《三门球——原地传接球》教案

1、三门球原地传接球教案水平四：初二（4）班 人数： 40 人 任课教师： 程 娟 教学内容1复习原地传接球教学目标1.通过教学让学生积极参与活动，体验三门球运动的趣味性。2.学生进一步熟练原地传接球技术，90%的学生掌握传接球技术，准确处理不同方向的来球。3.发展学生的速度、耐力、灵敏等身体素质。4.学生能相互配合，积极学练，能相互探讨共同提高，并能提高安全运动的能力。课的类型复习课（第二课）教学重点传球的准确性教学难点动作的协调性及控球的稳定性课序教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 与 要 求时间1一、课堂常规1 集合整队2师生问好3宣布课内容，安排见习生1整队（口令：稍息，立正

2、，向右看齐，向前看）2师生问好3宣布课的内容，安排见习生1迅速集合，站成体育课队形2师生问好3注意听讲队形：四列横队 要 求：精神饱满，快、静、齐1 课序教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 与 要 求时间2 二、准备活动1绕圈慢跑 方法：围绕圆形场地慢跑，在跑步过程中听老师的口令做不同的动作。听口令抢球2.徒手操要求明确并示范讲明练习方法，提出练习要求动作大方舒展仔细听讲，抢球注意安全 （一） （二）9 3三、基本部分1、原地正面传接球 要求：两个同学一组，一组一球，根据自身情况调整距离。（掉球前进一步，接到球后退一步,一四排同学调整，二三排不动）11哨声同意指挥，最后看谁距离最

3、远1听从指挥，注意传球的准确性和接球的稳定性，确保不掉球，传球方法自定 （三）5课序教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 与 要 求时间32原地左右传接球 方法：四人一组，一个球，按照一定方向传接，按照教师的要求做快速的变化。 四人一组两个球3原地左右移动传接球要求：四人一组，一组两个球，各持一球，同时传球给后，立即横向移动换位再接的回球，传球后横向移动后接的传球，依次反复。2.讲解并示范要求明确，口令清晰3讲解并找小组示范2学生认真听听讲，积极学练注意力集中，快速反应3认真听讲，快速分组，积极学练 图（四）要求：传球准确，反应迅速 要求：侧身跑换位迅速 图（五）55课序教 学 内

4、 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 与 要 求时间34接不同方向来球向不同方向传球练习 要求：五人一组，一组两个球，各持一球，依次传给，接到传的球后迅速传给，当刚把球传给时，立即将球传给，传给，把球传给，依次反复练习。5游戏-三方争珠 方法：把全班分成男女各三组（红绿黄），三组同场比赛，各打各门。4.讲解并小组示范巡回指导，纠正错误，提出要求提出创新要求5.布置场地并讲解简单的游戏规则规则：持球跑动不得超过四步；原地持球不得超过5秒；射门不得进禁区；球出界点离哪方球门近，哪方发球。2学生向传球的速度由慢到快，向传球时不要转头，要用余光观察传球目标轮流做积极思考，小组讨论5遵守游戏规则，团队配合注意运用所学技术，拓展新技术， 图（六） 图（七）要求：团队配合，积极传球，拓展新技术510 课序教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织 与 要 求时间4四、结束部分1.放松练习2.总结评价3.归还器材4.师生再见1带领学生放松2简