课外古诗十首课件

1、诗诗古体诗古体诗律诗律诗四言古诗：四言古诗：诗经诗经、曹操曹操短歌行短歌行五言古诗：五言古诗：木兰诗木兰诗七言古诗：白居易七言古诗：白居易琵琶行琵琶行杂言诗：李白杂言诗：李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别近体诗近体诗绝句：绝句：五言律诗：杜甫五言律诗：杜甫春望春望七言律诗：白居易七言律诗：白居易钱塘湖春行钱塘湖春行五言绝句：王之涣五言绝句：王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼七言绝句：杜牧七言绝句：杜牧泊秦淮泊秦淮乐府诗集乐府诗集是由宋朝的是由宋朝的郭茂倩郭茂倩所编，所编，“乐府乐府”本本是汉武帝时设立的采诗配是汉武帝时设立的采诗配乐的官署，后来就把这个乐的官署，后来就把这个官署采来配乐的诗歌叫做官署采来配乐

2、的诗歌叫做“乐府乐府”渐渐地渐渐地“乐府乐府”成为一种有独特风格的成为一种有独特风格的诗诗体体了。了。乐府是秦汉时期官方设立的乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经大音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府，并从全国规模地扩建乐府，并从全国各地收集民间诗歌，配乐演各地收集民间诗歌，配乐演唱。后来，把这些为配乐采唱。后来，把这些为配乐采集来的诗歌也称为集来的诗歌也称为“乐府乐府”。这样，乐府就由机构名称转这样，乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁名称了。变成为一种诗歌体裁名称了。 长歌行长歌行是一首汉代乐府诗是一首汉代乐府诗歌，是为乐府的曲配的唱词。歌，是为乐府的曲配的唱词。 歌行是我国古

3、代诗歌中的歌行是我国古代诗歌中的一种体裁，分为一种体裁，分为“长歌行长歌行”和和“短歌行短歌行”。青青园中葵，朝露待日晞。青青园中葵，朝露待日晞。园；园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：我园；园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：我国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色。朝露：清晨的露茎为胜。大叶小花，花紫黄色。朝露：清晨的露水待：动词，等待。日：太阳。晞：晒干。水待：动词，等待。日：太阳。晞：晒干。园中有碧绿的葵菜，园中有碧绿的葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干。露水将要被早晨的阳光晒干。描绘葵的形象。托物起兴。描绘葵的形象。

4、托物起兴。 阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。阳春：温暖的春天。布：动词，阳春：温暖的春天。布：动词，这里是散布的意思。德泽：恩惠。这里是散布的意思。德泽：恩惠。春天把阳光、雨露带给万物，因春天把阳光、雨露带给万物，因而说是一种恩惠。万物：大地上而说是一种恩惠。万物：大地上的各种生物。生光辉：形容万物的各种生物。生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子生机盎然、欣欣向荣的样子 春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。勃勃生机。比喻人的青春年华。比喻人的青春年华。 用了什么修辞？常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常：副词，

5、时常。恐：动词，担心。秋节：秋季。至：动常：副词，时常。恐：动词，担心。秋节：秋季。至：动词，到。秋气肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故词，到。秋气肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故担心。焜黄：颜色衰败的样子。华：同担心。焜黄：颜色衰败的样子。华：同“花花”。衰：衰败。衰：衰败。只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程。凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程。比喻人年老体衰。比喻人年老体衰。 又比喻什么？又比喻什么？百川东到海，何时复西归。百川东到海，何时复西归。无数条江河奔腾着向东流入大海，什无数条

6、江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？么时候才能够重新返回西方？由季节转换联想到时间飞逝。由季节转换联想到时间飞逝。 百川：泛指所有的河流。东：百川：泛指所有的河流。东：方位名词用作动词，表示向东。方位名词用作动词，表示向东。海：大海。何：疑问代词，什海：大海。何：疑问代词，什么。时：名词，时候。复：副么。时：名词，时候。复：副词，可译作词，可译作“重新重新”“”“又又”。西：方位名词用作动词，向西。西：方位名词用作动词，向西。归：回。这句意思是光阴像流归：回。这句意思是光阴像流水一样一去不复返。水一样一去不复返。少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。少：少年时期。壮：

7、成年时期。合起来指人生命力旺盛的少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指人生命力衰败的时期。徒：副词，可译为人生命力衰败的时期。徒：副词，可译为“空，白白地空，白白地”。伤悲：悲伤。伤悲：悲伤。年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。悲伤。关于生命价值的感悟。表达了诗人关于生命价值的感悟。表达了诗人劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴之情。虚度光阴之情。葵、葵、朝露、朝露、阳春、阳

8、春、万物、万物、花叶、花叶、百川百川 一日之计在于晨，一年一日之计在于晨，一年之计在于春之计在于春时光易逝、生命短暂时光易逝、生命短暂（联想）（联想）少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲珍惜少壮时间，努力奋发珍惜少壮时间，努力奋发青春须早为，岂能长少年。青春须早为，岂能长少年。孟郊孟郊劝学劝学子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。论语论语莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞岳飞满江红满江红君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白李白将进酒将进酒人寿几何？逝如朝露。时不重至，华不再阳人寿几何

9、？逝如朝露。时不重至，华不再阳陆机陆机短歌行短歌行1诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：2诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：3诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：4诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：5诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：6诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：7诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲 青青园中葵，朝露待日青青园中葵，朝露待日晞晞 阳春布德泽，万物生光辉。

10、阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，常恐秋节至， 焜焜黄华叶衰黄华叶衰 少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲 朝露待日朝露待日晞晞 A莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞满江红满江红）B少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤（杜旬鹤题弟侄书堂题弟侄书堂） 野望诗歌的孤寂1 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：2 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：3 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：诗

11、中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：4 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：5 诗中化用曹操诗中化用曹操短歌行短歌行中中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝， 何枝可依何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：6 陶渊明陶渊明归园田居归园田居中有诗写道：中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。相顾无杂言，但道桑麻长。 本诗中与其意思相似的诗句：本诗中与其意思相似的诗句：东皋薄暮望，徙倚欲何依东皋薄暮望，徙倚欲何依 树树皆秋色，山山唯

12、落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇相顾无相识，长歌怀采薇 东皋薄暮望，徙倚欲何依东皋薄暮望，徙倚欲何依 相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。 1 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：2 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：3 诗中借诗中借“乡泪乡泪”、“归帆归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：4 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中有句云：一诗中有句云：“孤帆

13、远影碧空尽，惟见长江天际流。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” 此诗中与这两句意境相近的诗句：此诗中与这两句意境相近的诗句：5 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：6 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：7 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。并注明作者和出处。木落雁南度，北风江上寒木落雁南度，北风江上寒 迷津欲有问，平海夕漫漫迷津欲有问，平海夕漫漫 乡泪客中尽，孤帆天际

14、看。乡泪客中尽，孤帆天际看。 乡泪客中尽，孤帆天际看乡泪客中尽，孤帆天际看 迷津欲有问，平海夕漫漫迷津欲有问，平海夕漫漫 我家襄水曲，遥隔楚云端。我家襄水曲，遥隔楚云端。 a.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙天净沙秋思秋思b.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下次北固山下 孟浩然（孟浩然（689-740689-740），襄阳人（今），襄阳人（今湖北襄阳）。早年闭门苦读，曾隐湖北襄阳）。早年闭门苦读，曾隐居鹿门山。四十岁到长安应进士举，居鹿门山。四十岁到长安应进士举，不第返乡，东游吴越。开元不第返乡，东游吴越。开元2525年

15、年（737737）张九龄被贬为荆州长史，）张九龄被贬为荆州长史，应聘为从事，但不到一年即辞职返应聘为从事，但不到一年即辞职返乡，两年后病故。孟浩然一生主要乡，两年后病故。孟浩然一生主要是隐居，写下了许多山水田园诗，是隐居，写下了许多山水田园诗，首开唐代山水田园诗歌创作的先河，首开唐代山水田园诗歌创作的先河，与王维并称与王维并称“王孟王孟”。这是孟浩然这是孟浩然游历长安时赠给张九龄的一首诗，游历长安时赠给张九龄的一首诗，希望得到丞相的提拔和录用。希望得到丞相的提拔和录用。v这是一首典型的干谒诗。干谒，顾名思义，古人这是一首典型的干谒诗。干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希

16、望为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。唐玄宗开元二十一年这类题材的诗谓之干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733），孟浩然西游长安，写了这首诗投赠当），孟浩然西游长安，写了这首诗投赠当时位居宰相的张九龄，目的是想得到张的赏识和时位居宰相的张九龄，目的是想得到张的赏识和器重。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、器重。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；有的满篇人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；有的满篇叫苦不迭，乞人怜悯；也有的自命清高，恃才傲叫苦不迭，乞人

17、怜悯；也有的自命清高，恃才傲物；而孟浩然的这首干谒诗则写得情采飞扬，不物；而孟浩然的这首干谒诗则写得情采飞扬，不卑不亢，点到为止，含而不露骨，实为干谒诗的卑不亢，点到为止，含而不露骨，实为干谒诗的精品。下面依循文路，剖析诗心，一探主旨。精品。下面依循文路，剖析诗心，一探主旨。 1 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：2 诗中表现诗人渴望援引的诗句：诗中表现诗人渴望援引的诗句：3 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：4 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：5 诗中表明作者对

18、自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：6 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：7 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：8 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：9 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：10古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作

19、者和出处。气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城 欲济无舟楫，端居耻圣明欲济无舟楫，端居耻圣明 八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。欲济无舟楫，端居耻圣明欲济无舟楫，端居耻圣明 端居耻圣明端居耻圣明 欲济无舟楫，端居耻圣明欲济无舟楫，端居耻圣明 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城 坐观垂钓者，徒有羡鱼情坐观垂钓者，徒有羡鱼情 A水何澹澹，山岛竦峙。（曹操水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海观沧海）B日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易忆江南忆江南 黄黄 鹤鹤 楼楼 落霞与孤鹜齐

20、飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。王勃滕王阁序 中的写景名句晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲昔登江上黄鹤楼 -孟浩然遥看江中鹦鹉洲对偶写景名句崔颢（崔颢（704754704754），汴州），汴州（开封）人。开元十一年（开封）人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为诗，意浮员外郎。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边艳，多陷轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大变，塞生活使他的诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放。有风骨凛然，雄浑奔放。有崔颢集崔颢集。 李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，但当李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，但当他看到崔颢的他看到崔颢的黄鹤楼黄鹤楼后，自认后，自认

21、无法超越，就此收手。只在崔诗下无法超越，就此收手。只在崔诗下面题了行字，面题了行字，“眼前有景道不得，眼前有景道不得，崔颢题诗在上头崔颢题诗在上头”，便飘然离去。，便飘然离去。事后对崔颢的这首诗念念不忘，曾事后对崔颢的这首诗念念不忘，曾两次作诗模仿此诗的格调。如：在两次作诗模仿此诗的格调。如：在金陵凤凰台时写下了金陵凤凰台时写下了登金陵凤凰登金陵凤凰台台,还有还有送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵.1 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：2 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗

22、句：3 诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：4 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：5 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：6 诗中与马致远诗中与马致远天净沙天净沙秋思秋思中中“夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：意境相似的诗句：7 请写出古诗词名句中关于请写出古诗词名句中关于“乡情乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。的两句诗句，并注明作者和出处。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄

23、鹤一去不复返，白云千载空悠悠。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 （贺知章（贺知章回乡偶书回乡偶书）（2）举头望明月，低头思故乡。（李白）举头望明月，低头思故乡。（李白静夜思静夜思） 题解：题解：这是首送别诗，充满诗情画意这是首送别诗，充满诗情画意。送友人送友人唐唐 李白李白青山横北郭，青山横北郭

24、，白水绕东城。白水绕东城。此地一为别，此地一为别，孤蓬万里征。孤蓬万里征。浮云游子意，浮云游子意，落日故人情。落日故人情。挥手自兹去，挥手自兹去，萧萧班马鸣。萧萧班马鸣。首联工对，首联工对，写得别开生面写得别开生面 晗联切题，晗联切题，分手时的离情分手时的离情别绪。别绪。 作别处的山水，作别处的山水，色彩明丽。色彩明丽。 对朋友飘泊生涯对朋友飘泊生涯的关切。的关切。颈联表意，颈联表意，情景交融。情景交融。 写依依惜别的心情。写依依惜别的心情。尾联抒情。尾联抒情。 抒发与友人难舍难抒发与友人难舍难分的情绪。分的情绪。 1 诗中交代送别地点及环境的句子：诗中交代送别地点及环境的句子：2 诗中借马的

25、萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：3 诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：4 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：5 古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句， 并注明作者和出处。并注明作者和出处。青山横北郭，白水绕东城青山横北郭，白水绕东城 挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游

26、子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情 A劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维（王维送元二使安西送元二使安西）B莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （高适（高适别董大别董大） 秋词秋词刘禹锡刘禹锡 刘禹锡刘禹锡 字梦得，洛阳人。唐代著名字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名锡生前与白居易齐名,世称世称“刘白刘白”。白居。白居易则称他为易则称他为“诗豪诗豪”,推崇备至。他的诗歌推崇备至

27、。他的诗歌,传诵之作极多。有传诵之作极多。有刘梦得文集刘梦得文集。 秋词秋词是作者被贬朗州（今湖南常德是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。反映了他虽励精图治、锐意市）后写的。反映了他虽励精图治、锐意改革而遭受打击，却毫不气馁，仍保持着改革而遭受打击，却毫不气馁，仍保持着高昂的进取精神。高昂的进取精神。 自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。 自古以来人们是逢秋悲自古以来人们是逢秋悲寂寥，而我却是认为秋天比寂寥，而我却是认为秋天比春天更美好。春天更美好。 一二句用对比的手法，一二句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观

28、秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。豁达的心境。晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。 诗人借诗人借“鹤鹤”在秋日晴空中在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远爽朗的心情。反映作者高远爽朗的心情。 万里晴空中一只白鹤冲万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的诗情也随它飞云直上，我的诗情也随它飞上了蓝天。上了蓝天。1 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：2 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：诗中体现诗人一反前人的

29、悲秋之作而具有独创新视角的句子：3 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：4 诗中描写秋天美景的诗句：诗中描写秋天美景的诗句：5 白居易有诗云：白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与极言秋之悲凉，本诗中与 之之情调相反的句子：情调相反的句子：6 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子： 7 除诗外，我国古代诗文中还有许多关于除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最的脍炙人口的名句，请写出其中你最 喜

30、欢的两句，并注明作者和出处。喜欢的两句，并注明作者和出处。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 （1）春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅）春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅悯农悯农）（2）春花秋月何时了，往事知多少。（李煜）春花秋月何时了，往事知多少。（李煜虞美

31、人虞美人 作者介绍作者介绍 梅尧臣（梅尧臣（1002-1060），），（字圣俞。世称宛陵字圣俞。世称宛陵先生。著有先生。著有宛陵先生集宛陵先生集60卷等。卷等。 本诗首联描写本诗首联描写了鲁山了鲁山，景观，景观， 抒发了诗人抒发了诗人的的。本本诗诗首联描写首联描写了怎样了怎样的的景象景象, ,表达了作者表达了作者怎样的怎样的生活情趣生活情趣? ?2.颔联“好峰随处改，幽径独行迷”。 “改”，“迷”妙在哪里？ 诗人在山中走着走着，幽诗人在山中走着走着，幽静的秋山，看不到房舍，望不静的秋山，看不到房舍，望不见炊烟，自己也怀疑这山里是见炊烟，自己也怀疑这山里是不是有人家居住，不是有人家居住，不禁自问

32、一不禁自问一声声“人家在何许人家在何许( (何处何处)”)”；正正在沉思的时候，忽听得从山间在沉思的时候，忽听得从山间白云上头传来白云上头传来“喔喔喔喔”一声鸡一声鸡叫。噢，原来住家还在那高山叫。噢，原来住家还在那高山顶哩。顶哩。这最后一句这最后一句“云外一声云外一声鸡鸡”，非常自然，确实，非常自然，确实尾联尾联了诗人行走山中了诗人行走山中的什么的什么？鲁山山行鲁山山行梅尧臣梅尧臣适与野情适与野情，千山高复低。千山高复低。好峰随处改，好峰随处改，幽径独行迷。幽径独行迷。霜落熊升树，霜落熊升树，林空鹿饮溪。林空鹿饮溪。人家在何许，人家在何许，云外一声鸡。云外一声鸡。 首联：首联：颔联：颔联：颈联

33、：颈联：尾联：尾联：，。，幽静小路，幽静小路，。，表达，表达。1 诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：2 诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：3 诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：4 诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：5 山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的 两句诗句，并注明作者和出处。两句诗句，并注明作者和出处。适与野情惬，千山高复

34、低。适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷好峰随处改，幽径独行迷 霜落熊升树，林空鹿饮溪霜落熊升树，林空鹿饮溪 人家在何许，云处一声鸣。人家在何许，云处一声鸣。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳望岳）（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。）天门中断楚江开，碧水东流至此回。 （李白（李白望天门山望天门山） 浣溪沙游蕲水清泉寺译文山下兰芽在溪水中才露尖尖角，松间沙路干净无泥泞仰望天空，看到萧萧暮雨，听到悦耳的布谷鸟声谁说人老了不能再回到青少年时代？门前流水还能向西流，不要在老年感叹时光流逝.上阕写景兰芽浸溪路净无泥暮雨潇潇子规轻啼下阕抒情门前流水尚能西休将白发唱黄鸡自然的美景和生机令人心旷神怡。不要徒发衰老之叹。 唐代诗人白居易醉歌中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。1 词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：2 词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：词中表明环境