我国外汇储备管理问题分析文献综述

1、 本科毕业设计（论文） 文献综述题 目 我国外汇储备管理问题分析 我国外汇储备管理问题分析 文献综述 1.引言近年来，我国外汇储备激增，引起了金融界和政府当局的高度关注。尤其是美国次贷危机爆发后，美国金融和经济持续波动，使得中投在美国的投资大面积缩水。中国外汇储备的积极管理受到了威胁，因此，外汇储备如何积极管理具有意义重大。不仅关系着我国巨额外汇储备的前途，也关系到国家经济的稳定和国家财富的增长，尤其是国民生活水平的改善。人民币汇率制度改革之后，汇率的波动使企业的生存受到威胁。为了提高企业产品出口竞争力，提高企业营运实力，便于企业正常开展外贸业务，提高企业信用水平，我国不得不调整政策，加强外汇

2、管理。中国人民银行是中国外汇市场最大的买入者。近年来，中国连续贸易顺差，中国人民银行只能购买超额的外汇，这就造成了基础货币投放量的增大，加上货币乘数的作用，形成过分宽裕的货币供给，加剧了通货膨胀压力，不利于人民银行对国内的宏观经济进行调控。我国外汇储备到底是什么发展现状，这种现状引起了哪些问题，我们应该从哪些方面着手以解决这些问题。业界学者专家从多方面，多角度提出了自己的意见，以此为我国经济发展贡献力量。 2.正文 （1）我国外汇储备的现状我国外汇储备的现状。徐娟（2021）提出储备总量过大。按照传统理论，其规模能够满足3个月进口付汇及外债还本付息金额为宜。我国的主动储备外汇，如果按照上述原理

3、，加之考虑应对突发风险的需要，规模应在1万亿美元左右，但目前我国实际外汇储备规模远远超过这一数字。出口导向型的经济发展模式，鼓励外商投资，以外向型经济满足国际需求为指针，为了增加出口竞争力，只有降低生产成本，通过长期压低中国工人工资。以极为廉价的劳动力和资源价格，生产廉价的物质商品。出口西方国家，尤其是美国；国际贸易长期顺差，截止2021年1月底我国外汇储备接近32021 亿美元。储备币种结构也不合理。根据IMF的统计，中国外汇储备中60 至80是美元。根据美国财政部公布的国际资本流动报告(TIC)，截至2021年2月末。中国持有美国国债仍超过8000亿美元，继续居各国之首1。王舒（2021）

4、指出我国外汇中，美元资产占70左右。我国外汇储备中的美元资产，主要是以美国国债、美国机构债等有价证券形式存在。根据美国财政部年度调查数据显示，在全球外汇储备中，美元资产占到64.12、欧元资产占到26.5l、英镑资产占到4.07、日元资产占到3.1l。我国的美元资产占外汇储备的规模超过国际一般水平2。（2）外汇储备概念及成本压力徐娟（2021）认为外汇储备有广义与狭义之分，前者是广义的。即国际储备。国际储备是指一国官方持有的用于国际支付和维持本国货币汇率的流动性资产。它包括四部分：黄金储备；外汇储备 在IMF的储备头寸(普通提款权)；IMF分配给会员国未动用的特别提款权。狭义的外汇储备是指货币

5、当局所能控制的国外可兑换货币存款和其他短期金融资产1。杨小舟（2021）提到随着我国国际贸易的发展，越来越多的外汇风险在越来越多的企业中突显出来，而且受世界主要货币汇率波动的影响较大。固定汇率制度是我国在汇率制度改革前主要实行的制度，人民币对美元的汇率相对固定，其所产生的汇率变动风险基本上都是由国家来承担。近些年来，我国人民币汇率市场随着国际贸易的发生而再不断改革，企业在国际贸易中所遇到的外汇风险则由企业自身来承担3叶俊华(2021)总结了我国巨额外汇储备的主要成本和压力有：外汇储备价值缩水的压力；巨额外汇储备要承担巨大的调控成本；巨额外汇储备会造成中国货币流动性过剩的压力；超额外汇储备会带来

6、国际压力4。张赢（2021）研究指出在2021年至2021年三年中，国内金融机构的外汇存贷比完全超过了85的警戒线，甚至在2021年高达203.94，反映出我国银行外汇资金供应相当紧张5。（3）有关我国外汇储备的管理策略 蒋小刚（2021）则针对我国巨额外汇储备的问题提出来以下三点建议： 建立高效的管理体制，创立新的管理模式； 建立面向公众的信息披露制度；完善我国投资公司建设6。但是，他的建议并不全面，刘弘义做出了两点很好的补充。刘弘义（2021）补充了两点措施：完善外汇储备管理的相关法律体系；加强国际货币合作，签订区域性货币互换协议7。 曾婷（2021）就如何管理我国高涨的外汇储备总结了三点

7、有效的策略： 实行意愿结售汇制度； 实行更有弹性的汇率制度； 完善公开市场业务8。谢玲（2021）针对外汇储备的结构问题，通过优化资产结构来改善外汇储备的结构。具体的提出了三点实施建议：优化储备资产结构；科学优化外汇储备资产与商品资产结构；成立外汇平准基金。以便解决我国外汇储备的资产损失的问题9。周洁卿（2021 ）认为增加黄金储备有几点好处：在外汇储备结构中，有黄金资产组合比没有黄金资产组合风险更小，从长远看，收益更高。黄金具有内在价值，其安全性超过其他非黄金资产。黄金具有更广泛的接受性，在非常时期它的流动性、变现性高于其他资产。黄金是一国经济实力的象征和信用保证。持有一定规模黄金储备，也是

8、国家综合实力的体现10。刘艾（2021 ）建议通过调整我国整体的投资策略，来完善我国外汇储备的问题11。刘晓燕（2021）作出了紧跟时代发展，适合我国可持续发展目标的分析。改革经济发展方式来完善我国外汇储备的管理。具体可以分为：扩大内需；应用金融工程进行金融创新；积极培养人才12。 3.总结外汇储备的缩水问题一直是一道影响我国国民经济的难题。充足的外汇储备有利于我国经济的健康稳定发展。由于各种因素的影响，我国形成了大量的官方外汇储备。我国外汇储备形成了基数大、增长快，结构不合理等突出的、而且不利于我国外汇保值的储备特点。我国巨额的外汇储备，损害我国经济增长的潜力，巨额外汇储备给人民币带来巨大的

9、升值压力，使央行需要使用更多的手段来维持币值的稳定：持续扩大的国际收支顺差，造成了外汇市场供求关系的明显失衡。巨额外汇储备给人民币带来巨大的升值压力，使央行需要使用更多的手段来维持币值的稳定：持续扩大的国际收支顺差，造成了外汇市场供求关系的明显失衡。高涨的外汇储备，影响我国政策的自主性。单一的、以美元为主要储备货币的外汇储备体系，不利于我国外汇储备的收益。针对现状问题从我国国家宏观调控、外汇制度、资产结构三个方面与以解决，加之补充投资策略、经济发展方式两个全局的角度，结合许多国内外专家、学者的观点和自身对外汇储备的理解具体的提出了一些具有针对性的管理策略。我目前正处于高额外汇储备的时期，高额的

10、外汇储备则存在外汇储备巨大的贬值风险。超过外汇储备的最优值的那部分要进行科学有效地的投资和管理，以避免承担不必要的机会成本和缩水风险，造成我国国民财富的流失13。所以，要社会各部门积极地行动起来，在进行生产、消费的过程中，充分的考虑资源配置的最优性。政府部门应担也负起我国外汇积极管理的宏观调节者的责任，为我国外汇储备的健康增长保驾护航。参考文献1 徐娟.论我国外汇储备的风险及其管理J.商情，2021.08：1092 王舒.我国外汇储备现状及其对策J.价值工程，2021.043 杨小舟.我国企业国际贸易外汇现状分析J.中国商贸，2021.11：2222234 叶俊华.浅谈中国巨额外汇储备的保值增

11、值J.中国外贸，2021.11：57585 张瀛.商业银行外汇来源和现状J.华人时刊，2021.01:35 6 蒋小刚我国政府应对过度外汇的储备的策略研究J考试周刊,202124:2372407 刘弘义.我国外汇储备管理困境及储备优化选择J.中国商贸，2021.23:2118 曾婷.我国外汇储备快速增长对货币政效应的影响J中国商贸，2021.21:211212 9 谢玲.我国外汇储备现状及降低风险的对策J.商业时代，2021.11:697010 Z h o u j I e q I n g. Increasing gold reserve in order to avoid exchange r

12、isk of Finance，East China Normal U n I u e r s I t y . 2021 .03：3611 刘艾.我国超额外汇储备的投资策略选择J.企业经济，2021 .02：15315412 刘晓燕.我国外汇储备的负面影响及对策J.时代金融，2021.02：9513 L u o h a n g .J a n g c h u n .The Foreign Exchange Exposure of Japanese Multinational Corporations，2021 .04：7881 教师见习报告总结期待已久的见习已经结束了，在龙岩三中高中部见习听课，虽

13、然只是短短的两个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。在这里，我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思考。教育见习实践过程：听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我院规定在一周的见习中需完成至少6课的见习任务。我在教师的安排指导下，分别对高一、高二物理专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。我听的第一节课是高二（8）班，这是一个平衡班，水平不

14、如实验班高。在上课前。科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。在为期两周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校

15、园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从*中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去。一、教学管理理念在龙岩三中，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我见习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样

16、一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。二、教学理念在见习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。

17、三、实际工作经验在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。见习期间，班主任老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。教学工作上，由于指导老师的认真指

18、导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的见习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。我想，在以后工作中，有了这些经验，我会更加容易上手，也能更好地把握工作。见习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大