高二年级生物上册期中考检测试题

1、20192019高二年级生物上册期中考检测试题生物学是自然科学的一个门类。以下是查字典生物网为大家整理的高二年级生物上册期中考检测试题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典生物网一直陪伴您。第i卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，共8页，满分100分，时间90分钟第I卷（选择题，共54分）一、单选题（共26小题，每小题1.5分，共39分，每小题只有一个选项符合题意）1. 下列有关遗传变异的四种说法，请你判断中心法则是指遗传信息的转录和翻译的过程基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子高茎豌豆（Dd）产生的雌雄配子种类相同，比例接近1：1染色体中DNA勺脱氧核昔酸序列改变一定会引起遗传

2、性状的改变A.有一种说法对B.有二种说法对C.有三种说法对D.有四种说法对2. 用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如如下表：刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧被破坏部分可能是()A.感受器B.感受器和传入神经C.效应器和感受器D.效应器3. 无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C

3、.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖4. 下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是.A.甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系.B. 乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系.C. 丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化.D. 丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素.5. 下列有关酶的叙述，正确的是是有分泌功能的细胞产生的有的从食物中获得，有的在体内转化而来凡是活细胞都能产生酶酶都是蛋白质有的酶是蛋白质酶在代谢中有多种功能在新陈代谢和生殖发育中起调控作用酶只是起催化作用，其催化作用的实质是降低反应的活化能A.B.C.D.6. 下

4、列关于核酸的叙述中，正确的是A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.组成DNAtATP的元素种类不同C.噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D.双链DNA分子中喋吟数等于喀陡数7. 右图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是A.a细胞具有识别特定抗原的能力8. b细胞接受抗原刺激后能增殖分化C.c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫D.d细胞通过产生抗体消灭抗原8. DNA疫苗是用病原微生物中一段编码抗原的基因制成，这段基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应，以下关于DNA疫苗的叙述正确的是A.该疫苗引起人体特异性免疫的原因是DNAi具有抗原决定簇B.DNA疫苗引起免疫反应后淋巴细

5、胞的细胞周期变长C.DNA疫苗在人体内直接表达为抗体，起到免疫作用D.DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程9. 右图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是A. 装置l中液滴左移，装置2中液滴不移动B. 装置1中液滴左移，装置2中液滴右移C. 装置l中液滴不动，装置2中液滴右移D. 装置1中液滴右移，装置2中液滴左移10. 破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞

6、免疫11. 下列对人和高等动物的生命活动调节的叙述中，正确的是激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥作用的激素调节的启动较慢，持续时间长人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调节来协调的激素调节迅速而精确，反应时间短冲动在突触间的传递是单向的激素是参与体液调节的惟一化学物质A.B.C.D.12. 在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放的肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果造成人压着没事，救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述，错误的是A. 在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害

7、物质随尿液排出B. 有些刚被救的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，影响正常的生命活动C. 因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少D. 心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致13. 研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低14. 人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理解释的是A.病毒表面往往存在多种蛋白质分子B.病毒基因在细胞内能高效复制C.病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子D

8、.病毒基因在细胞内能高效表达15.近来，世界范围内由现的甲流主要是由H1N1病毒感染引起的一种传染病，下列说法不正确的是A.某儿童染病后产生的抗体不能识别其他变种病毒B.当B细胞受H1N1病毒刺激后，会使B细胞周期变短C. 防止病毒的传播和蔓延最好的方法是切断传播途径和进行预防接种D. 该病毒感染力很强，人体的第一、二道防线对它不起作用16. 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是A. 甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B. 乙组骨

9、髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏C. 甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏D. 丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏17. 病人注射青霉素前要做皮试，即将少量的药液注射于前臂掌侧皮肤中，观察是否出现局部过敏反应。通常情况一个疗程内不会更换青霉素的批号。下列说法错误的是A. 若有青霉素过敏史，一般不使用青霉素治疗B. 若第一次做青霉素皮试无反应，则终身可以使用青霉素C. 对青霉素皮试有反应的患者，体内存在相应的抗体D. 首次皮试无反应的患者，再次皮试可能出现反应18. 甲图的神经纤维上有A、B、C三个点，现将一个灵敏电流计连接到神经纤维细胞膜的

10、表面A、B两点，若在C处给一强刺激，则电流表读数变化为19. 右图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处A.2处B.3处C.4处D.5处20. 下列对动物生命活动调节的有关叙述正确的是A. 性行为是以性激素为生理基础的行为，动物在完成性行为时主要靠性激素调节B. 兴奋在离体神经纤维上传导时，膜内电流方向与兴奋传导方向一致，而膜外则相反C. 神经细胞释放的乙酰胆碱（一种递质）需经血液运输发挥作用D. 组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位会减小21. 现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C

11、三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射程。4天后，分别注射无放射性的甲状腺激素，无放射性的促甲状腺激素、生理盐水，实验结果如图所示。则AB、C表示分别注射的是A.B.C.D.22.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，不正确的是A.均使感染者发烧，因此两者抗原相同B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D.均可能发生基因突变而改变传染性23.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是A.寒冷时出现寒颤B.饮水不足时，抗利尿激素释放增加C. 接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D.从平原到高原，有的人出现肺

12、水肿症状24.2009年甲型H1N1流感病毒肆虐全球，目前我国的许多地方开始有计划的接种甲流疫苗，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是A.B细胞受刺激后增殖分化成能使靶细胞裂解的效应细胞B.T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒D. 甲流疫苗与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力25. 下图表示人体血糖平衡调节的部分过程，有关叙述中正确的是A.激素Z的分泌受神经和体液的双重调节B.靶细胞识别Z的物质是细胞膜上的脂蛋白C.血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层D.激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖元26. 健康是人类社会永恒的主题，合理膳食和

13、适度运动于人体健康有着非常重要的关系，下列说法不合理的是A. 人大量摄取高糖食物容易发胖与胰岛素的作用有关B. 糖尿病人易出现高血脂是因为糖类大量转化为脂肪C. 人长期偏食缺乏某些必需氨基酸可能导致免疫力下降D. 运动可以减肥是因为糖类供能不足时脂肪供能会增加二、双项选择题：本题共5小题，每小题3分，满分15分.在每小题给出的四个选项中，只有2个选项符合题目要求，全选对的得3分，只选1项且正确的得1.5分，有选错或不答的得0分.27. 下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息的传递方向.下列有关叙述中，正确的是A.如果该图表示反射弧，则其中的信息都以局部电流的形式传

14、导B. 如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C. 如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中D.如果a表示抗原、b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞,则该过程为体液免疫28. 已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2代理论上为A.12种表现型B. 高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1C. 红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1D. 红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：12

15、9. 下列有关内环境与稳态的说法正确的是A. 人体细胞生活的液体环境即细胞外液只包括血浆、组织液和淋巴B. 细胞外液渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目、种类和大小C. 外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动可使内环境的化学成分和理化性质发生改变D. 人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础30. 在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因b控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发育不良;含有显性基因B的山羊，如果后天缺碘，同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法正确的是A. 缺少甲状腺激素的双亲，其子代的甲状腺可以是正常的B. 同一环境中，甲状

16、腺激素正常的个体，其基因型一定相同C. 同一环境中，缺少甲状腺激素的个体，其基因型也可能不同D. 对缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，若在食物中添加碘，可确保其生长发育正常31、如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是A. 当一个人被疯狗咬伤时采用方法进行免疫比较好B. 采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C. 采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D. 医学上一般采用方法进行免疫预防第II卷（非选择题，共46分）三、非选择题（4小题，共46分）32 .（11分）由于人体的调节机能，人体的内环境能保持稳态，请分析下图回答问题：（1）若M代表肝脏，甲、乙代表葡萄糖

17、，A、B代表途径，则饭后4小时增强的途径是（填字母），主要的激素变化是（2分）。（2）若M代表人体，甲、乙代表水分，则A途径有一条，其中B途径中可以通过生理调节的方式维持体内水平衡的主要途径是。（3）若M代表肾脏，甲、乙分别代表人体摄入和从肾脏排生的钠盐，若A=B时，人体内的钠盐能否保持平衡?_。理由是（2分）。（4）若上图代表一个体温调节的反射弧，则M代表下丘脑，乙代表，在A过程中既有的传导又有的传递。33 .（15分）关于胰液分泌是如何调节的问题，一种观点认为是稀盐酸刺激引起的神经调节，有人做了以下实验：把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰液分泌。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起

18、胰液分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时，仍能促进胰液分泌。请回答以下问题：上述实验中，为什么将稀盐酸注入狗的血液中不会强烈刺激胰腺?（2分）。仅根据上述实验结果能否得出胰液分泌受神经调节的结论?写出一条理由。（2分）。另一种观点认为是化学调节在稀盐酸作用下小肠黏膜可能产生了一种化学物质，该物质随血液到达胰液，引起胰液分泌。请设计实验探究：小肠黏膜是否在稀盐酸作用下产生了促进胰液分泌的某种物质。实验材料和仪器：形态大小一致的正常小狗2只、稀盐酸、生理盐水、研磨工具、小刀、过滤工具、注射器、培养皿、试管若干、等等。第一步：切下一段狗的小肠，刮下黏膜。确定一项可

19、检测的指标并继续完成以后的实验步骤。第二步（2分）:第三步（2分）:第四步（2分）预测实验结果并分析（3分）。以上实验说明：人和高等动物的生命活动调节除神经调节外，还存在调节，列举一种属于此种方式调节的实例。34 、（11分）下列是某高等动物雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息回答。(1)结构A是，结构C是结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是(填字母);物质b是，物质e是;(2)过程通过的方式是，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质和细胞核受体的物质成分应是，导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是(4分).35.(9分)去年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒。