初中英语知识点巧记规律

1、初中英语知识点巧记规律 英语学习动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环 同类归纳印象深 图示介词最直观 混淆多因形音义 反义词语成对念 构词方法不可忘 习惯用语集中练 词不离句法最好 课外阅读莫间断 be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前

2、，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 记住f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope和wish， agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此

3、， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”

4、， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 动名词在句中的功能及其它“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”， 动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）： 现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。 还有宾语补足语，忘记此项不可以。 分词做定语的位置及其它“定分”位置有二条，词前词后定分晓。 单个分词在词前，有时此规有颠倒。 分词短语在词后，“定从”和它互对照。 “现分”动作进行时，“过分”动作完成了。

5、 （注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。） 分词做状语在句子中所表示的意义分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因”，“结果”与“目的”。 “方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的*。 欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语） 独立主格结构独立结构要认清：名、代之后副或形。 或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明独立结构好掌握 句中作用只一个： 千变万化皆做“状”，其中意义也不多。 “时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个，可以互变不难学。英语分数巧

6、记英语分数不费事，“母序子基”四个字。分子若是大于一，分母还须加-s。字母“oo”读音歌“oo”发u:最常见，非重音中要短念。字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。“血”与“水灾”真特殊，“oo”读细分辨。“oo”加“r”读作 ，“poor”读 好可怜。注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedro

7、om,boyhood3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took4. :door,floor“I Drop Caps”在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。Iinsist, ddenand, rrequest/require/recommend, oorder, ppropo se, ccommand, aadvise, ppreqersic, ssuggest巧辨只在一言中1.Her elder sister is three years older than she.她姐姐比她大三岁。2.He look

8、ed around,but saw nothing.他环顾四周，什么也没看见。3.He listened,but could hear nothing.他侧耳细听，什么也没听到。4.The old man raised his head,facing the rising sun.老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。5.He is very interested in the interesting film.他对那个有趣的片子很感兴趣。6.He received his invitation but didn't accept it.他收到了请柬，但没有接受。7.Will you len

9、d me the book you borrowed from the library yesterday?把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？8.They planted a few trees,but few of them are alive.他们种了几棵树，但没几棵成活的。9.He asked me for a little ink,but I had little myself.他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。10.Do you speak everyday English every day?你天天讲日常英语吗？11.Sometimes I spend some ti

10、me on novels.有时，我花点时间看小说。12.Eleetricety was not discovered by Edison,but he invented the electric light.电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。13.Nothing is permitted,everything is allowed.一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止。14.Both of them went out but neither came back.他们两个人都出去了，但一个也没回来。15.English is fairly useful,but it is rather

11、difficult to learn.英语相当有用，但相当难学。 巧记英文信封的写法A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。巧记家庭成员爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.long before 和before longlong 在前（long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。巧记lie和lay躺 lie,lay,lain,lie in bed again;撒谎 lie,lied,lied,don

12、't be a liar;产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.开、闭音节歌开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑e在门外。（拍手念）a,e,o,u,i就读a,e,o,u,i闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急。（拍手念）a,e,o,u,i要读 out of question和out of the question无the“无问题”，（毫无疑问）有the“有问题”，（不可能）ie和ei歌e-i和i-e,两者都可读作i:i总要

13、走在前，除非前面是个c(ceiling,believe,field,receive,piece) 基数词变序数词歌基变序，有规律词尾加上-ed(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，结尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用 f替;(fifth,twelfth)ty将y改成i,th前面有个e。若是碰到几十几，前用基来后用序。巧记以-o结尾加-es的词A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato)B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and to

14、matoesC。有生命的加Es，无生命的加-s.巧记不规则名词单变复男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice. WITHSPEM有些动词用过去完成时，常表示“想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,meanFanboys要求前后 对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆

15、，可将其首字母连成“fanboys”.（此外，还有both.and,neither.nor,not only.but also,以及表示比较的词语than,as.as,not so .as,prefer.to,nather than等从句之要素从语法结构的角度看，任何从句都有三个要素，即时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。规则动词加Ed的读音清读t，浊元dt、d后面读id一句话记名词所有格的构成分式和用法The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' b

16、ooks on the first day of the month. 一句话记清辅音浊化Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.加-ing要双写的常见动词一个m，两个d和g(swim) (nod,rid) (dig,beg)三n，四p，十个t(run,win,begin)(dip,drop,mop,stop)(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)(下加线的词，构成过去式、过去分词时

17、，也须双写尾字母）五种基本句型歌英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后接什么是关键；系词后面接表语；vi独身无牵连；vt又可分三类，单宾双宾最常见，还有宾语补足语；各种搭配记心间。五种基本句型：1.主语+系动词+表语2.主语+不及物动词3.主语+及物动词+宾语4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语5.主语+及物动词+宾语1+宾语2对划线部分提问的程序一代（用疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄其它部分）直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律一从主 He said to Tom,“I can help them.”He

18、 said to Tom that he could help them.二从宾 He said to her,“You can help them.”He told her that she could help them.三不变 He said to Tom,“They can help them.”He told Tom that they could help them.祈使句变为间接引语的规律一改 （主句谓语动词）二变 （呼语为间接宾语）三加 （to）四去 （please）不带to的不定式作宾补不定式，不带to,九个动词要记住，一听（hear）二看（see,watch）三感觉（fee

19、l,notice,observe），make,let和have；作宾补，是秃头；当主补时要带to.before和ago巧记before带在点之前，ago总在段之后。before时态不确定，过去时中用ago。be在现在时中与人称的搭配我是am，你是are,is跟随着他，她，它。复数后面用什么，统统都是一个are。肯定句变疑问句口诀“是，情，助”，移向前，主语其后把身安，一般，现在，与过去，do,does,did添在前，再改谓语为原形。最后要把问号点。be made of 和be made from 巧记物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？要求跟随动名词的动词(1)“

20、megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise.(2)“makes (a) fit speach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help要求跟不定式的动词“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)B同意(agree,promise)C意愿(ca

21、re,hate,refuse)D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)要求跟不定式作宾补的动词(1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,tell)(2)允许又警告(allow,permit,warn)(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)(4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省却to>既跟动名词也跟不定式的动词begin,start,contin

22、ue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点：不定式 动名词A）某一具体行动 指一般的、经常的情况B）表示主语和宾语的动作 可能表示任何人的动作C）主动 被动D）未发生的事 已发生的事E）短暂的或可能进行的事 延续的或重复发生的事She hated to talk about people's shortcomings.She hate talking about people's shortcomings.She wants to repair the desk.常

23、见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有：advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.连接首字母即为A Fu's Cap（阿福的帽子）阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词Ex.What is it that they permit?Some old magazines.A.taking away B.being taken awayC.to take away D.to be taken away. 数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序，前表数量后第几。构成先谈基数词，1至12请认真记。13至

24、19 teen 结尾齐，ty 结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。One hundred 一百记，若表几百几十几。几百 and 几十几，基数规律上述里。再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾 th, 第廿到九十有规律。基数基础 y 变 ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。第一百 one hundred。若说第一百几十几。One hundred and 第几十几。谈此即告一段落。序有缩式莫忘记，上述须用心体味。、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用 a 或 an，辅音前用 a， an 在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数

25、，泛指 the 不见，碰到代词时，冠词不出现。【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词 a 或 an，确指时要用定冠词 the；如复数名词表示泛指，名词前有 this，these，my，some 等时就不用冠词。六、不定式作宾语补足语时省to的动词    【速记口诀】    一感，二听，三让，四看，半帮助    【妙语诠释】  一感：feel；二听：hear，liste

26、n to；三让：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半帮助：help。    七、形容词和副词比较等级用法    【速记口诀】    1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。    2同级比较：同级比较用原形，asas永不离；asas加not，只言两者是同一，若是not soas，后强前弱不看齐。    【妙语诠释】  比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定

27、冠词the；同级比较一般用asas表示“与一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not soas则表示后者比前者强，翻译为“不如”。       八、反意疑问句用法    【速记口诀】    反意问句三要点，前后谓语正相反；    短句not如出现，必须缩写是习惯；    最后一点应注意，短句主语代词填。    【妙语诠释】  反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或

28、“否定的陈述句+肯定的疑问”；在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。    九、感叹句用法    【速记口诀】    感叹句，并不难，what、how放句前；    强调名词用what，其余用how很简单。    【妙语诠释】  由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。   十、宾语从句用

29、法    【速记口诀】    宾语从句须注意，几点事项应牢记。    一是关键引导词，不同句子词相异。    陈述句子用that；一般疑问是否（if，whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。    二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。    三是语序要记清，从句永保陈述序。    【妙语诠释】  宾语从句应

30、注意三点：引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。       金题精练    1. My son got up late this morning. He only had _ for breakfast.    A. two bread&#

31、160;   B. two slice of bread    C. two slices of bread    D. two slices of breads    2. _ room is big and bright. They like it very much.    A. Tom and Sam    B. Toms and Sam    C. Tom and Sams &

32、#160;  D. Toms and Sams    3. Do you know how many _ a horse has and how many _ a bee has?    Of course I know.    A. teeth; feet       B. tooth; foot    C. foot; teeth      

33、D. teeth; foot    4. _ woman in a purple skirt is Bettys mother.    A. The    B. A       C. An       D. /    5. Now telephones are very popular and they are much _ than before.

34、0;   A. cheap          B. cheaper    C. cheapest        D. the cheaper    6. Hi, Tom. Is your brother as active as you?    No, hes a quiet boy. He is _.  &

35、#160; A. less outgoing than me    B. not so calm as    C. more active than I    D. as outgoing as I    7. English _ in many countries, but Chinese _ their own language.    A. is spoken; speaks    B. speaks; is

36、spoken    C. is spoken; speak    D. is spoken; is spoken    8. The young man was often seen _ by the lake.    A. to draw      B. to drawing    C. drawing       D. drew

37、60;   9. So hot in the classroom. Would you mind _ the window?    OK, Ill do it right now.    A. not closing       B. not opening    C. closing           D. opening&

38、#160;   10. _ weather! Its raining!    Bad luck! We cant go climbing today.    A. What bad       B. What a bad    C. How bad        D. How a bad    Keys：1. C 2. C 3.

39、 A 4. A 5. B 6. A 7. C 8. C 9. D 10. A  英语作为一门国际语言，对于学生来说也越来越重要了。如何才能使英语教学变得生动有趣、吸引学生呢？在长期的英语教学实践中，语法知识是老师最难教的、学生们最不喜欢学的也是最无聊的。那么有什么好的方法可以解决这些难题呢？笔者收集了一些帮助学生去学习和记忆语法知识的许多歌诀，今天呈现给大家，帮助大家记忆，与大家共享。七年级（上）大小写字母书写歌（1）大A箭头指上方，小a系辫好模样；大B耳朵右边长，小b食指指向上；大C吃饭把嘴张，小c大C一个样；大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。 大小写字母书写歌（

40、2）大E将山竖着放，小e像鱼肉真香；大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖；大G让C挂条棍，小g大辫真正长。大H工字放倒写，小h椅子侧着放。 大小写字母书写歌（3）大I工字中间长，小i像人跪地上；大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪；大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想；大L指针三点过，小l像根火腿肠；大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。 大小写字母书写歌（4）大N电闪实在亮，小n单门墙上装；大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢；大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立；大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似；大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。 大小写字母书写歌（5）大S弯弯溪流淌，小s像8没合上；大T铁锤

41、当当响，小t像个大写七；大U陷阱在下方，小u将n倒着放；大V竖起两手指，小v长个尖下巴。 大小写字母书写歌（6）大W是M朝天躺，小w将v弄成双；大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙。大Y弹弓没皮筋，小y比v多尾巴；大Z和2最相像，小z呼噜声最响。 英语字母书写歌（1）字母书写有规则，右倾五度正适合。大写全在上两格，高低一致不会错。小写字母也不难，请你记住这几点。有头就用上两格，b, d, h, i, k, l 和t。 英语字母书写歌（2）有尾就占下两格，g, p, q, y要记着。无头无尾写中格，多练几遍不会错。剩下j, f不一般，三个格子全都占。仔细辨来认真练，养成书

42、写好习惯。 单词首字母大写用法歌诀单词字母要大写，下面规则是小结。句子开头首字母，文章标题虚词除（外）。专有名词要牢记，节日月份星期几。报刊杂志和书籍，职业头衔和称谓。I无论在哪里，总是大写没问题。 定冠词the的用法歌诀特指双方熟悉，上文已经提及。世上独一无二，方位名词乐器。某些专有名词，外加复数姓氏。序数词最高级，习惯用语要特记。 定冠词用法口诀特指重现用定冠，独一无二把冠添。打球不用戴帽子，演奏乐器衣冠严。江山河海和峡湾，戴上帽子较安全。不戴帽子就吃饭，形容词加the名词变。习惯说法冠不冠？入乡随俗记心间。 不用冠词的情况名词复数泛指人，冠词用法是

43、个零。专有、物质、抽象名，泛指时候冠不行。含有day的节假日，不用冠词莫忘记。季节月份星期几，不用冠词有道理。三餐饭和打球前，不用冠词理当然。名词前边已有代，不用冠词也无碍。固定词组多注意，用与不用小心记。称呼头衔不用冠，总共八条切莫乱。 物主代词用法歌诀物主代词两类型，形容词与名词性。形容词性作定语，后面定把名词用。名词性要独立用，主宾表语它都充。 人称代词用法歌人称代词分两格，主格宾格来分说。主格用来作主语，宾语用的是宾格。人称代词都有数，单数复数莫用误。 人称代词主格趣记歌我是I，你是you。还有三个不用整。另用he，也用she，it指物要明白。以上说的是单

44、数，还有we, you加上they。 be动词用法歌（一）be动词真伟大，生出is, am, are。表否定很简单，not加在be后边，若要变为疑问句，be应移到主语前。还有一点要注意，句末问号别忘记。 be动词用法歌（二）我(I)用am，你(you)用are，is跟着她(she)他(he)它(it)。其余单数用is，复数都用are。 be动词用法歌（三）我用am，你用are，is连接他，她，它。单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 陈述句变一般疑问句要领

45、有，将，是，情上前方，没有它们do来帮。一般回答用句首，Yes或No先写上。 陈述句变感叹句口诀“一断二加三换位”（一断：指在谓语后断开；二加：指在第二部分前加上what或how；三换位：指将第一部分和第二部分交换位置。） 指示代词用法歌诀this, these靠近我，that, those离我远。this, that指单数，these, those不指单。都可用the来代替，劝君一定别忘记。 There be句型用法口诀There be句型有特点，主语放在be后边。主语单数用is，复数主语要用are。变否定，很简单，be后要把not添。变问句也不难，把be提到t

46、here前。肯定句中用some，否定/疑问要用any换。 动词do的用法口诀实动表示“做”、“干”，现在时态看“单三”。简略答语可用do，代替“上述”免重复。Dont do sth构否定，Do sb do疑问型。 助动词用法新添助动词很重要，时态人称一肩挑，句型转换打头阵，谓语还原要记牢。 have/has的用法口诀动词have表示“有”，位置就在主语后。“三单”主语用has，其他人称用have。一般问句两法变：一是把它提向前，或者句首do来添。否定句子也一样，就看not怎么放。 动词种类遵纪歌英语动词分四种，行为连系助动情，动作状态和行动，充当谓语有作

47、用。连系动词有词义，作谓语时不独立，须与表语在一起，常用look, get 还有be。助动词无词义，不能句中搞独立。情态动词有词义，经常用来表语气，人称与数无变化，动词原形跟着它。 行为动词一般现在时用法歌用好一般现在时，时间状语需牢记。基本用法要记清，动作习惯经常性。客观真理和能力，有时还表将来时。谓语若为行为动，形式要由主语定。主语人称为三单，动词要把-s/-es添。句中若把助词用，谓语动词回原形。 名词所有格用法歌诀英语名词所有格，表示某物是“谁的”。所有格构成有方法，多数要把-s加。复数词尾有s，只加逗点就可以。名词若为无生命，我们常把of用。时间、地点和距离，所有

48、格也可用-s。 动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，studystudies看明白。 巧记either, also和too用法区别be also, also do, 句中位置记清楚。also语气比too重，都是用来表肯定。如果要是表否定，我们要把either用。 巧记跟不定式作宾语的动词想要拒绝莫忘记（want, refuse, forget）需要努力就学习（need, try, learn）喜欢、同意加

49、帮助（like, agree, help）希望、决定后开始（hope, decide,begin,start） 情态动词记忆歌情态动词两要点，动词原形跟后边，说话语气较委婉。can表“能力”，may“许可”，must“责任”或“义务”。否定答语neednt换，“需要”need, dare“敢”，should“应该”，would“愿”，have to“被迫”表客观 时间名词前介词用法口诀年月周前要用in，具体日子却要禁。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in记清楚。午夜黄昏用at，黎明用它也不错。at用在时分前，“差”用to来“过”用past。多说多

50、练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。 “时间”的表达法口诀“时”在前，“分”在后，quarter, half不能有。如果出现past, to 我们可要看清楚。前是“分”后是“点”，past或后立中间。past加to要减。如果表示“几点半”要用half past加钟点。 七年级（下）特殊疑问句用法What用途真广泛，要问“什么”它当先。（Whats this?）How开头来“问安”。(How are you?)Who问“谁”。（Whos that man?）“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?）询问“某地”用Where。（Where is her ca

51、t?）“哪一个”Which句首站。（Which one?） 一般现在时用法用好一般现在时，时间状语需牢记。主语人称是三单，动词要把-s/es添。基本用法要记清，状语习惯经常性。客观真理和能力，有时还表将来时。 现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。 巧记-o结尾的名词复数只有hero, Negro, tomato和potato四个单词必须加es构成复数，可记忆如下：串连法：串连记忆为：a).黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯；

52、b).Negroes are heroes. They live on potatoes and tomatoes.黑人是英雄。他们以马铃薯和西红柿为食。总结法：两人(Negro,hero) 两菜(tomato,potato)。 巧记各国人复数口诀“中、日”友好是一致，“英、法”联盟a变e，其他一律加s。（Chinese与Japanese单复数同形，Englishman和Frenchman变复数时把a变成e；其他各国人变复数时全都在词尾加-s） 巧记-f(e)结尾的名词复数树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。（leaf（树叶），half（一半，半

53、数），self（自己），wife（妻子），knife（刀子），shelf（架，架子），wolf（狼），thief（强盗），life（生命），这9个名词变复数时，都要改-f(e)为v，再加-es，其他的以-f(e)结尾的名词则直接加-s变复数。） 规则动词过去式构成方法口诀过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。如果词尾有个e，直接加d就可以。“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。 过去式之歌标准过去式加-ed，少量不规则分别记，am和is对was，二人称复数are变were，have和has用had，do和does变did。 

54、现在分词构成口诀现在分词用途多，进行时态不可缺。它的构成很好记，动词后缀ing。词尾若有哑音e，去e再加没问题。一辅重读闭音节，这个字母要双写。还有一点要注意，改ie为y再加ing。 祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。主语是you常省去，动词原形开头住。否定形式要注意，句首要把Dont加。要讲客气用please，句首句末没关系。 八年级（上）比较等级变化规律口诀比较级要变化，一般词尾加-er。词尾若有哑音e，直接加r就可以。重读闭音节，单个辅音字母要双写。辅音字母加y，要把y改i。最高级加-est，前面加the莫忘记。形容词若是多音节，只把more, most前面

55、写。 比较等级口诀比较等级三兄弟，so, as, very跟原级；than, a little和much，一前二后比较级；碰上“老鹰（in）”或“饿虎（of）”，定与它们见高低。 need用法歌诀·实义动词表“需要”，后接名代、不定式。  need后接动名词，主动形式被动意思。·情态动词表“需要”，没有时态数人称。  身后直接跟动词，多用于疑问和否定。·名词need表“需要”，初中用得比较少。  need词性共三种，用时千万要慎重。 巧记enough在句中的位置修饰名词很自由，可以置前也可后。若是修饰形或

56、副，一定后置要记住。 八年级（下）一般将来时用法歌诀一般将来时，将要发生事。谓语不一般，will加动原（动词原形）。要变疑问句，will放在主语前。否定句，也不难，will后面not添。 过去进行时用法歌诀主语在句首，was, were跟其后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示过去动作正进行，句中应有过去时间点。一般问句，把be提句前，否定句式也简单，be后只把not添。 宾语从句的用法歌诀主句一般现在时，从句时态随句意。主句谓动“猜想”词，“否定转移”莫忘记。 “be going to”的用法口诀be going to, 表打算，准备、计划将干。表可

57、能，有必然，通过现象来推断。使用它，要注意，疑问形式be提前。否定句，更简单，not放在be后边。to之后，动原形，be的形式看人称。下列词，要注意，come go和离去（leave）进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。 基数词变序数词歌诀基数变序数，th来帮助。一、二、三，特殊例，结尾各是t, d, d。th，四加起，八少t，九去e，y结尾改ie；five, twelve两兄弟，要以f代ve。若是遇到几十几，只变个位就可以。 反意疑问句用法歌前肯后否是自然，前否后肯也常见。短句not如出现，必须缩写是习惯。还有一点要注意，短语代词作主语。回答反意疑问句，答案含义是依据。肯定事

58、实用yes，否定事实要用no。前后时态要一致，人称和数要相符。 直接引语变间接引语口诀当直接引语为陈述句时：去掉引号加that，人称变化要灵活，时态向后退一步，状语变化按规定。直接引语为一般疑问句时：去掉引号加if，陈述语序要记住，时态人称和状语，小心变化别马虎。直接引语为特殊疑问句时：直接去引号，陈述莫忘掉，小心助动词，丢它最重要。 直接引语的祈使句变间接引语的顺口溜去掉引号要加to, ask、order须记住。直引若是否定式，not加在to前部。“Stop talking!” the teacher said to the class.The teacher asked

59、 the class to stop talking. 九年级巧记“看”看场电影多用see，读书看报多用read。电视、戏剧和比赛，凡是表演用watch。observe细观察，一时注意notice。 adj+lyadvl, le和辅e，双写、去e、加词尾，一般情况直接加，辅y变i再后缀。 巧记省略to的不定式一感二听三使让，四看注意半帮助，主动不能有to字，变成被动词回原位。（一感：feel 二听：hear，listen to 三（使）让：make， let， have 四看：see， look at ，watch， observe 半帮助：help可带可不带。）

60、 动词不定式基本用法口诀不定式有标记，to与动原连一起。没有人称数变化，动词特点它具备。主宾定状表状语，惟独作谓不可以。not加上不定式，否定结构要牢记。疑问词与不定式，构成短语有意义。仔细推敲多思考，准确判断有依据。 巧记跟动名词作宾语的动词、系表结构完成实践值得忙（finish, practise, be worth, be busy）继续习惯别放弃（keep on, be used to, give up）考虑建议不禁想（consider, suggest, cant help, feel like）喜欢思念要介意（enjoy, miss, mind） 巧记

61、接不定式的动词三个希望两答应（Hope, wish, want, agree, promise）两个要求莫拒绝（Demand, ask, refuse ）设法学会做决定（Manage, learn, decide ）不要假装在选择（Pretend, choose ） 部分倒装口诀部分倒装要记清，位置副词主人称，Only, 否定词放句首，让步，虚拟和sothat结构。(Never before had I heard of that.Were I you, I would do it.) 巧记so的替代结构So I do, so I do, 正常语序跟着so,“的确如此”、“是这样”，前后主语要一样。So do I，so do I，倒装语序跟着so，表示某某“也同样”，前后主语不一样。I do so, I do so， “do so” 不变放后头。表示“做了那件事”，代替前言免重复。   反身代词的用法歌诀反身代词表自身，句