他目光深邃，透着一股淡淡的忧伤。B. 母爱是人类亘古.不变的主题。C. 海上日出真是美轮美奂.。D流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独，为了回归人类社会，他苦心孤诣于制造独木舟。2. 依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是（C）（3 分）（1）他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾 着周围的一切。（2）_ 物候 的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。（3）“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地_ 。A.覆盖 观察根深蒂固B.笼罩观察坚不可摧C.笼罩 观测根深蒂

2、固D覆盖 观测 坚不可摧3. 下列句子没有语病的一项是（AA. 5 月 30 日，火星抵达 11 年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼 就能看到它。B. 高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和 QQ 好友群卖出。C. 著名翻译家、作家杨绛先生的散文老王是广大文学爱好者倍 受欢迎的。D. 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。4. 下列句子中没有语病的一项是（D）A. 华师大附属学校采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。B. 在教育部公示的通用规范汉字表中，对 44 个汉字的字形进行 了微调。2C. 拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点

3、，为学生创造个性发展的平台。D. 央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。5. 请你仿照画线的句子，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。（4 分）读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，可以使 卑微的生命变得高尚，可以使单调的生活变得多彩，可以使浮躁的 心态变得平和（能根据例句仿写即可）。课外文言文阅读（9 分）中山恭王衮，建安二十一年封平乡侯。少好学，年十余岁能属 文。每读书，文学左右常恐以精力为病，数谏止之，然性所乐，不能废 也。二十二年，徙封东乡侯，其年又改封赞侯。黄初二年，进爵为公，官属皆贺，衮曰：“夫生深宫之中，不知稼穡之艰难，多骄逸

4、之失。诸 贤既庆其休，宜辅其阙。”每兄弟游娱，衮独覃思经典。文学防辅相 与言曰：“受诏察公举错，有过当奏，及有善，亦宜以闻，不可匿其美 也。”遂共表称陈衮美。衮闻之，大惊惧，责让文学曰：“修身自守，常人之行耳，而诸君乃以上闻，是适所以增其负累也。且如有善，何患不闻，而遽共如是，是非益我者。”其戒慎如此。（节选自三国志魏书二十）6. 解释加点词在文中的意思。（3 分）然性所乐.（喜欢）有过当奏（过失）（3）其戒慎如此（警戒）7. 对画线句“且如有善，何患不闻，而遽共如是，是非益我者。”翻 译正确的一项是（C）（3 分）A. 并且如果有好处，何必担心别人不知道，却急忙一起这样做，这对 我可没有好处

5、。B. 并且如果有善言善行，何必担心别人不知道，却急忙一起这样做，不是对我好的人。C. 并且如果有善言善行，何必担心别人不知道，却急忙一起这样做，这对我可没有好处。D. 并且如果有好处，何必担心别人不知道，却急忙一起这样做，不是 对我好的人。8. 结合内容分析，概括恭王衮是一个怎样的人。（3 分）1从身边的人担心他读书而损害精力看出他爱读书。从“每兄弟游娱，衮独覃思经典”看出他爱思考。从他人上书陈述他的美德，他感到大惊，看出他戒慎，淡泊名利，将修身养性视作寻常行为自 守。文学作品阅读（17 分）把手机借给陌生人闰红1当时我扶老携幼穿过长长的步行街，在树下的长凳上，一边休息，一边习惯性地刷手机。

6、忽然，坐在旁边的女孩转过头来，问：“你的手机能借我上一下 QQ 马?我的手机没电了，我跟同学走散 了，我记不住她的手机号。”2我顿时有点紧张，因为借手机是大忌，报纸上不是老有人先借后抢的新闻吗？但这个女孩看上去很文弱，不见得身手就有那么 敏捷；况且，她说的这种处境我感同身受一一我的手机也常常没电，我也记不住别人的手机号。在这样人潮涌动的步行街上，和同伴走散确实是件很麻烦的事，没准哪一天，我也会想跟人借一下手机。3把手机递过去时，我紧张到了极限。因为我到这时才想到，她 不3一定是要抢劫，她也可以在我的手机上操作，比如下个木马病毒 什么的。4也许是那一刻太紧张了，我非但没有把手机要回来，还遵循着一

7、 向的习惯，不伸头看别人输入。只是紧张地盯着她飞快地在我的手 机上戳戳点点，每一下都指向我无法确知的所在。同时我打量着她 棕色的挂着皮熊吊饰的包，粉红色的运动鞋，白皙的面颊上有 一颗小痣，我要求自己记下这些特征，同时也知道这样其实没什么 用。5拿回手机，我完全没有助人为乐的好心情，反而觉得我遇上了大 麻烦。我不知道这几十秒里，她把我的手机怎么着了。我打开支付 宝，看到我的钱还在，但她也许是还没跑远，怕被我抓住吧，会不会 半夜三更才开始行动？是否她躲在一个难以想象的角落里，把我的 支付宝、银行卡上所有的钱，一笔一笔地全转走？6我万分纠结，几乎没有心情继续旅行，最后决定，还是先把支付宝 和银行账户

8、全部冻结比较好。7于是，当我妈和我儿子坐在剧场里，为精彩的演出大笑或是惊叹时，我手忙脚乱地将我所有的账户冻结。总算忙完，演出也结束了，跟着人流涌出剧场，我突然意识到一个问题：微信绑定的银行卡 被冻结，我没法用打车软件了。 我们走了很远的路，终于找到地铁站，出了地铁站又等了很久，才等到一辆空出租车。8第二天早晨，我才发现，生活对我的考验刚刚开始。9第二天，我还没睁眼就抓过手机，倒是没有多笔取款信息，可一条来自 12306 的短信让我飞快地坐了起来，只见上面简单粗暴地 写着：“您购买的x月xBx次列车因故停运，您需在x月x日前到车站办理原价退票，给您带来不便，敬请谅解！”10谅解什么啊，这不是假客

9、气吗！最要命的是，这张票我之前改签过一次，现在只能退票。被冻结的支付宝账户只能进不能出，我要是想再买一张票，就只能去火车站了。我满腹怨气地赶到火车站，排了很久很久的队，一直在纠结 是改乘汽车还是买两张站票在我前往火车站的路上，我看到当天的坐票在一张张减少，直到为零。等我终于排到售票口，我一咬牙，决定还是站着回去，因为坐火车只要两个半小时，坐汽车却要五 个小时呢。-好容易做好足够的心理建设，再拿手机上 12306 一刷，惊讶地 发现，我退票的那趟车重新运行了，并且重新卖一次票。只能再去排 队改签，因为我知道这站票可不是让你两只脚站着，常常是一只脚点着地，有时甚至无立足之地。就这么着，又排了将近一

10、个小时队，才把站票改签成了二等座票。拿到票的时候，我简直热泪盈眶，也更加怨恨昨天向我借手机的那个女孩子。一转眼半个多月过去了，我的钱财还没有流失。难道“坏人”在默默地等我攒钱，到了一定额度再下手？这当然是不符合常 理的，比较合理的情况是：那个跟我借手机的姑娘，可能就是想用我 的手机上一下 QQ对于此事，我唯一可以总结的是，若下次再有人这么跟 我求救，除了输入密码的环节，我一定会盯紧对方在我手机上的每 一步操作。9.随着事件的发展，“我”的心情不断变化，请完成下面的表格。 （4 分）情 被借冻结被迫安然节 手机账号人二、无恙心 紧张、 焦虑、 纠结、忐忑心、 忑、 、情 不安担忧怨恨释然10. 本文最主要的写作手法是设置悬念，请举一例，并分析其作用。（4 分）示例：陌生女孩借手机，“我”猜测会不会是心怀叵测，进而引起一4系列误会。作用：使人物的心理描写纟田腻而富于变化,推动情节富有波澜地向前发展，增强了文章的可读性和教育意义。11. 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4 分）（1）只是紧张地盯着她飞快地在我的手机上戳戳点点，每一下都指 向我无法确知的所在。描写“我”看着陌生女孩用“我”的手机时没有把握的感受，表现了“我”对女孩借手机的行为可能给自己带来损失的担忧、F 安的心情。（2）我手忙脚乱地将我