江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级数学上册有理数的加法与减法课件(新版)苏科版_第1页
江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级数学上册有理数的加法与减法课件(新版)苏科版_第2页
江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级数学上册有理数的加法与减法课件(新版)苏科版_第3页
江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级数学上册有理数的加法与减法课件(新版)苏科版_第4页
江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级数学上册有理数的加法与减法课件(新版)苏科版_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2.5 2.5 有理数的加法与减法(有理数的加法与减法(1 1)创设情境创设情境- -问题问题甲、乙两队进行足球比赛如果甲队在主场赢了甲、乙两队进行足球比赛如果甲队在主场赢了3球,球,在客场输了在客场输了2球,那么两场比赛后甲队净胜球,那么两场比赛后甲队净胜1球球你能把上面比赛的过程及结果用有理数的算式表示出你能把上面比赛的过程及结果用有理数的算式表示出来吗?来吗?如果把赢球记为如果把赢球记为“”,输球记为,输球记为“”,可得算式:,可得算式:1)2()3(填写表中净胜球数和相应的算式填写表中净胜球数和相应的算式赢赢 球球 数数净胜球数净胜球数算算 式式主场主场 客场客场 3 3-2-2-3-

2、3 2 2 3 3 2 2-3-3-2-2 3 3 0 0 0 0-3-3 通过思考,你能举出一些应用有理数加法通过思考,你能举出一些应用有理数加法的实际例子吗?的实际例子吗?1)2() 3(1)2() 3(5)2() 3( 3)( 2)5 ( 3)03 3) 3(0115533数学实验室数学实验室) 3() 5(1把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向左移动把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向左移动5个单位长个单位长度,再向右移动度,再向右移动3个单位长度,这时笔尖停在个单位长度,这时笔尖停在“2”的位的位置上,请用数轴和算式分别表示以上过程及结果置上,请用数轴和算式分别表示以上过程及结果2数学实验室

3、数学实验室2把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向右移动把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向右移动3个单位长个单位长度再向左移动度再向左移动2个单位长度,这时笔尖停在个单位长度,这时笔尖停在“1”的位置上的位置上请用数轴和算式分别表示以上过程及结果请用数轴和算式分别表示以上过程及结果)2()3(1数学实验室数学实验室3 把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向左移动把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向左移动3个单位长个单位长度,再向左移动度,再向左移动2个单位长度,这时笔尖的位置表示什么个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数,请用数轴和算式分别表示以上过程及结果数,请用数轴和算式分别表示以上过程及结果 )2()3(5

4、数学实验室数学实验室 仿照上面的做法,请在数轴上呈仿照上面的做法,请在数轴上呈现下面的算式所表示的笔尖运动的过现下面的算式所表示的笔尖运动的过程和结果程和结果0)5()4()4()5() 3() 3() 3(探究归纳探究归纳3)3(00)4()4(2)5()3(1)2()3(3)2()1(5)2()3( 任意两个有理数相加,和是多少?任意两个有理数相加,和是多少?你能找到有理数相加的一般方法吗?你能找到有理数相加的一般方法吗?议一议议一议探究归纳探究归纳3)3(00)4()4(2)5()3(1)2()3(3)2()1(5)2()3(探究归纳探究归纳3)3(00)4()4(2)5()3(1)2(

5、)3(3)2()1(5)2()3(探究归纳探究归纳3)3(00)4()4(2)5()3(1)2()3(3)2()1(5)2()3( 当两个加数绝对值不等时,当两个加数绝对值不等时,和的符号与绝对值较大的加数的和的符号与绝对值较大的加数的符号相同,和的绝对值等于加数符号相同,和的绝对值等于加数中较大的绝对值减去较小的绝对中较大的绝对值减去较小的绝对值值 当两个加数绝对当两个加数绝对值相等时,两个加数值相等时,两个加数互为相反数,和为互为相反数,和为零零探究归纳探究归纳3)3(00)4()4(2)5()3(1)2()3(3)2()1(5)2()3(探索总结探索总结 有理数加法法则:有理数加法法则:

6、(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,绝对值相等时,和为异号两数相加,绝对值相等时,和为0;绝对值不;绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;值减去较小的绝对值;(3)一个数与一个数与0相加,仍得这个数相加,仍得这个数 请同学们再来试一试,完成下列填空请同学们再来试一试,完成下列填空(5)(3)( );(4)(10)( );(3)(8)( );(8)3 ( ) 2655实践应用实践应用 1 (15)(3)( )(2) (180)(20)( )(3) 5(5)( )(4) 0(2)( )() 1601802例例1计算并注明相应的运算法则:计算并注明相应的运算法则: 练一练:练一练:1. 计算计算: (1) (2) (3) (4)( 13)25(52)(7)(23)04.5(4.5)练一练:练一练:2规定扑克牌中的黑色数字为正数,红色数字为负数,且规定扑克牌中的黑色数字为正数,红色数字为负数,且J为为11,Q为为12,K为为13,A为为l,2张张 Joker 均为均为0例如,图中例如,图中的的4张牌分别表示张牌分别表示

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论