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文档简介

1、23 美丽的小兴安岭学习目标：1、借助文中注音认真读课文，做到读准字音，读通句子，不添字、丟字，不破句。2、借助拼音会认“融、汇、涨、葱”10个生字，会正确书写“汇、欣、赏、映、挡、视、”14个生字。正确读写“汇成、密密层层、献出、鲜嫩、名贵、又松又软”等词语，积累好词好句。3、在熟读课文的基础上，能用自己的话说说课文主要内容。自主学习：一、 读一读课文写的很美，我要放声读一读，做到读准字音、读通句子，遇到不认识的字自读三遍。二、画一画1、标出课文的自然段。2、轻声读课文，画出生字在文中所连的词、优美词语并读两遍。三、做一做1、我会熟读下面的词语。融化 汇成 涨满 葱葱茏茏 挡住 浸在 利剑

2、刮过 宿舍 舔着 鲜嫩 名贵 药材 又松又软我会仿写：葱葱茏茏 又松又软 2、（1）独立识记田字格中的生字并组词。（2）我想提醒大家容易写错的字： 四、想一想认真朗读课文，我知道了课文是从哪几个季节写小兴安岭的美景？ 五、问一问：通过读课文，我还有一些疑问和大家交流。交流分享 对学、组内群学解决不能解决的问题班级展示解疑学后小结当堂检测1、看拼音写词语：xn shng xiàn ch bo kù nóng wù（ ） （ ） （ ） （ ） rén shn sun tián k ku mì mì céng

3、 céng （ ） （ ） （ ）2、选择正确读音。抽（chu cu ）赏（sng shng ）射（shè sè ） 鼠（sh s ）参（shn sn ） 浓（nóng lóng ）第二课时学习目标：1、通过自读等形式有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情。2、通过比较句子，知道作者用词的恰当准确。3、通过赏读，积累背诵全文。课前引桥：1、班内默写易错的生字。2、回顾课文主要内容。自学过程：1、小兴安岭的景色真美呀！我要选择喜欢的段落美美地读一读，读出对小兴安岭的喜爱之情。2、如果我有机会去小兴安岭，我会选择 季去，因为：（我仿佛看到了的画面）我给大家读一读这一段。3、课文中有这样的词语，用的很好，我会通过比较句子的形式来说说好在哪。例如：（1）树木抽出新的枝条。（2）树木长出新的枝条。4、课文写得太美了，我会把自己喜欢的段落背下来，定格在脑海中。交流分享 对学、组内群学解决不能解决的问题班级展示解疑学后小结当堂检测1、按课文内容填空。春天，树木_，长出_。夏天，树木长得 ， 的枝叶把森林封得 。秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏显得

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