1月全国自考小学科学教育试题及答案解析_第1页
1月全国自考小学科学教育试题及答案解析_第2页
1月全国自考小学科学教育试题及答案解析_第3页
1月全国自考小学科学教育试题及答案解析_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上全国2018年1月高等教育自学考试小学科学教育试题课程代码:00408一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1学生在认识过程中对感性材料加以改造以达到理性认识的关键性问题是通过( )A创造B实践C观察D思维2可以使贸易双方资金积压减到最少程度,同时大大加快资金周转的现代通信技术是( )A数据变换B电子支付C可视图文系统D邮政快递3等级分制改革使学生的学习兴趣和内容要求更广泛,这就要求调整( )A教学目标B教学内容C教学方法D教学评价4二战以来,科

2、技发展的第三个10年的标志是( )A原子能的释放与利用B人造地球卫星的发射成功C1973年重组DNA实验的成功D软件开发和大规模产业化5“培养好奇心、进取心、关心”是下列创造探讨式科学教学哪个阶段的目标?( )A把握问题阶段B推论阶段C设计验证阶段D解释阶段6综合学科和横向学科的出现和发展,体现了科学发展的( )A方法化特征B整体化特征C社会化特征D定量化特征7现代科学教育中的一个最基本的要素是( )A科学实践教育B科学思维教育C科学观察教育D科学知识教育8预计未来100年,从事科研工作的人数将占世界总人口的( )A10B20C30D409近年来在各国广为推行的STS课程70年代首先出现在(

3、)A英国B美国C法国D中国10现代信息技术中,信息传递的媒介主要是( )A电子B分子C电缆D光纤l1台湾师大欧阳钟仁教授强调在科学教学中运用创造性的探讨方式必须先研究( )A课题选择B提问方式C教学策略D内在动机12科学教育的中心应该是问题的( )A发现B研究C解决D探索13泰勒创造性教学模式的主要教学途径是( )A情境B结果C问题D过程14青少年学习自然科学,认识自然界,毫无疑义,是掌握( )A认识系列B事实系列C技能系列D科学概念系列15计算机内部由集成电路组成的存储器简称( )A硬件B软件CE-mailD微处理器16运用教育测量的方法,对评价对象的表现用数据描述的是( )A相对评价B绝对

4、评价C定量评价D定性评价17皮亚杰认为,知识在本源上( )A从客体发生B从主体发生C从主客体相互作用中发生D既不从客体发生也不从主体发生18按材料的使用性能来看,材料可分为结构材料和( )A功能材料B复合材料C硬性材料D柔性材料19角色扮演的演出环境不需要专门的( )A背景B服装C道具D舞台20观察人员不凭借任何工具,而是用自己的自然器官进行观察,身临其境,这种观察法是( )A直接观察B参与性观察C客观对象观察D自我观察二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21自

5、然课要求培养的能力包括()A观察能力B实验能力C动手能力D逻辑思维能力E想象能力22用百分制分数表示结果常用于评价()A知识B基本技能C能力D价值规范E情感23传统价值教育方法一般是通过()A树立榜样B说服和开导C实践锻炼D奖励E运用规范和规章24目前科学教育中主要的科学方法有()A发现法B科学阅读C创造性探讨教学D角色扮演E案例法25人的右脑负责操纵()A认识形体B判断推理C鉴赏绘画D语言E书写三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26太阳系最突出的特点是所有行星都围绕_公转。27教学方法是实现教学目的的_。28科学论文的核心内

6、容包括论点、论据和_。29从过程看,当代科学对自然规律的认识的进展方式是_。30设计科技活动方案的关键是制定科技活动的_。31不论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题,都要能够刺激学生心里产生疑问,这就是我们经常提到的_。32科学方法是人们在认识和改造世界过程中总结出来的正确的思维方式和_。33能驱动被评价者的内部活动,增强其工作学习热情和信心的是评价的_功能。34辨证唯物主义论的世界观所不可缺少的基石是_。35组合已有的科技成果发展成为新技术是_。四、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)36内部评价37科技活动中的研究法38学生科学教育质量评价39思维能力40发现法五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)41对小学生而言,什么样的课题具有科学价值?42改革科学教育课程,课程设计者应如何转变教育思想和课程观念?43在科技活动中,对学生信息处理能力的培养包括

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论