小主持人培训3(武)

1、小主持人培训小主持人培训练口才 增自信 永州市京剑实验学校:王飞武熟能生巧有(yu) 个(g) 小(xio) 孩(hi) 叫(jio) 小(xio) 杜(d)， 上(shng) 街(ji) 打(d) 醋(c) 又(yu) 买(mi) 布(b)。买(mi) 了(le) 布(b)，打(d) 了(le) 醋(c)，回(hu) 头(tu) 看(kn) 见(jin) 鹰(yng) 抓(zhu) 兔(t)。放(fng) 下(xi) 布(b)，搁(g) 下(xi) 醋(c)，上(shng) 前(qin) 去(q) 追(zhu) 鹰(yng) 和(h) 兔(t)。飞(fi) 了(le) 鹰(yng)，跑(po

2、) 了(le) 兔(t)。洒(s) 了(le) 醋(c)，湿(sh) 了(le) 布(b)。学生能力展示学生能力展示我会读古诗我会读古诗要求：要求：吐字清晰、声音宏亮吐字清晰、声音宏亮 坐姿训练瞧我有多靓瞧我有多靓 坐姿训练五分钟一、声母发音练习。舌尖中音d t n l 这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。例如：导弹（dd）音调（dd）抖动（dd）顶点（dd）跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如：厅堂（tt）探讨（tt）团体（tt

3、）弹跳（tt）n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带颤动。例如：牛奶（nn）能耐（tt）恼怒（tt）南宁（tt）l舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带颤动。例如：嘹亮（ll）冷落（ll）老练（ll）理论（ll）拉拢（ll）力量（ll）练习：练习：赵(zho) 钱(qin)孙(sn)李(l)周(zhu) 吴(w)郑(zhng)王(wng)冯(fng)陈(chn) 褚(ch)卫(wi)蒋(jing) 沈(shn) 韩(hn)杨(yng)朱(zh)秦(qn)尤(yu)许(x)何(h)吕(l)施(sh)张(zhng)（1 1）头正。（）头正。（2 2）肩平

4、。）肩平。（3 3）臂垂。（）臂垂。（4 4）躯挺。）躯挺。（5 5）腿并。）腿并。（6 6）身体重心主要支撑于脚掌、）身体重心主要支撑于脚掌、 脚弓上。脚弓上。（7 7）从侧面看，头部肩部、上）从侧面看，头部肩部、上 体与下肢应在一条垂直线上。体与下肢应在一条垂直线上。（一）正确的站姿要求（一）正确的站姿要求（二）手位（二）手位 站立时，双手可取下列之一手站立时，双手可取下列之一手位：位： （1 1）双手置于身体两侧。）双手置于身体两侧。 （2 2）右手搭在左手上叠放于体）右手搭在左手上叠放于体前。前。 （3 3）双手叠放于体后。）双手叠放于体后。 （4 4）一手放于体前一手背在体）一手放于

5、体前一手背在体后。后。（三）脚位（三）脚位 站立时可采取以下几种脚位：站立时可采取以下几种脚位：（1 1）“V V”型。型。（2 2）双脚平行分开不超过肩宽。）双脚平行分开不超过肩宽。（3 3）小）小“丁丁”字型。字型。绕口令练习：绕口令练习：腿(tu)和(h)嘴(zu)嘴(zu)说(shu)腿(tu),腿(tu)说(shu)嘴(zu)，嘴(zu)说(shu)腿(tu)爱(i)跑(po)腿(tu)，腿(tu)说(shu)嘴(zu)爱(i)卖(mi)嘴(zu)。光(gung)动(dng)嘴(zu)不(b)动(dng)腿(tu)，光(gung)动(dng)腿(tu)不(b)动(dng)嘴(zu)，

6、不(b)如(r)不(b)长(zhng)腿(tu)和(h)嘴(zu)。我朗诵古诗我朗诵古诗hngknChnglngcchngfng横看成岭侧成峰，yunjnGodgbtng远近高低各不同。bshLshnzhnminm不识庐山真面目，zhyunShnzicshnzhng只缘身在此山中。 题西林壁题西林壁 苏轼苏轼 传说，天地初开时，没有人类，女娲用手团弄黄土，搓捏成人。由于工作繁重，力不从心，于是女娲便用草绳置于泥中，裹上泥巴，制成人。因此那些富贵的人，是女娲用黄土团造的；而贫贱的人，则是女娲借助草绳造成的。我来讲故事 女娲造人作业：流利标准地朗诵一首自己喜欢的古诗谢谢大家 第一篇课时安课时安排排

7、教学内容教学内容训练内容训练内容 第一讲第一讲瞧我有多靓瞧我有多靓站姿站姿坐姿坐姿走姿走姿 第二讲第二讲瞧我有多棒瞧我有多棒如何介绍自己如何介绍自己 第三讲第三讲情绪表演练习情绪表演练习-喜、怒、哀、乐喜、怒、哀、乐 第四讲第四讲主题讲述主题讲述-我爱玩游戏我爱玩游戏介绍几种简单的游戏介绍几种简单的游戏第二讲：小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然 声音洪亮：就是话要说出来 清楚：每个字都要说清楚，不要含糊 备注：家长在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点，时刻提醒有助于小孩养成良好的说话习惯，提升小孩说话气质。第三讲：情绪表演练习情绪表演练习第四讲：主题讲述-我爱玩游戏引

8、导幼儿学会如何介绍游戏，包括游戏需要几个人玩。方法和规则，让孩子用连贯的语言进行描述老鹰捉小鸡玩法:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了丢手绢玩法：小朋友们围成一圈蹲下 ，其中一个小朋友拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈走。蹲着的小朋友开始唱丢手绢， 歌曲结束之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在某个小朋友的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友必须第一时间发现，并拿起手绢追上丢手绢的小朋友，算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。抢椅子玩法：

9、先拿几张椅子。人数要比凳子多1。放音乐，音乐停，所有人都要去抢板凳座。没抢到板凳的人淘汰。淘汰一人减少一张椅子。最后是两个人抢一个板凳。抢到的为获胜方。跳竹竿/跨越障碍接力 第二篇课时安排课时安排教学内容教学内容训练内容训练内容 第五讲第五讲我的嗓音最响亮我的嗓音最响亮怎样练读绕口令（上）怎样练读绕口令（上）打枣普通话正音（侧重声、韵母打枣普通话正音（侧重声、韵母aoao） 第六讲第六讲我的嗓音最响亮我的嗓音最响亮-舞台表演（下）舞台表演（下）上台、打招呼、自我介绍、朗诵、结束上台、打招呼、自我介绍、朗诵、结束感谢感谢 第七讲第七讲我的诗歌真好听我的诗歌真好听怎样练读诗歌（上）怎样练读诗歌（上

10、）摇篮、小小的船熟练诗歌，普摇篮、小小的船熟练诗歌，普通话正音通话正音 第八讲第八讲我的诗歌真好听我的诗歌真好听-舞台表演（下）舞台表演（下）上台、打招呼、自我介绍、朗诵、结束上台、打招呼、自我介绍、朗诵、结束感谢感谢 第九讲第九讲诗歌、快板、绕口令加强练习诗歌、快板、绕口令加强练习小蚂蚁扁担与板凳颠倒歌小蚂蚁扁担与板凳颠倒歌第十讲第十讲快来听我讲故事快来听我讲故事怎样把寓言故事讲生动怎样把寓言故事讲生动狐狸和鹤的酒宴、吹牛狐狸和鹤的酒宴、吹牛第五讲：怎样练读绕口令 绕口令是一种特殊形式的游戏儿歌，它除了具有语言精炼、有韵律、有节奏、读起来顺口好听、易于熟读背等一般儿歌的特点外，还有意识地使用

11、了一些近似音，读起来不但绕口，而且诙谐、幽默、有趣，对于正处在语言发展关键期的幼儿十分有用。它不但可以帮助孩子发音，而且还可以丰富孩子的知识，培养良好的品德，活跃生活，增加乐趣。家长或老师如果有意识地每天安排35分钟的时间教孩子学说绕口令，就能使孩子说话时发音准确、吐字清晰、纯熟流畅。 四、要鼓励孩子大胆地说，千万不要讥笑和模仿孩子四、要鼓励孩子大胆地说，千万不要讥笑和模仿孩子不正确的发音。不正确的发音。 五、在一句句领读的基础上，由慢到快，然后逐步五、在一句句领读的基础上，由慢到快，然后逐步提高要求，一直到孩子真正掌握为止。一次掌握不了，提高要求，一直到孩子真正掌握为止。一次掌握不了，可以分可以分23次学会、背熟。次学会、背熟。 六、