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文档简介

1、 我不是最弱小的东方市第一小学杨奉环 我不是最弱小的是苏教版小学语文第八册第14课的内容，本文叙述了4岁的萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。虽然这只是一件普通的生活小事，但字里行间，却蕴含深刻的道理，既渗透了“不甘于做弱小者”的文本价值观念，又包含着“保护弱小者”这样的信念情感，更体现了文本生命的高度意义，发人深省，是一篇 极 具 生 命 教 育 意 义 的 经 典 文 章 。说教材：教学目标 1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗 读课文。2、技能目标：反复品读对话，把握不同的语气，理 解课文。 3、

2、情感目标：理解课文内容，使学生懂得 “每个人都要保护比自己弱小 的人”。教育学生向萨沙一家 人学习，引导学生不甘于做 弱小的人，自觉保护弱小者。教学重点、难点 理解课文内容，联系生活实际，理解萨沙和妈妈的对话，从而懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，要自觉保护弱小者。说教法：1、朗读感悟法。2、启发引导法。3、情境教学法。说学法：自主阅读，合作探究， 把读、议、说、写多种 学习方式相结合。说教学过程 （一）初读课文，感知故事。 （二）品词析句，体会思想。 （三）抓重点句，深悟情思。 （四）总结全文，感悟升华。1、林中旷地附近长着一丛丛野蔷 薇，一朵花刚刚开放，粉红粉 红的，芳香扑鼻。2、滂沱大雨已经冲掉了 几片花瓣，花儿低垂 着头，因为它娇嫩纤 弱，毫无抵抗能力。出示句子： 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。 理解妈妈的话： “每个人都要保护比自己弱小的人”。理解萨沙的话： “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”

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