第四课文件管理

1、第四课 文件管理教学目标（1）了解Windows XP文件管理的方法及其特点，了解常用文件类型；（2）熟悉Windows XP文件命名及使用规则，理解路径和文件标识符的概念；（3）熟悉使用“资源管理器”检索计算机内容的方法和步骤；（4）理解文件和文件夹的概念；（5）知道新建、复制、移动、删除、恢复文件和文件夹的含义并学会其操作。教学重点、难点： 重点：文件和文件夹的概念；文件组织管理的方式；文件复制和移动的区别及其操作。难点：文件命名及使用规则，文件标识符及路径。教学过程 教学环节教师教学学生活动设计意图引入新课 同学们经过上几节课的学习，已经对Windows XP操作系统

2、有了一个比较详细的了解，今天我们就来进一步学习Windows XP中有关文件管理方面的功能。      相信同学们在小学的时候或平常在家里使用计算机的时候，都曾接触过这方面的操作，下面，我们先来做一个小练习。（老师巡堂指导，并解决个别学生的操作问题）上机练习：练习一：建立新的文件夹和文件调动学生学习的积极性，通过学生自己的实践为概念的讲解打下基础，同时方便老师了解学生基础。课堂小结老师总结练习情况（强调学生在练习过程中出现的各种问题）听老师讲解，并总结自己在操作中存在的问题 新课学习：文件的概念刚才同学们自己尝试创建了新的文

3、件和文件夹，哪个同学可以告诉大家到底文件的概念是什么？文件夹有什么作用？老师提问并解释：文件是指记录在存储介质上的一组相关信息的集合。不管是文字、声音、图像还是程序，最终都将以文件的形式存储到盘上。保存文件的目录称为文件夹总结归纳，并从书上找到相应的答案 学生听老师讲解并在书上做标记和记录通过设问，让学生认真思考，调动积极性。新课学习：文件、文件夹命名规则问：文件和文件夹的命名是否可以任意？没有限制？结合自己练习情况，思考老师的问题让学生知道文件与文件夹的命名规则。老师提问并讲解：文件夹和文件命名的方法和要求： 文件夹和文件的名称最多可以用255个字符，也可以使用汉字。但是

4、不包括以下字符：？ - ： 、 “ * 等。文件名由文件主名和扩展名组成，扩展名放在文件主名的后面，中间用“· ”分隔，扩展名一般用来标明文件的类型。EXE可执行程序文件TXT文本文件DATA数据文件学生听老师讲解在书上做好标记和记录。让学生知道文件名的组成及扩展名的作用。新课学习：文件的复制与移动下面，我们来学习有关文件的复制与移动的操作，请同学们先来完成练习二。（老师巡堂指导，并指出学生操作中的问题）操作练习：发挥学生自主学习的能力。学生边操作，老师边讲解，并提出需要注意的地方。1复制文件和移动文件的差别？（比较原有位置有没有此文件）2、操作方法？（菜单、右键快捷菜单、快捷键、鼠

5、标拖曳等方法，比较它们的异同）强调：文件夹的复制、移动和文件的复制、移动是一样的。拓展：多个文件或文件夹的选定、复制及移动。示范操作：请个别学生展示他们的操作过程通过学生的示范操作，提高学生的积极性，同时老师更容易从中发现问题。     有个别同学平常在使用计算机的时候，很不注意规范地放置文件，这样会给我们在寻找一个文件的时候，花费很多的时间。我们来看一下老师这个文件夹，里面有多个不同类型的文件，你们能不能用刚才掌握的方法，帮老师把这个文件夹里的内容进行重新的整理呢？（老师展示一个文件夹，里面有多个不同类型的文件）操作练习：完成练习三。

6、0;（允许学生之间进行小组讨论）     知识的拓展和综合运用，培养学生的能力。老师点评，并提出意见展示完成的情况通过典型分析，引起学生的注意力，更好地强化相关的操作。新课学习：删除文件或文件夹问：如何把一些没有保留价值的文件或文件夹像垃圾一样从磁盘中清除掉？（删除文件和文件夹）（老师示范操作的过程）  思考问题，并观看老师的示范操作  这部分内容相对比较简单，学生通过观看老师的示范操作，可以较快地掌握相关的内容。强调：“回收站”的作用、特点      用于保存被用户删除的文件、文件夹或快捷方式。（老师示范“还原”及“清空”的操作）老师巡堂指导学生操作练