高中生物必修二第三章基因的本质

1、高中生物必修二第三章基因得本质、基因本质得证明过程1、艾弗里得肺炎双球菌得转化实验(1)肺炎双球菌得毒性S型细菌:菌体表面有多糖类得荚膜,形成得菌落表面光滑(smooth),有毒性R型细菌:菌体表面没有荚膜,形成得菌落表面粗糙(rough),无毒性(2)体内转化实验R型活细菌注射活鼠-小鼠不死亡S型活细菌注射活鼠-小鼠死亡,从体内分离出S型活细菌加热后杀死得S型死细菌注射活鼠-小鼠不死亡加热后杀死得S型死细菌与R型活细菌混合后注射活鼠-小鼠死亡，从体内分离出S型活细菌与R型细菌得到推论：被加热杀死得S型细菌中，含有某种促成这一转化得活性物质一一“转化因子”这种转化因子将无毒得R型活细菌转化为S

2、型活细菌。(3)体外转化实验往含有R型活细菌得培养基中加入S型菌得DNA-R型菌与S型菌往含有R型活细菌得培养基中加入S型菌得蛋白质或荚膜多糖-R型菌往含有R型活细菌得培养基中加入S型菌得DNA与DNA酶fR型菌结论：DNA就是使R型细菌产生稳定遗传变化得物质，而蛋白质不就是。(即DNA就是遗传物质)(4)转化得实质就是基因重组而不就是基因突变,R型细菌吸收了S型细菌得DNA,整合到R型细菌得DNA中，使受体细胞获得新得遗传信息，表现出S型细菌得性状。(5)发生转化得只有少部分R型细菌2、艾弗里得噬菌体侵染大肠杆菌实验(1)噬菌体(高中所学唯一得DNA病毒)结构：DNA(含有P)与蛋白质外壳(

3、含有S)增殖方式：侵染大肠杆菌后，利用大肠杆菌内得物质合成自身组成成分，进行大量增殖一定数量后，大肠杆菌裂解释放大量噬菌体（2）方法:同位素标记法（3）实验过程：注意：应先在含有 性同位素或放 同位素得培养 培养大肠杆菌， 该大肠杆菌培 菌体，从而得到 质含有或 DNA 得噬菌体。后:徐记 的咏丽体鹿胸体分刖K r 城口 PbM拉叩库记 丽哮前体植中标史的耳阚体与据暹将明就惊记的唯憎体染*化已的国依G hi上海的K也围博露小彼府.范已明,3速收 L倩M川设立聃4，则.值副例*和希布何府1-,的篮的咕 射HJH乐二 1，达到混合后要经过短时间得保温（保证DNA注入细菌且细菌不能裂解）并不断搅拌（

4、使吸附在细菌上得噬菌体与细菌分离）搅拌后离心（让上清液中析出重量较轻得T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染得大肠杆菌）（4）实验结论：噬菌体侵染细胞时，DNA进入到细菌得细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面。因此，子代噬菌体得各种性状，就是通过亲代得DNA遗传得,DNA就是真正得遗传物质。（不能证明蛋白质不就是遗传物质）3、DNA就是主要得遗传物质绝大多数生物以DNA为遗传物质RNA病毒以RNA为遗传物质（烟草花叶病毒、SARS病毒、HIV病毒、禽流感病毒等）二、DNA分子得结构（双螺旋结构）1、提出者：沃森与克里克2、基本单位：4种脱氧核甘酸（A、G、CT）3、主要特点：（1）由两条脱氧核甘酸链构成

5、，反向平行盘旋形成双螺旋结构（2）DNA分子中得脱氧核糖与磷酸交替连接，通过磷酸二酯键连接，排列在外侧，构成基本骨架；（3）碱基排列在内侧,通过氢键连接成碱基对（4）碱基配对得原则:碱基互补配对原则腺喋吟（A）一定与胸腺喀咤（T）配对，由2个氢键连接（轮廓为尖型）鸟喋吟（G）一定与胞喀咤（C）配对，由3个氢键连接（轮廓为圆形）【AT碱基对与GC碱基对具有相同得形状与直径，组成得DNA分子具有稳定得直径】（5）GC碱基对得比例越高，DNA分子越稳定（原因：有3个氢键）4、相关关系（1）每个DNA分子中，有2个游离磷酸基团；（2）脱氧核糖数=磷酸数=含氮碱基数;（3）单链中相邻得碱基通过“脱氧核糖

6、磷酸脱氧核糖”连接（4）碱基得计算规律 互补得两个碱基数量相等A=T、C=G 任意两个不互补得碱基数量之与占总碱基数得50%A+G=A+C=G+T=C+T=（A+G+C+T）/2在双链DNA子中，互补碱基之与所占比例在任意一条链中以及整个DNA分子中都相等在一条链中A+T或C+所占比例为n%,则在另外一条链上以及整个DN心子中，A+T或C+G所占比例都为n% 非互补碱基之与所占比例在两条链中互为倒数若一条链中：A1+G1/T1+C1=m;则在另一条链中A1+G1/T1+C1=1/m三、DNA得半保留复制1、提出者:沃森与克里克2、半保留复制：新合成得每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中得

7、一条链，因而被称为半保留复制。3、主要场所:细胞核（细胞质中叶绿体、线粒体中也可以发生）4、时期:有丝分裂间期与减速第一次分裂前得间期5、特点:边解旋边复制半保留复制6、过程:（1） 解旋:利用细胞提供得能量,在解旋酶得作用下,把双链解开（断开氢键）（2） 合成子链:各自合成与母链互补得一段子链模板:解开得每一段母链原料:细胞中游离得4中脱氧核苷酸原则:碱基互补配对原则酶:DNA聚合酶（3）形成两个子代DN酚子：每条新链与与之对应得模板链盘绕成双螺旋结构。（4）结果：一个DN册子经过复制形成了两个完全相同得DN后子。7、意义:DN后子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息得连

8、续性。8、复制能够精确地进行,原因在于：DNA分子独特得双螺旋结构，为复制提供了精确得模板碱基互补配对原则保证了复制能够精确进行9、半保留复制得实验依据（大肠杆菌）（1）实验方法：同位素示踪法、离心技术（2）实验原理：两条链都含得DNA分子密度大；两条链都含得DNA分子密度小；一条链含、条链含得DNA子密度居中（3）实验预测：重带（密度最大）：两条链都含得DNA分子中带（密度居中）：一条链含、一条链含得DNA分子轻带（密度最小）：两条链都含得DNA分子(4)结果分析未繁殖立即提取DNA离心一全为重带细胞分裂一次后提取DNA离心一全为中带细胞分裂两次后提取DNA离心一一半中带，一半轻带细胞分裂多

9、次后提取DNA离心一出现中带、轻带且轻带得比例更大(5)实验结论：DNA得复制就是以半保留复制得方式进行得。(2)氧气浓响能量供给10、影响(1)温度、响DNAM制DNAM制得外界因素PH值一影响酶活性一影度一影响细胞呼吸一影 一影响DNAM制11、关于DN肪子复制得相关计算将一个被标记得DNA专移到含得培养基中培养复制若干代(1)子代DN酚子数：个无论复制多少次，含有得DNA子始终都就是2个含有得DNA子有个只含有得DNA分子有个(2)子代DN酚子得脱氧核甘酸链总链数：条无论复制多少次，含有得脱氧核甘酸链总链数始终都就是2条含有得脱氧核甘酸链总链数有个(3)消耗得脱氧核甘酸数：亲代DNA分子中含有某种脱氧核甘酸a个经过n次复制，共消耗得该种脱氧核甘酸为个第n次复制，消耗得该种脱氧核甘酸为个四、基因与DNA得关系1、遗传信息蕴藏在4种碱基得排列顺序中。2、基因就是具有遗传效应得DNA片段。3、DNA分子得多样性与特异性：碱基排列顺序得千变万化，构成了DNA分子得多样性。碱基特定得排列顺序,构成了每一个DNA分子得特异性。DNA分子得多样性与特异性就是生物体多样性与特异性得物质基础。4、染色体、DNA基因、脱氧核甘酸得关系：基本组成单位特定脱氧核苜酸排4种标氧|列顺序代表遗传信息每个基因含详多个脱氧核昔酸具有遗传效应的这旧片期 建个DKX身子I UN