(7讲)-学写拟人句-

1、拟人句拟人句一、什么是拟人句拟拟人：人： 就就是是根根据据想想象象把把物物当当做做人人来来叙叙述述或或描描写，写，使使“物物”具具有有人人一一样样的的言言行、行、神神态、态、思思想想和和感感情。情。一一句句话，话，拟拟人人就就是是用用写写人人的的词词句句去去写写物。物。这这种种手手法法又又叫叫做做“人人格格化化”。 1 1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 3 3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿 。 4 4、秋天到了，树上金红的果子露出了

2、笑脸、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸 ，她在向着我们点微笑。她在向着我们点微笑。 5 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你 点头微笑。点头微笑。6 6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴 睡人的眼。睡人的眼。7 7、月亮一露面，满天的星星惊散了。、月亮一露面，满天的星星惊散了。8 8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 9 9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来 。 1010、落叶随着风高低起舞。、落叶随着风高低起舞。 1111、我

3、沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚 着鬓角，吹去一切着鬓角，吹去一切。 二、拟人句的作用 1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物事物.的特点，把的特点，把.写活了，是文章更写活了，是文章更生动，事物特点更突出生动，事物特点更突出 2、可以形象地写出事物特征，并且可以使、可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解了人的感情，使文章更具有情趣容易理解 三、拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。）把动物拟人化。 如：海

4、底的动物常常在窃窃私语。如：海底的动物常常在窃窃私语。（2）把植物拟人化。）把植物拟人化。 如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸 着这春天的甘露。它们舒展着四着这春天的甘露。它们舒展着四 季常绿的季常绿的 枝叶，一片片狭长的叶枝叶，一片片狭长的叶 子在雨雾中欢笑着。子在雨雾中欢笑着。（ 3）把一般事物拟人化。）把一般事物拟人化。 如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫， 白桦为裙，还穿着绣花鞋。白桦为裙，还穿着绣花鞋。 除以上三种拟人运用形式之外，有些文章除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知（如童话

5、、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。来写。 如：如：快乐的狮子快乐的狮子 四、拟人句与比喻句 比喻句的基本结构分为三部分： 本体（被比喻的事物）、 喻词（表示比喻关系的词语）、 喻体（打比方的事物）。 例例：这这只只猴猴子子像像一一个个小小男男孩孩那那样样顽顽皮皮。 本本体体（猴猴子子）、喻喻词词（像像）和和喻喻体体（小小男男孩孩） 比喻句中常用的比喻词有：比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、有如、如同、像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为彷佛、成了、变为 那么如何判断句式是否是比喻句呢？那么如

6、何判断句式是否是比喻句呢？ 我们可以用我们可以用“三看一比法三看一比法”， 一看有没有一看有没有“本体本体”， 二看有没有二看有没有“比喻词比喻词”， 三看有没有三看有没有“喻体喻体”。 “一比一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不 同，那就是比喻句。同，那就是比喻句。 五、拟人五、拟人拟人句有三个特点：拟人句有三个特点： 1 1、所写事物必须具有人的特点；、所写事物必须具有人的特点； 2 2、不能出现比喻词；、不能出现比喻词； 3 3、不能出现表示人物的词语。、不能出现表示人物的词语。 拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它

7、赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。 例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。 认一认认一认1. 鱼儿在水中悠闲地散步。 2.小鸟在枝头欢快地唱歌。（小鸟在树枝上欢快地奏乐。） 3.蟋蟀在草中弹琴。 4.老虎在树下打呼噜 。 5.花儿在风中弯着腰 。 6.风在轻轻地拍打着水面 。 7.蝴蝶在空中跳舞 。 8.星星在空中眨眼睛。 9.树在风中絮

8、絮低语 。 请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句辨一辨辨一辨1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等 待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。(比喻， 拟人） 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点 头微笑。头微笑。 5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的 鲜花。鲜花。（比喻）6、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢

9、乐的歌儿。、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。、鲜红的队旗像燃烧的火焰。（比喻） 9、它在向着我们点头微笑。、它在向着我们点头微笑。10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。 （比喻）请写出拟人句和比喻句1、降落伞、降落伞 ，在天空飘，在天空飘荡。（写成比喻句）荡。（写成比喻句） 一阵春风吹过，小草一阵春风吹过，小草 。（写成拟人句）（写成拟人句） 2、你自己也来试试造一句吧！、你自己也来试试造一句吧！星星一眨一眨的，好像在对我眨眼睛。蝴蝶好像在对

10、着我跳舞。早晨的太阳好像害羞似的望着大地。小鸟好像在对着我唱歌。 柳条在风中笑弯了腰。不光是我一朵，一池的荷花都在不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈舞蹈。不再不再 的小白菊，慢慢地的小白菊，慢慢地 起它们的头。起它们的头。摆动摆动成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，影的绿草地上， 着这属于它们自己的王国。着这属于它们自己的王国。欣赏欣赏安闲地安闲地胆怯胆怯读一读，体会体会读一读，体会体会抬抬2、花儿在风中笑弯了腰、花儿在风中笑弯了腰 。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。

11、 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 1、小狗汪汪地叫着。、小狗汪汪地叫着。判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 小考一下，不要紧张！小考一下，不要紧张！7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。8 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，

12、 跳着舞欢天喜地地赶了过去。跳着舞欢天喜地地赶了过去。 春天到了，鲜艳的花儿_;河水哗啦啦，_;小草，_;鸟儿。1、柳树的枝条长长的，一直垂到水面上，像姑娘们长长的辫子。柳树的枝条长长的，一直垂到水面上，像姑娘们长长的辫子。2、太阳出来了，一朵朵云彩被映得红红的，如同小孩子红扑扑的脸蛋。太阳出来了，一朵朵云彩被映得红红的，如同小孩子红扑扑的脸蛋。3、春风吹在脸上舒服极了，仿佛妈妈的手抚摸着你的脸。春风吹在脸上舒服极了，仿佛妈妈的手抚摸着你的脸。4 4、天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。、天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。火眼金睛，看谁最行！火眼金睛，看谁最行！冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。冬天，柳树光着小脑袋，像一个秃子。冬天，柳树光着小脑袋，像一个秃子。古井像一位温情的母亲。古井像一位温情的母亲。古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗？你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗？月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。月亮从云