有关性别差异在大学生友谊关系的体现的研究_第1页
有关性别差异在大学生友谊关系的体现的研究_第2页
有关性别差异在大学生友谊关系的体现的研究_第3页
有关性别差异在大学生友谊关系的体现的研究_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、有关性别差异在大学生友谊关系的表达的研究摘要:如今网络日益盛行,网络交友也愈见流行,大学生的友谊关系因此受到不少重视。本次研究的主要内容就围绕着大学生交友方面展开。基于社会网络分析方法对203位大一学生的友谊关系进展研究。利用UCINET软件对友谊关系中性别差异造成的表现量化研究。关键词:友谊关系;性别差异;QAP相关分析;自相关1.研究背景有研究说明大学生需要具备的素质和才能中“沟通才能排行非常靠前4。可见社会对大学生的人际交往才能越来越重视。但社会对大学生交往的影响也越来越大,其中性别对大学生交往的影响也不可无视。本次研究就着眼于性别对大学生友谊关系的影响。是男生更倾向与交友还是女生,同性

2、之间是否更能形成友谊关系等。2.研究步骤2.1 数据采集2.2 数据回收整理为保证研究的准确性,对一些有歧义的数据做了删除操作。最后剩余有效数据数量为155。2.3 数据转换分析关系型数据需要利用Ucinet、Pajek等社会网络分析软件。这些软件具有较强的数据处理才能和良好的可视化效果6,利用Microsoft Visual Studio 2021对数据进展了转换使其成为能被UCINET软件所能识别的关系矩阵,对数据进展有关密度,自相关,QAP相关分析的量化研究。3.研究结果分析3.1 整体网络密度沿UCINET6.0软件的Network -Cohesion -Density -Old De

3、nsity procedure这一途径得到研究对象整体网络平均密度为0.0760。整体网络的平均密度可以反映出该所研究的群体之间联络的严密程度。结合密度看,该研究的群体之间交往程度浅,交友才能有待进步。3.2 QAP相关分析研究性别对友谊关系的影响,涉及到了属性变量对关系矩阵的影响。传统的OLS最小二乘法统计分析方法不再适用7。QAP二次指派程序利用随机化检验方法检验这种“关系与“关系之间的关系8。是一种对两个方阵中各个格值的相似性进展比较的方法8。基于QAP的计算方法对性别属性和友谊关系进展“关系的研究。沿UCINET软件Tool-Testing Hypotheses-DyadicQAP-Q

4、AP correlation途径导入“性别关系矩阵和“友谊关系矩阵得到结果:“Obs Value是两矩阵实际观察到的相关系数,数值为0.047。“Significa是指显著性程度。显著性的上下说明观察到的相关系数是随机出现的可能的上下。显著性程度为0.001,数值低,说明该研究数据中性别对友谊关系的影响是真实存在的。结合“Obs Value和“Significa结果总体分析,性别的异同对大学生人际交往之间确实存在影响,但在本次研究的群体中影响不是特别显著。3.3 自相关由上述研究发现性别确实是对大学生人际交往产生影响,因此我们进展进一步的研究。利用UCINET软件的自相关计算方法可以计算出个群

5、体间的交往程度。沿软件的Tool-Testing Hypotheses-Mixed Dyadic/Nodal-Categorical attributes-Join Count途径,导入“友谊关系矩阵和“性别属性向量计算的结果:图3自相关分析图综合三个群体的自相关分析可以知道性别的差异确实是对大学生的人际交往产生影响。从数据中还可以发现男生,女生人际交往程度相差不大,且在交友方面男生女生都需要加强。4.总结良好的友谊关系可以促进学生的交往才能、智力开发、人格完善等1。由两方面的研究发现本次研究的群体在人际交往方面有所欠缺,且在朋友选择方面更倾向于同性。异性友谊可以提供一些必要的短期或是长期的择偶标准9,因此对异性友谊也不可无视。学校一方面要促进异性之间的交往,但同时需要控制其往正确的方向开展。为此学校不防专门开设一次主题讲座,一来让学生得到了正确的引导,二来学生之间多了交流时机。此外,班级之间可以举办聚会来促进班级间的友谊,学院之间也可以通过如学院的互相理解来促进不同学院同学之间的关

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论