渡荆门送别鉴赏及练习有答案

1、精选文档11、渡荆门送别【文学常识】李白（701762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人。是屈原之后最具共性特色、最宏大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。杜甫曾赐予李白的诗篇极高的评价：“笔落山河惊，诗成鬼神泣。”代表作有蜀道难、将进酒等诗篇，有李太白集传世。【中心思想】 渡荆门送别全诗意境高远，形象奇伟，想象瑰丽，风格雄健，表现了诗人浓浓的思乡之情。同时也表达了诗人第一次离开家乡开头漫游全国，预备实现自己的抱负抱负。【原诗】渡荆门送别唐李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜家乡水，万里送行舟。原诗注释译文渡【远】荆门外，来从【楚国】

2、游。【远】远自。【楚国】楚地，今湖北、湖南一带，春秋、战国时属楚国境域。在荆门之外的西蜀沿江东下，我来到那古时楚国之地游历。山随【平野】尽，【江】入【大荒】流。【平野】平坦宽敞的原野。【江】长江。【大荒】宽敞无际的田野。重山随着荒野消灭渐渐逝尽，长江流进了宽敞无际的原野。【月下飞天镜】，云生结【海楼】。【月下飞天镜】明月映入江水，犹如飞下的天镜。下：移下,下来。【海楼】海市蜃楼，这里形容江上云霞的秀丽景象。月影倒映江中像是飞来天镜，云彩变幻无穷结成海市蜃楼。【仍】【怜】家乡水，【万里】送行舟。【仍】照旧。【怜】爱。【万里】喻行程之远。我照旧怜爱这来自家乡之水，不远万里来送我东行的小舟。【赏析】

3、这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地巡游。“山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山渐渐消逝了，眼前是一望无际的低平的原野。著一“随”字，化静为动，将群山与平野的位置渐渐变换、推移，真实地表现出来。这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流淌感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋始终。“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气概，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。后句著一“入”字，写出了气概的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，布满了喜悦和昂扬的激情，力透

4、纸背，用语贴切。景中隐藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。颔联这两句不仅由于写进“平野”、“大荒”这些宽广原野的意象，而气概开阔；而且还由于动态的描写而格外生动。大江当然是流淌的，而山脉却原来是凝固的，“随、尽”的动态感觉，完全是得自舟行的实际体验。在陡峭奇险，山峦叠嶂的三峡地带穿行多日后，突见壮阔之景，豁然开朗的心情可想而知。它用高度凝炼的语言。极其概括地写出了诗人整个行程的地理变化。写完山势与流水，诗人又以移步换景手法，从不同角度描绘长江的近景与远景：“月下飞天镜，云生结海楼。”颈联两句反衬江水安静，呈现江岸宽广，天空高远，布满了浪漫主义颜色。李白在观赏荆门一带风光的时候，面对那流经家

5、乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情：“仍怜家乡水，万里送行舟。”诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，巡游峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，江水流过的蜀地也就是曾经哺育过他的家乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念家乡，而说家乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，更加显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗题中的“送别”应是告辞家乡而不是送别伴侣，诗中并无送别伴侣的离情别绪。这首诗首尾行结，浑然一体，意境高远，风格雄健。“山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，有如一

6、幅长江出峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。假如说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮丽瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。总之,这首诗在艺术上是比较成功的,写得曲折含蓄、波澜起伏,忽而写地面上的山光水色,忽而写太空的奇异景象;忽而写白天对山峦起伏、江流奔腾的大自然的观赏,忽而又写夜晚对太空景象变幻的享受.最终才用拟人化手法,曲折含蓄地表现诗人离乡惜别的情思。我们透过诗人对大自然景象的细致观看和观赏,就能体会到青年诗人刚刚走向社会的那种乐观进取的精神,及其兴致勃勃的无穷活力.尤其"山随平野尽,

7、江入大荒流"两句,逼真地描写出诗人乘船穿过三峡,崇山峻岭,渐渐消逝在宽敞的原野上;汹涌澎湃的万里长江,随着山势的消逝,在一望无际的平原上缓缓东流诗人就使用这种白描的笔触,淡淡的颜色,描绘出一幅格外真实的山水画卷,给后代人们留下了领会不尽的审美感受。【练习与检测】（共30分）1李白，字 ，号 ，唐朝诗人。是屈原之后最具共性特色、最宏大的 诗人。有“ ”之美誉，与杜甫并称“ ”。（5分）2.这首诗前六句着重 ，后两句抒情，抒发了诗人 的感情。（2分）3.这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中其次联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”“入”好在何处。（3分） 4.

8、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 5.请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。（4分） 6.颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？作者是从什么角度写景的？（3分） 7.从尾联来看，这首诗是否是为伴侣送行？抒发了作者什么感情？（3分） 8.开放想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼”所呈现的意境。（4分） 9.诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。（4分） 【练习与检测参考答案】1. 太白，青莲居士，浪漫主义诗人，“诗仙” “李杜”。2. 叙事写景 思乡3. 一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置渐渐变化、推移，真实地表现出来，给人以空间感和流淌感。一个“入”字，平中见奇，既写出了江流奔腾直泻的情景，又呈现了作者激越、乐观开朗的胸怀。4.抒发了诗人对祖国壮丽山河的赞美以及对家乡的宠爱和依依不舍之情。（或抒发了诗人思念家乡的深情。）5.明月映入江水，好像飞下的天镜；浮云在江面分散，形成海市蜃楼般的美景。运用比方，生动形象地描绘一幅水中映月图、天际云霞图，表达对自然美景的宠爱和赞美。6.山势随着平原渐渐消逝，江水向宽广的原野缓缓地流淌。此联写远景。7.不是。抒发了作者的思乡之情。8.俯视江面，