小班健康教案大全10篇

1、小班健康教案大全10篇这是小班健康教案大全10篇，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、小班健康垃圾食品我不吃教案反思活动目标： 1.让幼儿了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害； 2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。 活动重点：认识垃圾食品及其危害 活动难点：拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯 活动准备：课件我知道的垃圾食品 活动过程： 一、看一看 1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西？ 出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。 2.小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？为什么？ 3.幼儿讨论交流。 师小结：这些可都是垃

2、圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。 二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事？欣赏故事馋嘴皮皮猴的梦境之旅 1.提问：有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？ 2.皮皮猴的肚子怎么了？ 3.小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？ 师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！ 三、想一想出示课件让幼儿判断哪些食物不能吃。 四、说一说学习安全儿歌 小朋友,拍拍手,我们来把健康找。 健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。 水果

3、蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。 荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。 样样食物都爱吃,个子高高身体棒。 五、活动结束小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。 附：故事皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了，醒来后悔极了，发誓再也不吃垃圾食品了。 活动反思： 本次活动

4、让幼儿了解哪些食品是"垃圾食品"以及它的危害，教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。活动气氛活跃，大多数幼儿乐于参与活动，大胆回答问题。今后要注重鼓励个别幼儿积极发言，巧妙地引导幼儿。 第2篇、小班健康你看大家都在笑教案活动目标：感受开心、快乐的情绪。 活动准备： 1.PPT课件 2.小动物头饰(从素材包中打印出头饰图，制作纸质教具） 活动过程： 1.出示小动物图片，引导幼儿观察它们的表情和动作。 -师：图中都有什么小动物？它们开心吗？你是怎么看出来的？鼓励幼儿自由猜想小动物为什么这么开心？ -看到他们笑，你们会跟着笑吗？让幼儿知道，原来笑是可以感染的。 2.引导幼

5、儿观看各场景图片。 -说一说图上小动物在做什么？它们为什么笑？ 3.集体谈话，分享快乐-你在什么时候会笑？笑得动作和表情是什么样的？引导幼儿自由表达。 4.请幼儿欣赏儿歌笑一笑 -教师播放课件中笑一笑儿歌音频。 5.玩游戏，体验与朋友在一起的快乐。 -请幼儿戴上小动物头饰，教师播放笑一笑儿歌音频，对应儿歌内容，戴上该动物头饰的幼儿自由的表现开心的表情和动作。 活动延伸： 1.日常活动-学习歌曲笑一个吧。 2.家园共育-鼓励幼儿与家长分享自己在幼儿园发生快乐的事情。 附【儿歌】 笑一笑小朋友，笑一笑，你看小猫也在笑，你看小狗也在笑，你看小猪也在笑，你看小猴也在笑，你笑我笑大家笑，哈哈哈 第3篇、

6、小班健康活动1，2，3，木头人教案反思目标： 1.在游戏中提高跑、跨和爬的能力，能根据指令做相应动作。 2.尝试在游戏中控制自己的身体，体验木头人游戏的乐趣。 准备： 1.木块若干。 2.歌曲木头人，游戏背景音乐。 过程： （一）热身运动（5分钟）师：今天天气可真好呀，小朋友们，我们一起出去运动一下吧！ 1.播放儿歌木头人，教师带领幼儿在空场地做热身运动。（当音乐行进到"木头人"时，教师有意识地暂停自己的动作，给幼儿以隐形示范作用） 2.师：今天我们要一起玩玩木头人的游戏，谁来说说木头人的游戏是怎么做玩的？（边念儿歌边做动作，念到"1，2，3"就不能动，

7、要定住）我们一起玩玩吧。 3.师：哇，我们都知道游戏规则-就是在念儿歌的时候可以做自己喜欢的动作，当老师喊到"1，2，3"的时候，就要定住不能动。 二木头人赢木块（15分钟） 1.师：真是太棒了，接下来我们来玩一玩这个游戏吧！请仔细听我的儿歌是怎么念的"山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成小兔子，1，2，3！" 2.师：咦，我的儿歌里请小朋友们变成什么呀？（小兔子）对，当儿歌念到"1，2，3"的时候，我们就要变成小兔子，让我瞧瞧，谁的小兔子做的比老师的还要漂亮。接下来我们再一起试试吧。 3.师：（山山

8、山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成一朵花，1，2，3！）这位小朋友和这位小朋友很厉害，当老师念儿歌的时候他们在跳自己喜欢的舞，当老师念到"1，2，3"的时候，他们就定住并且变成了一朵美丽的跟别人不一样的花！ 4.教师继续游戏：（山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成小猫咪，1，2，3！）哈哈，这回有很多小朋友都成功咯，有没有小朋友没有坚持住，动了的呀？那么没有遵守规则，动了的小朋友你们觉得应该怎么办？（回到起点游戏）是的，我们一定要遵守规则，在听到"1，2，3"后一定要停住，不然就要回到起点

9、咯。 5.今天我们的游戏可是有任务的哦，我们要一起为小白兔搭一个房子，而搭房子的木块则需要我们河对岸取，可是大灰狼来捣蛋，在我们取木块的路上设置了很多难关，我们必须越过这些难关去取木块，请您仔细听儿歌，念儿歌时木头人需要快速前进，但是当"1，2，3"出现时，我们就要停住不能动。老师这儿有四条路，你可以自己选一条你觉得能最快到达河对岸的路，到达河对岸以后每个小朋友只能拿一块积木，然后从外面返回起点，把积木放进篮子里，成功拿到积木回到起点的小朋友如果还想玩，可以再玩几次。让我们一起去挑战一下吧。 6.师：刚才我们玩游戏的时候有没有木头人在我喊停之后还动的呀？（有）哦，那他没有遵

10、守规则应该怎么办呢？（请他回到起点）请违反规则的幼儿回到起点。 7.小木头人们可真棒！有这么多小木头人都赢得了木块。播放儿歌背景乐，幼儿进行游戏。 8.请个别能力强的幼儿发出指令，其他幼儿与教师共同游戏。 9.游戏继续，幼儿继续行进，直到木块全部拿空。 三、庆祝胜利（3分钟） 1.庆祝胜利，放松运动。 2.小朋友们，你们知道吗，这个好玩的木头人的游戏是我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶小时候玩的游戏呢！他们小时候没有手机没有电脑，却有很多像木头人一样好玩的游戏。今天回家以后，你们可以问问家里人，还有哪些好玩的游戏，再带来跟我们一起分享。接下来我们就用这些木快去为小兔子搭房子吧！ 教学反思： 从执教的情况

11、来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 第4篇、小班心理健康辅导活动给你吃给我吃真高兴教案一、教学理念： 分享是健全人格的重要组成部分。从小对幼儿进行分享教育，可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐，为形成健康的心理品质打下良好的基础。而今的孩子大多数是独生子女，特别是小班孩子，自我为中心的表现比较突出，喜欢独享玩具、食物且不能体会其他人的感受，常为一个玩具而争吵，这不利于幼儿良好心理品质的形成，针对幼儿的情况设计了本次活动，让幼儿在分享食物的过程中，体验分享的快乐，从而培养幼儿大方、豁达的良好个

12、性心理品质。 二、活动设计： （一）、活动目标 乐意与朋友分享食物，体验分享的快乐。 （二）、活动准备 各种好吃的食物若干 （三）、活动过程 1、心理前测：让幼儿自由品尝食物。 2、第一次心理辅导：与幼儿讨论：没有吃到东西的小朋友会怎么样？怎么办？ 3、第一次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。 4、根据幼儿的表现，进行第二次心理辅导：请幼儿说说分享食物的感受。 5、第二次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。 6、根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果？你高兴吗？ 7、鼓励： 幼儿与他人分享自己的食物，体验分享的快乐。 8、告诉幼儿生活中还有许多

13、事物可以与他人分享。 第5篇、小班健康教育小手真干净公开课教案反思一、活动目标 1.让幼儿了解洗手的重要性 2.教会幼儿正确的洗手方法 3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯 二、活动准备 生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、 毛巾 、水 三、活动重点、难点 重点是幼儿洗手环节的练习， 难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。 四、活动过程 1.教师提问，引入课题。 ( 1 )教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？(引导幼儿说出手脏了该去洗手) 2.观看生活中容易弄脏手的物品图片 3.给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病，观察图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓

14、东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。 4.教师：在什么时候应该洗手呢？（引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。） 5.教师：谁能说说我应该怎么样洗手？(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力)教师小结：适时的鼓励幼儿。 6出示洗手顺序图片，学习正确洗手的方法： (1)用水把手打湿了。 (2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。 (3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手。 (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。 五

15、、活动结束教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。 教学反思： 幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自己说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最后播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自己的专业素养得到尽快的提升。 第6篇、小班健康玩得健康好成长教案反思活动目的： 1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 2、学习履行一些简单的安全行为。 活动准备： 提供若干

16、组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。 （1）出示幼儿户外活动时的图片 提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？ （会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等） 那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）  （2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹

17、等。 2、寻找教室里不安全的因素 师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。 找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。 活动结束 幼儿集体或分组操作实践， 利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。 （1）小心关门 出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范 （2）安全使用剪刀 强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定

18、良好的习惯打基础。 活动反思： 幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。 第7篇、小班健康活动我和妈妈玩游戏教案反思活动目标： 1.体验活动的趣味和愉悦，能坚持到底的进行活动。 2.练习边爬边用头向前顶球的动作。 3.掌握爬和顶球的技能。 活动准备： 1.知识经验准备：已经能够熟练的爬行 2.物质环境准备：塑料充气彩球若干（与幼儿人数相等），备好的木地板或者地毯 活动过程： 一、做模仿操，进行热身活动。 1.教师扮演妈妈带领幼儿进入场地，练习爬行。 教师：天气凉了，孩子们跟着妈妈锻炼身体，做早操吧。 2.幼儿跟着"妈妈"做模仿操：拍球

19、、吹泡泡、骑自行车、吃竹叶、跳舞等，然后自由练习手、膝着地爬行。 二、练习手、膝爬行。 1.出示彩球，让幼儿练习玩球，教师巡回观察幼儿的玩法。 2.教师示范不同的玩球方法，引导幼儿尝试练习边爬边用头顶球的动作。 教师：我们可以用手滚球，用脚踢球，还可以用头顶球呢！大家想不想试一试、玩一玩边爬边用头顶球的游戏？ 3.幼儿分散探索练习顶球爬行的动作。教师巡回指导，提醒幼儿分散找空的地方，不要拥挤碰撞。 4.请动作完成较好的幼儿示范。教师讲解动作要领并演示：手、膝着地，一边向前爬行，一边用头向前顶球，再爬行再向前顶球。 5.幼儿分散继续练习爬行顶球的动作。教师个别指导幼儿顶球和爬行找球的动作，鼓励幼

20、儿坚持到底。 三、游戏："妈妈在哪里"小熊猫听到口令"妈妈在哪里，宝宝快来找"，要迅速从场地一端出发，边爬边用头 顶球至妈妈处。教师应不断交换幼儿的爬行方向，并逐渐加长的爬行距离。 四、放松游戏，结束活动。 1.玩"抛球下蹲"的身体放松游戏。 2.活动评价。表扬幼儿聪明、能干、爱锻炼。 3.幼儿抱球跟着妈妈回家。 延伸活动： 1.幼儿园：在自由活动中可引导幼儿继续练习顶球的方法。 2.家庭：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩顶球的游戏。 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯

21、仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 第8篇、小班健康活动大家一起玩教案反思设计意图： 拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。 活动目标： 1会玩常见的简单运动器械。 2会钻、爬、滚、攀登等动作。 3感受体育活动所带来的乐趣。 活动准备： 垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干，动物头饰若干。 过程建议： 1创设情境：教师、幼儿

22、均扮演成动物。 教师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来锻炼身体，准备参加比赛吧。 2师生共同商议：想一想小兔最喜欢玩什么?(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商议将适合小动物锻炼的器械放在场地上。 3场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。 4集体练习活动： (1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，教师注意安全保护。 (2)集中活动：小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。 (3)分散活动：动物宝宝们，刚才的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。 延伸提示： 1在户外活动中，教师可经常组织幼儿玩一些综合运动器

23、材。 2要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。 教学反思： 根据小班幼儿的年龄特点，在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具，然后再借别人的玩具玩，并在借别人玩具时注重礼貌用语的使用。因为现在的幼儿在平时生活中不注重礼貌用语的使用，不喜欢和其他幼儿共同分享自己的玩具，通过本次活动，幼儿能够主动和同伴分享玩具，感受快乐。达到了活动目标。 第9篇、小班健康怎样预防水痘教案反思目标 1.了解水痘的主要症状。 2.懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。 过程 一、出示图片，了解水痘。 1、提问：“画面上的小朋友怎么了？你从哪里看出她生病了？” 2、引导幼儿观察、讲述画面的体温表；

24、小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦；小朋友在吃药等。 3、提问：“你们知道这个小朋友得的是什么病吗？” 4、师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看！ 二、经验知识的回忆 1、提问：“哪个宝宝小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？” “怎么会得水痘的？”“万一被传染上水痘，该怎么办？”（幼儿讨论） 2、教师讲解宣传画上的内容。 水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的宝宝吸

25、入后就会发病；还可通过接触或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。 三、观看报道，了解水痘的主要症状 “得了水痘，身体会出现哪些症状和反应？” “皮肤很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？” “得了水痘为什么不能上幼儿园？要在家休息多久？” 四、师幼讨论：怎样才能不得水痘。 1、师小结：宝宝在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。还有不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯（如：饭前便后要洗手，不咬手指），这样我们就不会生病痛苦了！身体就能棒棒的！ 2、那

26、得了水痘，应该怎么办呢？使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。 教学反思： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。 第10篇、小班健康公开课宝宝的营养早餐教案反思活动目的： 1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。 2、培养每日吃早餐的良好习惯。 活动准备： 1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。 2、天线宝宝（丁丁、拉拉）布偶，营养早餐电子图片。 3、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。 活动过程： 1、布偶情景对话，激发幼儿兴趣。 丁丁：哎呀，我今天好难受呀！ 拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？ 丁丁：我今天早上吃了一块大面包！呃呃（打嗝）拉拉：真是奇怪，今天我也很难受，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿