高中英语语法之10系动词与助动词

1、张道真高中英语语法之系动词与助动词/SerofEnish二点/张道真山高中英语语法4g动词与咙担纲指导执行主编张道真席玉虎山西出版传媒集团山西教育出版社雷俊林苗补坤孙晓芳2013年6月第2版2014年2第6次印刷出版人出版策划责任编辑LSBN978-7-5440-6435-4学习探讨请加微平台bbzdzyyyf语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店百度阅读手持媒体免费读纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店京东有售I学英语，凭什么让我学语法吗？不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点

2、语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：第一可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。第二可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。第三可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。第四语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。I那么应该如何学习语法呢？我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：第一基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。第二要大量地实践，大量地练习。实

3、践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。第三学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。第四要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。第五将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。第六实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。最后可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有点枯燥，过

4、些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。张道真高中英语语法之系动词与助动词A系动词表示感觉的系动词表示变化的系动词表示依旧的系动词B助动词behavedoshall和willshould和would学以致用全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册!根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店京东有售Unit10系动词与助动词系动词本身不可独立作谓语，只能与表语一起构成谓语。其中be动词是最基本的的系动词。A系动词1 .表示感觉的系动词taste,smell和佗el这三个词均能作实义动词和系动词。作实义动词时，

5、有时态和语态的变化；作系动词时，没有被动语态，也不能用在进行时态中，后跟形容词作表语。如：Thesouptastes(smells)terrible(good,nice).汤味道不好(好)。appear,seemlook和这三个词用作系动词都有“似乎，好像”之意，其中appear有时带有表面上看是这样，而实际并非如此之意。appear和seem用于下列句型中：(1) appear/seem(+tobe)+形容词、分词、名词：(2) appear/seem+todo/tohavedone/tobedoing：Carlappeared/seemednottohaveheardofthat.卡尔好像

6、没听说那件事。Haleappearedtobetalkingtohimself.黑尔仿佛在跟自己说话。(3) appear/seem+that从句：Itseems/appearsthattheplanedidn'tlandinRome.好像飞机没有在罗马着陆。Theexperimentsseemtoprovethatsugarisnotverygoodforyou.这些实验似乎证明糖不利于你的身体。seem还可接like引导的介词短语以及asif引导的从句，appear一般不接。如:Itseemsliketobeyearssince.从,，以来好像有几年了。Itseemsasifthe

7、rewillbeanelectionsoon.似乎不久就要举行选举了。look,appear和seem都可接形容词、名词、分词等，不同点在于look后不能接不定式和that从句。如：Itlooks/seemsasifweshallhavetowalkhome.好像我们得步行回家。Helookstohavefinishedhishomework.（误）Heseemstohavefinishedhishomework.（正）他好像完成了作业。2 .表示变化的系动词表示变化的系动词有become,turn,go,get,grow等，这类系动词在很多情况下可以替换使用。(1) become,turn和

8、go这三个词都能接名词或形容词作表语，不同的是，turn和go后的名词前无修饰词时不用冠词。如：Jackhasbecomeateacher.(=Jackhasturnedteacher.)杰克成了一名教师。Henryhasgoneblind.亨利眼睛瞎了。(2) get,grow,run用于进行时态中，表示“渐渐，越来越，”。如：全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册!UncleWangisgrowing/gettingfatterandfatter.王叔叔越来越胖了。Oilisrunningshorterandshorter.石油越来越短缺。选用系动词还应注意一些习惯用法

9、。turn多表示颜色变化：Inautumntheleavesturnyellow.秋天，树叶变黄。go多表示向不好的方面变化：Shehasgonemad.她疯了。cometrue表示成为现实：Ourwisheswillcometrue.我们的愿望将会实现。fall多接asleep,ill,sick：Heoftenfallsasleepinclass.他经常上课睡觉。run多接形容词：rundry变干涸runlow减少runshort不足，快用完了Mymoneyisrunningshort.我的钱快用完了。make后只能接名词：I'msureshe111make(you)agoodwif

10、e.我确信她将是一个好妻子。3 .表示依旧的系动词表示“依旧”的系动词有remain,keep,stay,continue,stand,lie等。如:Be/Keepquiet,please.请安静。Hecontinues/remains/keepssilent.他保持沉默。Willyoustand/begrandmothertothechild?你是这孩子的祖母吗？Thebookslayopenonthetable.书摊在桌上。Thefieldsliethicklycoveredwithsnow.田野里覆盖着厚厚的雪。B助动词助动词本身无词义，主要帮助动词构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问

11、结构。英语中的助动词主要有be,have(has),do(did,does),shall(should),will(would)等。1. be助动词be的变化形式和系动词be相同，作为助动词，be有以下用法。(1)后接动词的现在分词构成各种进行时态。如：现在进行时Weareworking.我们在工作。现在完成进行时Shehasbeenreadinganove1.她一直在看小说。过去进行时Weweretalkingaboutourschooldays.我们在谈论我们的学生时代。将来进行时Whatwillyoubedoingtomorrowevening?你明天晚上干什么？(2)后接动词的过去分词

12、构成被动语态。如：一般现在时的被动语态Whatistheflowercalled?这花叫什么名字？现在进行时的被动语态Theroadisbeingrepaired.这条路正在修。全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册!根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出!纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店京东有售现在完成时的被动语态Theyhavebeengivenawarning.他们受到警告。一般过去时的被动语态Shewasaskedtostay.她被要求留下。(3)后接动词不定式表示未来的计划或安排。如：Wherearewetomeet?我们将在哪儿见面?They

13、YetoleaveforShanghaitomorrow.他们定于明日到达上海。表示必要或命令。如：Youaretohandinyourexercisethisafternoon.你们必须今天下午把练习交来。AmItogoonwiththework?这工作我要继续做下去吗？表示可能。如：Suchbooksaretobefoundinanylibrary.这种书在哪个图书馆都能找到。Notasoundwastobeheard.一点声音也听不到。(4)与具有动作特征的形容词构成祈使句。如：Bequick!快点！(5)用于虚拟语气。如：IfIwereatschoolagain,Iwouldstudy

14、harder.如果我再次上学,我会更加努力学习。2. havehave有has,have,had三种形式，主要用法如下：(1)后接过去分词，构成完成时态：表示一段时间内已经完成的动作或存在的情况。如：现在完成时Joneshashadacaraccident,andheisnowunabletodohiswork.琼斯出了车祸，他现在无法办公。过去完成时Wehadnevermetbefore.我们以前从未见过面。将来完成时Theywillhavegottherebytenorclock.他们10点前已经到达那儿。(2)后接现在分词，构成完成进行时态：表示一段时间内一直进行的动作。如：现在完成进行

15、时Shehasbeenteachingtherefortwelveyears.她在那里教了12年书。过去完成进行时Brucesaidhehadbeenwaitingforareply.布鲁斯说他一直在等候回信。(3)用于虚拟语气。如：Ifyouhadcomeearlier,youwouldcatchthebus.如果你早点来，就能赶上公共汽车。Alanwishedhehadseenthefilm.艾伦希望他看过这部电影。3. do(1)助动词d。用来构成疑问句、否定句以及祈使句。如：特殊疑问句HowdoyouliketheweatherinBeijing?你觉得北京的天气怎么样？否定句Wedo

16、notoftengothere.我们不常去那里。反意疑问句ShespeaksgoodEnglish,doesn'tshe?她英语讲得很好，对吗?祈使句Dobequiet!安静点！(2)用于替代和强调。如：Idon'tlikesportsandneitherdoesmybrother.(does=Mybrotherdoesn'tlikesports.)我不喜欢体育运动，我弟弟也不喜欢。Yourfatherpromisedyouabike.你父亲答应给你买一辆自行车。一Sohedid.(did=Hepromisedmeabike.)他是答应过。Idothinkyouareright.我的确认为你是对的。4. shall和will助动词shall和will本身没有词义，在一般将来时中，shall和will之后都接动词原形。shall用于第一人称的将来时态；will用于第二、三人称的将来时态，第一人称也可用wUlo如：Ishallthinkitover.我要好好考虑一下。Hewillbesixteenyearsoldnextmonth.他下个月将是16岁。YouwillhaveanEnglishexaminationtomorrow.你们明天有英语考