角、相交线、平行线（课堂PPT）

1、12 1 1、点、线、面、体，角的有关概念、点、线、面、体，角的有关概念 会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认知度、分、秒，会进行简单换算，了解角平分线及其性质。认知度、分、秒，会进行简单换算，了解角平分线及其性质。 2 2、相交线与平行线、相交线与平行线 了解补角、余角、对顶角、知道等角的余角相等、等角的补了解补角、余角、对顶角、知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等角相等、对顶角相等 了解垂线、垂线段概念，了解垂线段最短的性质，体会点到了解垂线、垂线段概念，了解垂线段最短的性质，体会点到直线距离的意义直线

2、距离的意义 了解线段垂直平分线及其性质了解线段垂直平分线及其性质 知道两直线平行同位角相等、进一步探索平行线的性质知道两直线平行同位角相等、进一步探索平行线的性质 知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线，会知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线，会 体会两条平行线之间距离的意义，会度量两条平行线之间的体会两条平行线之间距离的意义，会度量两条平行线之间的距离。距离。3 考点一：直线与线段（基础）考点一：直线与线段（基础） 1.两点间的距离：两点间的距离： 2.直线公理：直线公理： 3.线段公理：线段公理： 考点二：角及角平分线考点二：角及角平分线（结合其它知识考结合其它知识考查）

3、查）1.角的定义及表示。角的定义及表示。2.角平分线的定义及其有关定理。角平分线的定义及其有关定理。3.余角与补角及其性质余角与补角及其性质4.邻补角与对顶角邻补角与对顶角4考点三：相交线（垂线）考点三：相交线（垂线）1.三线八角三线八角2.垂线及垂线段定义垂线及垂线段定义3.点到直线的距离点到直线的距离4.垂线性质垂线性质5.线段垂直平分线定理及逆定理线段垂直平分线定理及逆定理考点四：平行线的判定及性质（必考点）考点四：平行线的判定及性质（必考点）1.平行线定义2.平行线的判定：（1），（2），（3），（4），（5）3.平行线的性质：（1），（2），（3），（4）。51 1、如图，已知、如图

4、，已知abab，小亮把三角板的直角，小亮把三角板的直角顶点放在直线顶点放在直线b b上若上若1=401=40，则，则22的度的度数为数为2 2、如图，、如图，ABCDEFABCDEF，那么，那么BAC+ACE+CEF=BAC+ACE+CEF= 度度 64、如图，直线、如图，直线a直线直线c，直线直线b直线直线c，若，若1=70，则则2等于（等于（）75，如图，将三角形纸片ABC沿直线DE折叠后，使得点B与点A重合，折痕分别交BC，AB于点D，E如果AC=5cm，ADC的周长为17cm，那么BC的长为（）8练习1：如图所示，将含有30角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若1=35，则2的度数为（）练习2：将一副直角三角板ABC和EDF如图放置（其中A=60，F=45）使点E落在AC边上，且EDBC，则CEF的度数为（ ）9练习3：如图，AB/CD，A+E=75，则C为【 】A 60 B65 C75 D80练习4：如图，已知ABCD，EBA=45，E+D的度数为（）105.如图直线AB与CD相交于点O,射线OM平分AOC,ON垂直与OM.若AOM=