华师大版七年级历史上册导学案

1、华师大版七年级历史上册导学案XX中学七年级历史学科导学案：XXX核：XXX批：XXX授：XXX授：20XX年X月X日班：姓名：小：课题：中国远古人类课型：新授课课时：1课时总课时：第1课时学习目标：1、知道人的起源。2、把握元人的生存年代、址地点及意。3、掌握北京人的生存年代、地点、体特征和生生活状况。4、理解古人由低到高的演。学习重点、难点：元人的史地位、北京人的生活状况；在从猿到人的化中所起的作用。学程复或笔【使用说明与学法指导】1、示法、比法、法、演示法、法等。【知识链接】英国生物学家达文的化、“元人的故”等【温故互查】【导入新课】人到底是从哪里来的关于人的起源的法世各国都流着多美的。中

2、国有女土造人的神故事?那么，你相信些你知道我的祖先是怎生活的本老将你去揭开个迷。同学看大屏幕，学目。【设问导读】一、学生自教材，完成以下。1填空。人是从化而来。从距今大万年起，我国北起，南抵，西至，到，都有原始人迹的，明。目前所知，生存年代最早的是170万年前的人，留人化石残骸最多的是人。在从猿到人的化程中起了重要作用。4 / 4北京人能够，双臂。使用打制石器的时代，考古学上称“时代”。2请描述一下北京人的体貌特征：二、小组合作。1概述北京人的生活状况。2讨论：北京人如何获得火种会用火做什么3阅读6页图，找出图边的不同原始人类化石所在位置。【展示点拨】展示：各组派代表汇报交流情况。点拨：1北京

3、人的生活状况应从生存时间、生存地点、生存方式等方面叙述。2取火方式（教师播放相关画面，引导学生完成。）3引导学生掌握读图方法。【自学检测】请先独立完成本节历史填充图册上的相关内容。【巩固训练】一、单项选择：1. 关于人类的起源，人们凭借想象，创造出许多神话传说。下列各项，在我国流传久远的神话故事是（）A. 梵天造人说B.女娲造人说C.上帝造人说D.普罗米修斯造人说2. 人类的起源，距今已有多万年的历史。（）.400C3. 中国具有悠久的历史，而揭开中国历史的一页的是（）A. 北京人B.山顶洞人C.蓝田人D.元谋人4. 元谋人距约有万年。（）.20C5. 北京人生活在（）A. “新石器时代”B.

4、“旧石器时代”C.青铜时代D.金石并用时代6. 北京人的生活不会出现的情景是（）A. 使用打制石器B.过着群居的生活C.用铁锅煮熟食物D.居住在山洞里7. 北京人过着群居生活的原因是（）A. 血缘关系的结合B.工具简陋粗槽C.人们头脑简单D.生活环境险恶二、阅读材料，回答问题。在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等。1. 上述材料证明了什么2. 发挥你的想象，北京人使用的火是怎样得来的有何用处【拓展延伸】下面是一名同学想象的北京人一天的生活，共有5个明显的错误，请你指出并给予纠正和解释。毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋，他穿着兽皮缝制的衣服，手里拿着一把镰刀。他一个人走到了河边，河边有一棵大树，上面结了很多野果，毛毛摘了许多果子，他又用镰刀割水稻。时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有一个重要的任务，看管火种，要是火堆熄灭了，他们可