美国教育现状

1、美国中学教育现状罗斯福高级中学的调查 李镇西下午，我们来到罗斯福高级中学。 迎接我们的是一位和蔼可亲的女士，她是负责教学的协调员。我理解就是教务处的干事。她说校长马上有事要走，特别赶来见见我们。说着一位儒雅的黑人来到我们面前，他便是校长。他对我们说了几句“欢迎大家”的话，然后就匆匆离去了。我们来到一间会议室，副校长给我们介绍学校情况我们学校有六位副校长，分管不同的年级。九年级的学生比较多，所以又按照字母划分，将学生分成两拨。这样，主管九年级便有两位副校长，十年级有一位副校长管理，十一年级而十二年级分别由一位副校长管理。（我一算，那还多出一位副校长呀！但来不及问，他继续介绍。）当然每个副校长分管

2、年级，也管全校大楼的学生。大家有什么问题，可以提出来？这么快就结束介绍了，我有些意外，便问：能不能再稍微具体说说学校的基本情况？副校长回答：我们学校是1976年成立的。这是一所以科技教育为主的学校，三分之一的必须考试合格才能入学，其余是附近居住的学生，不需考试即可入学。我们学校有一些特殊项目，比如信息、金融学院。我校教职员工205人，包括校长副校长、支持人员、特殊教育人员和食堂员工，学生总数2442人。大家可以看看送给大家的礼包里有一张表格，介绍学校基本情况的。负责教学的协调员拿着那单子给我们介绍我们学校的毕业要求是，高中四年学生必须修21个学分，包括英语修4个学分，数学3个学分，社会3个学分

3、，艺术1个学分，科学3，技术1学分，健康与卫生0.5个学分，体育 0.5个学分要么还要学两年外语，要么还要学两年高级技术。我们学校去年的毕业生考入四年制大学的学生有71.3%，进入社区学院的有17.5%。我校的高考平均分是538分。全美奖学金获得者2013级有三个人进入半决赛，最后拿到奖学金。这是非常不容易的。另外，这所高中开设了19门大学先修课程，如果修了是可以拿到大学学分的。尹莉问：副校长具体管什么呢？副校长答：就比如我吧，我负责九年级350名学生。我做什么呢？第一，直接观摩课堂，并及时对教师的课做出评估；第二，主管学生方方面面，包括出勤率呀，考试分数呀，安全呀等；第三，如果学生父母有什么

4、问题，我还要和学生父母沟通。此外，学校大楼有一部分区域属于我这个副校长管，我得随时去转悠，确保安全。我还要负责所有的课后活动，包括体育赛事，都必须到场监督指导。其他行政管理人员也要轮班值班。王华龙问：除了老师，副校长下面有没有支持的部门？副校长答：没有支持部门和人员，我是支持其他老师。副校长不上课。段红问：副校长是否了解350名学生中的每一名学生？答：我这个副校长，一般来说，相当于班主任，我要跟班。但现在我对学生不了解，因为学生刚进校不久；但到了高二以后就会逐步熟悉了解每一个学生。不过我只带高一。因此，我现在不了解每一个学生，但每一个学生都了解我。黄长平问：新生入学教育做什么？答：新生入学前一

5、周，我就会和他们开会，包括和家长开会。第一周，我会再次和学生及其家长开会，讲讲入学要求；第一个月内，都有学校的顾问进行新生教育，其他时候就根据学生需求而定，提供服务。协调员提醒我们：“大家看到日程背面，这是我校的学生社团和组织，有120个。”应我们要求，她给我们介绍有特色的几个社团组织第一个是“入侵者之家”，很难用言语表达这个社团是做什么的，一会儿大家要参观的。这个社团拿过全美的奖项。第二个是荣誉电影协会，是摄影摄像社团，学生自己拍纪录片，也拿过奖的，曾经拍过关于学生抑郁问题的片子。第三个“机器人社团”，也拿过奖。这些社团都是学生发起的，但要找一个导师才能成立。这些社团学生自己组织，训练他们的

6、领导力。所以我们很欢迎他们成立社团。这些社团活动时间都是课后，每周一到两次，三点半到五点，社团的指导老师就要和校历员工联系，保证留下课时，又不和其他社团的活动时间地点相冲突。社团的指导老师中，95%的老师都是自愿而免费的，5%的老师是付费的这一般是有关体育赛事的社团，和课后辅导班。这名指导老师会负责这个年纪一直到毕业，包括毕业典礼，还要组织和毕业相关的活动。社团有主席、副主席和财务，主席一般都是高四的学生，所以高四学生（也就是中国的高三毕业班学生）也要参加。虽然大部分老师都没有报酬，但他们都非常愿意，学校老师大多参加了一个以上的社团，他们都相信这些活动能够促进学生的全面发展，能够看着学生们成长

7、，所以他们都非常愿意。段红听了很是感叹：“报酬都没有还愿意干，这在中国不可能！”我非常同意段红的感慨。后来田精耘也说：“妈的，以前我们都知道资本主社会的人唯利是图，一切都要说钱，但其实并非都是这样。你看，免费指导社团，人家却那么积极。反过来，现在中国到是唯利是图，干什么都要先说钱，否则就不干。”我说：“是呀，这些指导老师之所以愿意干的原因，简直缺乏说服力，什么他们都相信这些活动能够促进学生的全面发展，能够看着学生们成长，所以他们都非常愿意！瓜哦瓜哦，美国人瓜哦！”协调员在回答老师们提的“学生父母是否参与到社团中来”的问题时说学生父母会参与社团中来的。拿这个“机器人社团”来说，有父母在是美国航空

8、航天局工作，他们就把他们的知识带到社团来。所以，老师在台前，父母在幕后，一起指导学生。有时社团 参加不同的地方的活动，父母也要来接送孩子。父母对社团还有一些捐助。每个学生的父母每年都有四次到学校做志愿者，参与各种活动，从事各种服务工作。另外，社团管理的质量不一样。比如保护动物社团，就比较松散，团员见见面开开会；而有的社团就非常严肃，组织有序，比如“全国荣誉协会”，这个协会全美有个总会，所以我们学校的这个社团的规则就延续了全美总会的规则。这个社团有一个学生小组，有一个老师小组，组成评估成员，如果团员不守规矩，就有惩罚措施。说着说着，进来了两位高大英俊的小伙子，协调员介绍：“这两位是篮球教练，一位

9、是总教练，一位是教练。他们带领高中篮球队最近拿到了马里兰州冠军。”总教练说我今年夏天才去过深圳呢，是带夏令营去。想进入我们篮球队的人很多。11月15日，篮球队将有一个面试，也就是选拔赛。报名的人有50人到70人，都想参加这个赛，但最后只选30个，所以竞争非常激烈。高中有一位校友，是2001年学生，毕业后念大学，后进入了NBA。另外，这个体育生是可以拿到全奖，免费上大学，去年我们球队就有两个学生拿到了全奖。但竞争很激烈，很难得。我们给学生传递的篮球精神是，精力充沛，听教练的话，培养学生应对困难和逆境的精神。我平常上课，课后才进行指导，我是世界历史教师，每天上六节课。我经常请校友回到我们高中给其他

10、学生树立榜样，我就以这种方式给学生以鼓励和激励。此外，我还会给他们鼓励性的言语。有老师问，这些篮球队员是否能够在高考中加分？总教练说：“高考成绩一视同仁，不会因为体育特长而降分。”协调员说：“在我校，无论篮球还是什么其他球队，都是学生组织，这些球队是学生组织的一部分。这些组织对学生也很重要，促进他们课堂之外的能力。有的学生虽然不打球，但喜欢支持同学打球，通过这种方式促进学校的士气和凝聚力。”我问：高中招生时，会不会有意识地选拔篮球尖子？总教练回答：不会的。我倒是想啊！郡规定三分之二的人必须读者学校，而另外三分之一必须考试。所以我们无法选拔篮球尖子。我们被带到一个演出厅观看学生社团活动。活动开始

11、之前，校长又来了。他说：“我希望大家今天收获颇丰。我是1997年来这里当副校长，2007年当校长。你们看到的这个礼堂容量850个学生。礼堂里有学生表演，音乐剧，戏剧，合唱团，等等。我想还是让大家提问，这样我就可以讲你们最关心的内容。”尹莉问：学校的名字叫“罗斯福高中”，和罗斯福有关系吗？答：我们学校全称是“艾琳娜·罗斯福高级中学”。艾琳娜·罗斯福是罗斯福总统的妻子。她当时非常关心我们这个绿带市，所以当绿带市建立第一所高中时，就以她的名字命名。我们学校也是绿带市唯一的高中。余强问：影响这个学校最重要的因素是什么？答：这个学校当时成立时作为科技学校，所以我们学校非常重视科学和技

12、术教育。影响学校的因素，最关键的是教师。我有权聘用教师。99%我都有权决定，极少数情况会空降一个教师。另外马大会送学生来实习，如果做得好，就留下了。魏正江问：你有没有压力？美国高考科目和中国不一样，你对中美不同考试科目的看法？答：压力主要是来自州对学校的标准，学生考试要达标的，这些课对不同种族的学生都有达标要求。这对我有压力。除此之外，还有毕业率之外的压力，还确保学生顺利升学，也就是升入高一年级，还有确保教师通过评估，孩子安全。都是我的压力。校长还没回答完，管弦乐音乐已经响起，原来孩子们已经开始演奏。他们给我们演奏了好几首曲子。孩子们看上去稚气未脱，但演奏的时候，颇有专业范儿。协调员告诉我们，

13、他们并不是学校安排的特意为欢迎我们的表演，而是今天下午刚好是社团活动，他们每次都要到这里来排练的。管弦乐演奏结束后，是一位黑人女孩子在台上演唱，另一位黑人女孩为她钢琴伴奏。演唱者神情凝重，显然已经沉浸在所唱内容的情感之中。她音色圆润浑厚，俨然是一位专业的歌剧演员，让我们很难相信这是一位普通的高中生。离开了演出厅，我们在学校每个角落都看到了学生社团朝气蓬勃的活动。在体育馆我们看到排球队女孩凌厉的扣球；在过道上我们看到舞蹈队的女孩优美的形体和婀娜的姿态。我们还看到一个男女混编的团队，好像是在跳现代舞，又好像是在走时装模特。我们感到惊异的是，这群孩子中，有的孩子身材无论如何谈不上优美，相反有的女孩子体型十分雄伟壮观，但她们依然大大方方地和其他同学跳着，大大方方地走着时装步，也没有