一轮复习种群

1、 第八单元第八单元 生物与环境生物与环境第第2626讲讲 种群种群 知识一知识一 种群的特征种群的特征1、什么是种群？、什么是种群？ 2、种群的数量特征是什么，最基本的特征是？每种特征、种群的数量特征是什么，最基本的特征是？每种特征有什么意义？相互之间有什么联系？有什么意义？相互之间有什么联系？3、种群的空间特征是什么？、种群的空间特征是什么？4、种群密度的调查方法是什么？分别适用于什么对象？、种群密度的调查方法是什么？分别适用于什么对象？调查步骤、调查步骤、需要注意什么？需要注意什么？知识二知识二 种群数量变化种群数量变化1、J型曲线产生原因型曲线产生原因？数学模型是什么，分别代表？曲线？数

2、学模型是什么，分别代表？曲线特点？并画出增长率和增长速率的坐标图特点？并画出增长率和增长速率的坐标图2、S型曲线产生条件型曲线产生条件？形成原因？曲线特点？并画出增长？形成原因？曲线特点？并画出增长率和增长速率的坐标图率和增长速率的坐标图3、什么是、什么是K值？值？K值有什么应用？值有什么应用？K/2有什么应用？有什么应用？4、种群数量变化的内容？产生原因？、种群数量变化的内容？产生原因？考点一考点一 种群的特征种群的特征典例典例1(2014湖南师大附中二次月考湖南师大附中二次月考,14)如图为种群特征的概念图如图为种群特征的概念图,下列下列叙述错误的是叙述错误的是()A.c表示种群密度表示种

3、群密度,是种群最基本的数量特征是种群最基本的数量特征B.b表示年龄组成表示年龄组成,年龄组成为增长型的种群种群数量一定会越来越大年龄组成为增长型的种群种群数量一定会越来越大C.若种群的增长呈若种群的增长呈“S”型曲线型曲线,则在种群数量达到则在种群数量达到K值前值前,种群的年龄种群的年龄组成一直是增长型组成一直是增长型D.除了图中所示特征外除了图中所示特征外,种群还具有空间特征种群还具有空间特征B知识整合知识整合1、种群数量特征之间的关系、种群数量特征之间的关系2.种群数量特征的应用实例分析种群数量特征的应用实例分析(1)城市人口的剧增城市人口的剧增迁入率迁入率迁出率造成的。迁出率造成的。(2

4、)中国人口的增长中国人口的增长出生率出生率死亡率造成的死亡率造成的,不能单纯说是出生率高造成的。不能单纯说是出生率高造成的。(3)计划生育政策计划生育政策控制人口出生率控制人口出生率,使增长率下降。使增长率下降。(4)利用性外激素诱捕雄蛾利用性外激素诱捕雄蛾改变性别比例来降低出生率。改变性别比例来降低出生率。(5)将性外激素释放到大田里将性外激素释放到大田里,干扰雌雄蛾正常交尾干扰雌雄蛾正常交尾降低出生率。降低出生率。典例典例2.下列有关调查动物种群密度方法的叙述下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是正确的是()A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查草地中跳蝻的种群密度一般不采

5、用样方法进行调查B.对于活动能力强活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密对于活动能力强活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度度C.运用标志重捕法调查时运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况而与标记状况、年龄和性别无关、年龄和性别无关D.对农作物上的蚜虫对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度种群密度CP151-T3 P152-T33、种群密度调查方法的比较、种群密度调查方法的比较活动范围大的动物活动范围大的动物考点二考点二 种群数量的增长曲线变化种群数量的增长曲线变化1、比较种群数量增

6、长的、比较种群数量增长的J型和型和S型曲线型曲线理想状态理想状态：食物、空间条件充裕食物、空间条件充裕气候气候适宜适宜没有没有敌害、疾病敌害、疾病现实状态：现实状态：食物、空间有限食物、空间有限各种生态因素综合作用各种生态因素综合作用P152-自测题自测题（4）（）（5）、）、 2、32、J型与型与S型曲线增长率与增长速率的比较型曲线增长率与增长速率的比较增长速率：增长速率：概念概念:单位时间的新增个体数。单位时间的新增个体数。计算公式计算公式:增长速率增长速率= 增长率增长率：概念概念:单位时间内新增个体数占原有个体数的比率。单位时间内新增个体数占原有个体数的比率。计算公式计算公式:增长率增

7、长率=出生率出生率-死亡率死亡率现有个体数原有个体数原有个体数现有个体数原有个体数增长时间出生数死亡数增长时间2-1、2-23、K值得不同表示方法值得不同表示方法思考：请找出代表思考：请找出代表K值和值和K/2值的点？值的点？考点三考点三 探究培养液中酵母菌数量的变化探究培养液中酵母菌数量的变化1实验原理实验原理(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的的成分、空间、成分、空间、pH、温度、温度等因素的影响。等因素的影响。(2)在在理想的无限理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈环境中，酵母菌种群的增长呈“ “J”型曲线；在型曲线；在有限的有限的

8、环境下，酵母菌种群的增长呈环境下，酵母菌种群的增长呈“ “S”型曲线。型曲线。2. 实验步骤实验步骤1 1本探究实验应注意如下内容本探究实验应注意如下内容(1)(1)显微镜计数时，对于压在小方格界线上显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循的酵母菌，应遵循“数上线不数下线，数左线不数上线不数下线，数左线不数右线数右线”的原则计数。的原则计数。(2)(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻试管轻轻振荡几次振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌，目的是使培养液中的酵母菌均匀均匀分布，减小误差。分布，减小误差。(3)(3)每天计数酵母菌数量的时间要固定

9、。每天计数酵母菌数量的时间要固定。(4)(4)溶液要进行定量稀释。溶液要进行定量稀释。(5)(5)计算计算1 mL1 mL菌液的数量时必须搞清如下等菌液的数量时必须搞清如下等量关系：量关系：1 mL1 mL1 cm1 cm3 31 000 mm1 000 mm3 3判断正误判断正误(2)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。请判断某同学进行了如下操作。请判断各项的正各项的正误误将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养锥形瓶中，在适宜条件下培养()。将培养液振荡摇匀后用吸管从锥形瓶中吸取一将培养液振荡摇匀后用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液定量的培养液 ()。在血