2学习新天地学案设计x

1、第二课把握学习新节奏2.1学习新天地教师心语：今天能作完的事，决不拖到明天。中国当代著名数学家苏步青的座右铭学习目标:帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法；同时，学会珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度.学习重点:做学习的管理者.成为学习的主人学习难点:如何分析自己的学习方式和正确看待老师的学习方式学习过程：（一）学习新特点活动1：比较中小学学习方面的不同之处。（P11小组交流讨论,开展活动）记录：明确：在课堂上能（用已获得的知识和能力可以学到（）做学习的一一（）活动2:畅谈初中学习新感受（结合P12实例）明确

2、搞好初中学习的有效方法和策略有：（三）了解自己的学习方式活动3:了解自己的学习方式（根据教材P1415内容，思考后，填写归纳）填写：我的学习时间A早上B中午C晚上）我学习组织形式A个体学习B合作学习）我的学习方式A阅读B讲解C实践）明确：每个我的学习方式A阅读B讲解C实践）明确：每个明确：每个明确：每个我属于（A抗干扰强B抗干扰弱）人都有自己的学习方式。活动4:记忆训练。内容：在两分钟内背出=3.1415926535897932384626,看能背到小数点后几位。背这首诗同时想象一下这首诗所表现的画面。“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐o”明确：学习是有方法的，要通过

3、（）、（）才能找到合适自己的学习方法。活动5:猜一猜-你知道我是哪一科的教师。请几个同学模仿班级中任课教师的上课方式。 让同学来猜他们模仿的是哪位教师。 为任课老师列出学习风格清单。学科老师学习风格课堂小结：初中的学习是人们一生学习中的黄金时期。在初中三年，我们的观察力、思维力将有较大的发展。让我们做学习的管理者，用最适合自己的学习方法，来完成这三年的学业吧！布置作业：拟定一个学习计划（参照下例）2.1享受学习教师心语：学习，永远不晚。实例我的学习计划1、全面分析，正确认识自己。2、结合实际，确定目标。3、长计划，短安排。4、突出重点，不要平均使用力量。5、计划要全面，要与班级计划相配合。6、

4、安排好常规学习时间和自由学习时间。7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。8、提局学习时间的利用率9、计划要留有余地。10、注意效果，定期检查，及时调局尔基学习目标:让学生认识学习，感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能够喜欢学习。学习重点:学习中的苦与乐。让学生意识到自己所拥有的学习权利本身就是幸福。学习难点:让学生理解学习是苦乐交织的事，正确对待学习的压力。学习中有乐？学习中也有苦学习过程：（-）学习中的苦与乐。活动1：学习中的苦与乐。（小组交流讨论，归纳）明确：失去学习的权利和机会是令人遗憾的。活动3:阅读教材P19相关链接，了解中华人民共和国义务教育法。明确：我们会珍惜一一（）（）探索世

5、界的奥妙。活动4:问题探究与资料展示活动。明确：学习对每个人来说都是苦乐交织的。活动2:观看下图，结合教材P19相关链接，谈感受。我的感受：我的成长：小时候我不能理解、现在已经理解的一个问题我是这样知道答案的：我的问题: 收集问题，小组讨论解决。 把解决不了的问题，全班讨论。 评选班级知识之屋。相关资料据扃，联合国教科文组织重新定义了新世纪的文盲：第一类是不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲，是目前扫盲工作的主要对象，第二类是不能识别现代社会符号的人，第三类是不能使用计算机进行学习交流和管理的人.后两类人被认为是功能型文盲，他们虽然是受过良好的教育，但对现代科技常识，却往往很贫乏.因此，有人戏称，"新世纪里，一不小心你就成了文明确：1、在（）中感受学习的快乐。2、认识（）是终身学习的重要基础。3、在（）中实现新的自我超越。课堂练习：著名教育学家杜威说：“生活即学习。”我们不断地适应周围的环境，不断地学习着生活的各种技能。在与朋友相处中，我学到：在