2017年高考备考“最后30天”大冲刺生物专题三光合

1、专题三 光合传用和呼吸作用试题1光合作用影响因素及相关曲线例题为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收 C0C02的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：（1010分 /12min/12min）（1 1）据图判断，光照强度低于 a a 时，影响甲组植物光合作用的限制因子是（2 2）b b 光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高_（填“C

2、OCO 浓度”或“O浓度”。（3 3） 播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养 T T 时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_【解析】（1 1）甲组在 a a 点条件下，增加光照强度，光合作用强度继续增加，故光合 作用的主要限制因子是光照强度。（2 2）甲组在 b b 点条件下，光照强度不再是光合作 用的限制因子，要增加光合作用强度，需增加光合作用原料，而0 02是光合作用产物，C0C02才是光合作用的原料，故应该增加 C0C02浓度。（3 3）个体的表现型受遗传因 素与环境因素共同影响。若乙组的光合作用强

3、度变化受遗传因素影响，则在甲组的 光照条件下，乙组的子代光合作用强度随光照强度变化情况应与甲组不同，此与题 干矛盾，故可排除遗传因素影响，因此乙组光合作用强度的变化应由环境因素（即低 光照）引起，并非遗传物质改变所致。【答案】（1 1）光照强度（2 2） C0C02浓度 （3 3）乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的试题2细胞呼吸影响因素及曲线例 题某豆科植物种子萌发过程中 C0C02释放和 0 02吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题：（1010 分/12min/12min）1224 t 36胚槪长出（1 1）在 12122424 h h 期间

4、，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是 _,其产物是（2 2）从第 1212 h h 到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会 _主要原因是（3 3）胚根长出后，萌发种子的 _乎吸速率明显升高。【解析】（1 1）据图可知，在 12122424 h h 期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很 多，表明此时的呼吸作用主要是无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是 酒精和二氧化碳。（2 2）第 1212 h h 到胚根长出期间，种子不进行光合作用制造有机物， 同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降。（3 3）胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，

5、说明有氧呼吸的速率明显提高。【答案】（1 1）无氧 细胞质基质 酒精和二氧化碳（2 2）减少 种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降（3 3）有M：反应（III和AT円 应川：补光.延长时间、轮作浪血厂臼風：酶活也屯嘤是暗反应1一 应用：适时椰和加丸田:楸啦夜温為温室蹄性蔬菜水删城.增加灶夜温撤温室 厂日氏：仃氧呼嶼需嬰氧輒气抑制无钩乎吸曲1应用：贮藏：屮耕松匕右氣运动点LI包札fiHnm的原轉和细胞|輙的环境L应用： 粮食贮藏前晾晒；尸种子萌笈前浸也1.1.影响光合作用的外界因素主要有:（1 1）光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，超

6、过光饱合点，光合速率 反而下降。（2 2）温度：温度可影响酶的活性。（3 3） 二氧化碳浓度：在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到一定程度（二氧化碳饱和点）后，光合速率维持在一定的水平，不再增加。（4 4）水：光合作用的原料之一，缺少时光合速率下降。2.2.影响呼吸速率的外界因素：（1 1）温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内， 温度越低，细胞呼吸越弱;温度越高，细胞呼吸越强。（2 2）氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。（3 3）水分：一般来说，

7、细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没， 根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。（4 4）C0C02：环境 C0C02浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。规范训练非选择题（4040 分/48min/48min）1 1 某植物净光合速率的变化趋势如下图所示据图回答下列问题:细胞 响皐co,浓度g 漱度调:昭反应一G的生辰:止梵行，通苴凤市扒吧F谏温度当 COCO2浓度为 a a 时，高光强下该植物的净光合速率为 _oC0C02浓度在 a ab b 之间时，曲线_示了净光合速率随 C0C02浓度的增高而增高。(2)(2)COCO2浓度大于

8、c c 时，曲线 B B 和 C C 所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_。(3)(3)当环境中 C0C02浓度小于 a a 时，在图示的 3 3 种光强下，该植物呼吸作用产生的 C0C02量_填大于”等于”或小于”光合作用吸收的 C0C02量。(4)(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高 C0C02浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 _ 一因素的影响，并采取相应措施。1.1.时间：你是否在限定时间内完成？是 否 2.2.语言：答题学科用语是否精准规范？ 是 否 3.3.书写：字迹是否工整？卷面是否整洁？ 是 否 4.4.得分点：答题得分点是否全面无误？ 是 否

9、5.5. 教材：教材知识是否全面掌握？是否2 2.为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗 分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他 培养条件相同。培养较长一段时间(T T )后，测定两组植株叶片随光照强度变化的 光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收 C0C02的量)，光合作用强度随光照强 度的变化趋势如图所示。回答下列问题：(1)_ 据图判断， 光照强度低于 a a 时，影响甲组植物光合作用的限制因子是 _o(2)b b 光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高(填“ C0C0浓度”或“O浓度”)。(3)播种

10、乙组植株产生的种子， 得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T T 时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_满分规范满1.1.时间：你是否在限定时间内完成？是 否 2.2.语言：答题学科用语是否精准规范？ 是 否 3.3.书写：字迹是否工整？卷面是否整洁？ 是 否 4.4.得分点：答题得分点是否全面无误？ 是 否 5.5. 教材：教材知识是否全面掌握？是否3 3 研究者用仪器检测拟南芥叶片在光 - -暗转换条件下 COCO2吸收量的变化，每 2s2s 记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。时间(s(1)_在开始检测后的 200s2

11、00s 内， 拟南芥叶肉细胞利用光能分解 _ ，同化 COCO2。而在实验的整个过程中，叶片可通过 _将储藏在有机物中稳定的化学能转化为 _ 和热能。(2)图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，COCO2吸收量在卩 mol.imol.iins s1范围内，在 300s300s时 CO2CO2_达到 2.22.2 卩 mol.mol.rrisris1。由此得出，叶片的总(真实)光合速率大约是_ 卩 molmol COCO2.m.m-2s s-1。(本小题所填数值保留到小数点后一位)(3)_从图中还可看出，在转入黑暗条件下 100s100s 以后，叶片的 COCO2释放_，并达到一个 相对稳定的水平，

12、这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。(4)为证明叶片在光下呼吸产生的COCO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用_技术进行探究。1.1.时间：你是否在限定时间内完成？是 否 2.2.语言：答题学科用语是否精准规范？ 是 否 3.3.书写：字迹是否工整？卷面是否整洁？ 是 否 4.4.得分点：答题得分点是否全面无误？ 是 否 5.5. 教材：教材知识是否全面掌握？是否4 4 高等植物生命过程中影响呼吸作用的因素有多种，据图回答下列相关问题:(1) 在测定呼吸作用相对速率时，通常需要避光条件，其原因是_ ，温度主要影响_，进而影响呼吸作 用的速率。(2) 能够较长时

13、间维持较快呼吸速率的温度称为适宜温度，如图是豌豆幼苗的呼吸速率随时间变化的曲线图，由图可知，豌豆幼苗呼吸作用的适宜温度是 _ ;温度为 4040C时，豌豆幼苗呼吸速率随时间变化的特点是(3)呼吸作用反应物也会影响呼吸作用，其影响大小通常用单位时间内释放 COCO2与吸收 O O2的比率来表示。若反应物为丙酮酸时释放 COCO2与吸收 O O2的比值为 X X，反 应物为葡萄糖时的比值为丫，根据有氧呼吸有关过参考答案1.1.【解析】根据曲线图可知，当 COCO2浓度为 a a 时，高光强下( (曲线 A)A)该植物的净 光合速率为 0 0;分析坐标图中曲线的走势可看出， 当 COCO2浓度在 a

14、 ab b 之间时，曲线 A A、B B 和 C C 的净光合速率都随着 COCO2浓度增高而增高。(2)(2)由题图可知，影响净光合 速率的主要因素为COCO2浓度和光强。当 COCO2浓度大于 c c 时，由于受光强的限制，光 反应产生的 H H和 ATPATP 不足，暗反应受到限制，曲线 B B 和 C C 的净光合速率不再增加。(3)(3)当环境中的 COCO2浓度小于 a a 时，在图示的 3 3 种光强下，植物的净光合速率小于 0 0, 说明该植物此时呼吸作用产生的 COCO2量大于光合作用吸收的 COCO2量。(4)(4)据图可推呼吸作用相対速率1.1.时间：你是否在限定时间内完

15、成?是否 2.2.语言：答题学科用语是否精准规范？ 是否 3.3.书写：字迹是否工整？卷面是否整洁？是否 4.4.得分点：答题得分点是否全面无误？是否 5.5.教材：教材知识是否全面掌握?是否程，比较 X X 与丫的大小关系是：X.X.(填大于”等于”或小于”)丫测，光强和 C0C02浓度都会影响植物的净光合速率，因此若要采取提高 C0C02浓度的措施来提高该种植物的产量，还应同时考虑光强这一因素的影响。【答案】 （1 1） 0 0 A A、B B、 C C （2 2）光强 （3 3）大于 （4 4）光强2.2.【解析】（ 1 1）题图显示：光照强度低于 a a 时，甲组植物的光合作用强度随光

16、照强度的增加而增加，因此影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度。（2 2） b b 光照强度下，甲组植物的光合作用强度不再随光照强度的增加而增加， 因此限制甲组植物光合作用的因子不再是光照强度， 而是 C0C02浓度等。所以，要使甲组的光合作用强度继续升高， 可以考虑的措施是提高 C0C02浓度。 （ 3 3）依题意可知：导致甲、乙两组光合作用强度差异的原因是光照强度不同，即甲组模拟自然 光照，乙组提供低光照；播种乙组植株产生的种子所得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T T 时间后，其植株叶片随光照强度变化的光合作用强度曲线与甲组的相同。据此能够得到的初步结论 是：乙组光合作用强度与甲组的不同，

17、是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的。【答案】（1 1）光照强度（2 2）C0C02浓度（ 3 3）乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的3.3.【解析】 （ 1 1）光合作用绿色植物通过叶绿体利用光能，把水和二氧化碳转变成储存能量的有机物，同时释放出氧气的过程；而细胞呼吸是把有机物进行氧化分解，把有机物中稳定的化学 能转变成活跃的化学能（ ATPATP 中的）和热能共生命活动利用。 （ 2 2）由图分析可得到在前 200s200s 有光照时 COCO2的吸收维持在 0.20.20.60.6 卩 momo-2m m1之间（此时为光合作用的测

18、量值，是植物光合 作用对 COCO2吸收真实值与细胞呼吸作用释放 COCO2的差值），在 300s300s 时为黑暗环境中，植物进行 只进行细胞呼吸作用，所以植物的真实光合作用应该是光合作用COCO2的测量值与细胞呼吸作用COCO2的释放量之和。（3 3）转入黑暗条件下 100s100s 以后，也就是在 300s300s 以后，可以看到 点”的重 心逐渐上升，也就是说明叶片释放的 COCO2量在逐步减少。（4 4）探究化学元素的去向，往往采用 的是 C C 同位素示踪技术。【答案】（1 1）水 细胞呼吸 ATPATP 中的化学能（2 2） 0.20.20.60.6 释放量 2.42.42.82.8 （ 3 3）