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1、马鞍山市马鞍山市2015年七年级新生文化素质测试年七年级新生文化素质测试语文试题语文试题 驻驻 崎岖崎岖 羞涩羞涩 婀娜婀娜 绰约绰约 逶迤逶迤 勾勒勾勒 迂回迂回 翱翔翱翔 韵味韵味Q Z L T O 3 5 1 4 2C _ 籍籍 _ 炊炊 _ 蜜蜜 C扣人心弦扣人心弦B _ _ 之所以之所以 是因为是因为D夸张夸张拟人拟人设问设问比喻比喻A 巴金巴金 _ 尼尔尼尔笛福笛福 _ 清朝清朝B活动活动返回返回。机会机会(明月)举头望明月,低头思故乡。(明月)举头望明月,低头思故乡。 (梅花)墙角数枝梅,凌寒独自开。(梅花)墙角数枝梅,凌寒独自开。 (小草)离离原上草,一岁一枯荣。(小草)离离原
2、上草,一岁一枯荣。 (春雨)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(春雨)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。(读万卷书,行万里路。一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。(读万卷书,行万里路。唯有行动才能改造命运。唯有行动才能改造命运。 只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。)只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。) 在启示我们要齐心协力在启示我们要齐心协力 蜜蜂在花丛中飞来飞去蜜蜂在花丛中飞来飞去那是在启示我们要勤劳那是在启示我们要勤劳(江河日夜不息地奔流,那是在启示我们要珍惜时光;江河日夜不息
3、地奔流,那是在启示我们要珍惜时光; 梅花雪中绽放,那是在启示我们要坚韧不拔;梅花雪中绽放,那是在启示我们要坚韧不拔; 清澈的小溪无声流淌,那是启示我们要默默无闻;清澈的小溪无声流淌,那是启示我们要默默无闻; 大雁成群结队地飞过天际,那是在启示我们要目标一致;大雁成群结队地飞过天际,那是在启示我们要目标一致; 乌鸦反哺父母,那是启示我们要孝敬老人;乌鸦反哺父母,那是启示我们要孝敬老人; 憨厚的狗尾随在主人身后,那是在启示我们要忠诚。憨厚的狗尾随在主人身后,那是在启示我们要忠诚。 )C今天不下雨,明天不下雨,就会干死你。今天不下雨,明天不下雨,就会干死你。 鹬蚌相争鹬蚌相争 渔翁得利渔翁得利 赵国
4、将要出战燕国,苏代为燕国去劝说赵惠文王:赵国将要出战燕国,苏代为燕国去劝说赵惠文王:“今天我来,路过了易水,看见今天我来,路过了易水,看见一只河蚌正从水里出来一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,河蚌马上闭拢,夹住了晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,河蚌马上闭拢,夹住了鹬的嘴。鹬说:鹬的嘴。鹬说:今天不下雨,明天不下雨,就会干死今天不下雨,明天不下雨,就会干死你。你。河蚌也对鹬说:河蚌也对鹬说:今天你的嘴取不出来,明天你今天你的嘴取不出来,明天你的嘴取不出来,就会饿死你。的嘴取不出来,就会饿死你。两个不肯互相放弃,结两个不肯互相放弃,结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。果一个渔夫把它们俩一起捉
5、走了。现在赵国将要攻打燕现在赵国将要攻打燕国,燕赵如果长期相持不下,老百姓就会疲惫不堪,我国,燕赵如果长期相持不下,老百姓就会疲惫不堪,我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以我希望大王认真考虑出兵之事。希望大王认真考虑出兵之事。”赵惠文王说:赵惠文王说:“好吧。好吧。”于是停止出兵攻打燕国。于是停止出兵攻打燕国。战国策战国策:赵且伐燕:赵且伐燕:“今者臣来,过易水。今者臣来,过易水。蚌方出曝,而鹬蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:今日不雨,明日不雨,即有死今日不雨,明日不雨,即有死蚌!蚌!蚌亦谓鹬曰:
6、蚌亦谓鹬曰:今日不出,明日不出,即有死鹬!今日不出,明日不出,即有死鹬!两者两者不肯相舍,渔者得而并禽之。不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众。臣恐强秦之为渔夫也。故愿王熟计之也。惠王曰:众。臣恐强秦之为渔夫也。故愿王熟计之也。惠王曰:“善!善!”乃止。乃止。 从后排坐起从后排坐起 中国学生拉我坐公交车的后排中国学生拉我坐公交车的后排英国留学生拉我坐公交车的后排英国留学生拉我坐公交车的后排吃惊吃惊 疑惑疑惑 恍然大悟恍然大悟 示例示例1:最精深最美好的文化通过生活中的小事或细节折射出来,这种文化是一种根植:最精深最美好的文化通过生活中的小事或细节折射出来,这种文化是一种根植于内心的素养,一种无需他人提醒的自觉,一种能设身处地为别人着想的善良。于内心的素养,一种无需他人提醒的自觉,一种能设身处地为别人着想的善良。 示例示例2:文化的体现恰恰就在细微与细节之处,小到个人大到国家,若能关注到细节,:文化的体现恰恰就在细微与细节之处,小到个人大到国家,若能关注到细节,将美好和温暖根植于细节之中,就是一个城市或一个国家文化的最好的体现和展示。将美好和温暖根植于细节之中,就是一个城市或一个国家文化的最好的体现和展示。(言之有理即可言之有理即可)从后排坐起从后排坐起 _ 同样是坐后排,中国学生坐后排同样是坐后排,中国
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