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文档简介

1、第二单元 第一课时 认识千克授课内容课本第2830页想想做做“第14题”授课年级三年级授课时间课时第1课时主备人段剑虹授课使用人教学目标1 认识各式各样的秤。2 学习计量单位千克,让学生体会到千克是日常生活中计量物体轻重的需要。3 通过让学生称一称,拎一拎,数一数,丰富学生对1千克的感受。教学重难点体会1千克有多重导 学 案二次备课前置性学习方法内容指南了解生活中各种各样的秤,以及调查生活中的常见物品重多少千克 学情分析这部分内容主要让学生了解判断物体轻重的基本方法,知道千克是常用的质量单位,感受1千克或几千克的实际轻重。一、导课:激趣导入 目标学习同学们,你们在二年级时已经学习了千克和克,那

2、么对于千克和克,你想告诉大家一些什么呢?(学生回答)。出示一袋红枣和一袋膨化食品,问那个重?你用什么方法判断?二、导学:自主学习 基础达标让学生汇报生活中常见的各种各样的秤。小组交流。1打开课本,在书上将书本出现的秤编号,然后以小组为单位,将自己认识的秤,写上名称,不认识的打上问号。2学生以小组为单位,进行认识秤的学习。3组织交流。4老师随意出现秤,请学生分别说出是什么秤?三、导疑:合作学习 难点突破1大家对千克和克的知识,掌握的真不错。那么1千克到底有多重呢?老师这里为大家准备了1千克重的大米,请大家来拎一拎,体会一下1千克到底有多重?2学生进行拎1千克大米的练习。3师出示水果1袋,请学生拎

3、一拎,猜一猜,水果大约重几千克?4师出示两袋重量分别是500克的食盐,再次请学生来掂一掂,充分体会1千克到底有多重?四、导练:自我检测 拓展提升1 做“想想做做”的第1题。你能说出下面的物品各有多重吗?2 做“想想做做”的第2题。你知道它们各可以载重多少千克吗?电梯可载重1000kg,液压车车载2000kg。3 做“想想做做”的第3题。看图填一填。冬瓜:8千克 南瓜:7千克 西瓜:大约4千克学生先独立做在书上,再进行交流4. 做“想想做做”的第4题。选几种水果或蔬菜,先估计1千克各有多少个,再称一称,数一数,把结果填在表内。苹果:大约5-6个 橘子:大约7-8个番茄:大约6-7个 萝卜:大约4-5个五、导思:过程反思 明白得失课外请大家到商店里去看一看,了解哪些物品重1千克。星期天和妈妈一起到菜场去买菜,看看妈妈买了哪些菜,各重几千克。再帮妈妈拎一拎,看看你能拎起几千克的物品。板书设计 认识千克秤:电子秤,台秤、弹簧秤千克也叫公斤,用kg表示课后反思作业设计 课题课本第2830页想想做做“第14题”年级班级三年级使用时间课时 第一课时主备人 授课使用人作业设计复案1. 想一想,填一填。(填单位名称)一个哈密瓜大约重2( )我的体重大约是30( )笔记本电脑重约2( )一套桌椅大约重12( )一部

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