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1、制作人：陈燕萍制作人：陈燕萍绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/454656464334.分类整理下面的图形（1）按形状分一分、涂一涂，）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个。再说一说每种图形各有几个。(2)如果把这些图形分成两如果把这些图形分成两组。可以怎样分？把分出组。可以怎样分？把分出来的结果表示出、并与同来的结果表示出、并与同学交流自己的分法。学交流自己的分法。（3）根据分的结果。同桌互相提一个问题。）根据分的结果。同桌互相提一个问题。1.平面图形比立体图形多多少个？平面图形比立体图形多多少个？2.立体图形比平面图形少多少个？立体图形比平面图形少多少个？1513将

2、这些动物分成两组，可以怎样分？把分将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。组的结果表示出来。会飞会飞不会飞不会飞数量数量36两只脚两只脚四只脚四只脚数量数量36（1）会飞的比不会飞的少几只？）会飞的比不会飞的少几只？ 6-3=3（只）（只）（2）有四只脚的动物比两只脚的多几只？）有四只脚的动物比两只脚的多几只？6-3=3（只）（只）你能提出什么数学问题？6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据上图填写下表。6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据上图填写下表。36678根据上面的统计结果回答问题。（1）喜欢什么动物的人数最多？（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？（3）你能提出什么问题？根据上图填写下表。36678熊猫熊猫猴子和小猫猴子和小猫7.给这些同学分类。给这些同学分类。（1）按不同的活动分一分，填写下表。4536（2）如果分成两组，可以怎样分？）如果分成两组，可以怎样分？男女人数108谁是妈谁是妈妈妈的小帮的小帮手手?8.9、想一想，可以怎么分？可以按长短不同分可以按颜色不同分可以按有没有用过分可以按有没有有带分按长短不同分你做对了吗？按颜色不同分你做对了吗？按有没有用过分你做对了吗？按有没有有带分你做对了吗？你是怎样整你是怎样整理的？理的？10.

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