【最新】六年级科学下册 第二单元 奇妙的人体 第7课《循环与运输》课件（2） 冀教版-冀教版小学六年级下册自然科学课件

1、奇妙的人体7.循环与运输 导入：人体从呼吸系统与消化系统中获取的氧气和养料，是怎样被运送到全身各处的细胞中的？细胞产生的二氧化碳和其他废物又是怎样被运送到体外的？ 在我们的身体中有一套由血管组成的遍布全身的管道系统，血液在这套管道系统中循环流动，完成物质的运输。那么是什么力量“推动”血液在我们体内的血管中不停地循环往复流动呢？ 了解循环系统了解循环系统活动活动1 1：测量心率：测量心率活动活动2 2：探究影响心跳快慢的因素：探究影响心跳快慢的因素活动活动3 3：调查新技术在医疗中的应：调查新技术在医疗中的应用用活动活动1 1：测量心率：测量心率制作一个简易的听诊器，测制作一个简易的听诊器，测测

2、自己和同学的心率。测自己和同学的心率。材料：塑料漏洞，胶皮管材料：塑料漏洞，胶皮管制作方法：将漏斗和胶皮管连通上。制作方法：将漏斗和胶皮管连通上。测心率的方法：测心率的方法：（1 1）心率是心脏每分钟跳动的次数。）心率是心脏每分钟跳动的次数。（2 2）测量时保持平静。）测量时保持平静。（3 3）可以通过测量）可以通过测量3030秒钟的心跳次数，从秒钟的心跳次数，从而计算出心率。而计算出心率。思考：思考：心跳和脉搏的频率一心跳和脉搏的频率一致吗？还能找出几种致吗？还能找出几种测量脉搏的方法？测量脉搏的方法？什么是心率？什么是心率？ 1、心脏每分钟跳动的次数叫心率。、心脏每分钟跳动的次数叫心率。

3、2、测量心率时要保持平静、测量心率时要保持平静 3、可以通过测量、可以通过测量30秒钟的心跳次秒钟的心跳次数，从而计算出心率。数，从而计算出心率。计算一天中的心跳次数？计算一天中的心跳次数？计算方法：计算方法： 心率心率24小时小时60分分用一只手握柱一个网球（或较硬用一只手握柱一个网球（或较硬的小皮球），在一分钟内用力挤的小皮球），在一分钟内用力挤压它，挤压的次数与一分钟内自压它，挤压的次数与一分钟内自己心跳的次数相同。己心跳的次数相同。小活动小活动问题问题1：体验手的感觉。体验手的感觉。问题问题2：用力挤压网球后手的感用力挤压网球后手的感觉如何？由此联想心脏是如何工觉如何？由此联想心脏是如

4、何工作的？作的？心脏对人体有什么作用？心脏对人体有什么作用？心脏是如何工作的？心脏是如何工作的？（或是什么力量（或是什么力量“推动推动”血液在我们体内的血管中血液在我们体内的血管中不停的循环往复流动呢？）不停的循环往复流动呢？）心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。人体生长发育的需要。心脏的工作心脏的工作活动活动2 2：探究影响心：探究影响心跳快慢的因素跳快慢

5、的因素在一天中我们的心跳快慢会发生在一天中我们的心跳快慢会发生一些变化，有些时候会感到心跳一些变化，有些时候会感到心跳加快，全身发热，甚至流出汗来。加快，全身发热，甚至流出汗来。那么，心跳的快慢究竟与哪些因那么，心跳的快慢究竟与哪些因素有关呢？素有关呢？影响心跳快慢的因素：影响心跳快慢的因素： 在一天中我们的心跳快慢会发生一在一天中我们的心跳快慢会发生一些变化，有些时候会感到心跳（加些变化，有些时候会感到心跳（加快），全身（发热），甚至流出汗快），全身（发热），甚至流出汗来。来。那么，心跳的快慢究竟与哪些那么，心跳的快慢究竟与哪些因素有关呢？因素有关呢？与外界刺激、紧张心情、运动与外界刺激、紧

6、张心情、运动剧烈程度、身体素质等有关剧烈程度、身体素质等有关 。 正常成年人在平静状态下的心率是正常成年人在平静状态下的心率是75次左右次左右。儿童的心率一般略高。儿童的心率一般略高于成年人。于成年人。 心跳加快时血液流动加快，从而运心跳加快时血液流动加快，从而运送到全身的营养和氧气增加。送到全身的营养和氧气增加。活动活动3 3：调查新技术在医疗中的：调查新技术在医疗中的作用作用 1、新技术在医学中的发展和应用能够帮助人们、新技术在医学中的发展和应用能够帮助人们摆脱病痛，甚至重新获得生命。摆脱病痛，甚至重新获得生命。 2、心脏有（左心房）、（左心室）、（右心、心脏有（左心房）、（左心室）、（右心房）、（右心室）四个腔。房）、（右心室）四个腔。 3、心脏跳动一次，动脉产生一次搏动，成为、心脏跳动一次，动脉产生一次搏动，成为（脉搏）。（脉搏）。 4、通常情况下，脉搏的次数和心脏跳动的次数、通常情况下，脉搏的次数和心脏跳动的次数是（一致）的。是（一致）的。 5、人体的血液循环可分为（肺循环）、（体循、人体的血