人教版物理八下《摩擦力》

1、人教版物理八下摩擦力视频演示一视频演示一说明物体之间存在摩擦力说明物体之间存在摩擦力用水平力推讲台桌用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动讲台桌为何不动?用手握住水杯用手握住水杯,水杯为何不动水杯为何不动?筷子为何可以提起水杯筷子为何可以提起水杯? 两个相互接触的物体，当它们两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做对运动的力，这种力就叫做摩擦摩擦力力一、摩擦力概念一、摩擦力概念1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3、手在桌面上滑动

2、时,手与桌面之间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子.1 1、产生的条件：、产生的条件： （1 1）接触且接触面粗糙（不光滑）接触且接触面粗糙（不光滑） （2 2）接触面间有弹力）接触面间有弹力 （3 3）有相对运动或相对运动的趋势）有相对运动或相对运动的趋势2、三要素、三要素摩擦力摩擦力1。静摩擦力。静摩擦力2。滑动摩擦力。滑动摩擦力3。滚动摩擦力。滚动摩擦力二、摩擦力分类二、摩擦力分类: :1、定义、定义：两个物体之间只有相对运动趋势相对运动趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力静摩擦力2、方向、方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反

3、相反3、产生的条件、产生的条件：1：两物体相接触且接触面不光滑2：两物体间有弹力3：两物体间有相对运动的趋势（一）、静摩擦力（一）、静摩擦力C小孩用力推木箱没推动，木箱受小孩用力推木箱没推动，木箱受到地面摩擦力吗？方向怎样？到地面摩擦力吗？方向怎样？思考与讨论：思考与讨论： 分析：小孩推箱没推动分析：小孩推箱没推动, 木箱静止。由二木箱静止。由二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动的发生。衡，阻碍相对运动的发生。推力静摩擦力静摩擦力二力平衡二力平衡1、静摩擦力的大小、静摩擦力的大小拉力拉力F增大，增大，木块仍静止木块仍静止F F增大，静摩

4、擦力也增大，总有：增大，静摩擦力也增大，总有：f静静=F拉力继续增大拉力继续增大,木块总会运动木块总会运动,木块刚被拉动时静木块刚被拉动时静摩擦力达到最大值摩擦力达到最大值,此时拉力的大小就等于此时拉力的大小就等于最大最大静摩擦力静摩擦力。静摩擦力存在最大值静摩擦力存在最大值 0ffmax 2、最大静摩擦力、最大静摩擦力3、静摩擦力的方向、静摩擦力的方向沿接触面与沿接触面与相对相对运运动趋势动趋势的方向相反的方向相反ff物体均静止物体均静止 静摩擦力归纳静摩擦力归纳Mf大小：大小：静摩擦力 f f 随 F F的增大而增大，并且有 f=F 当物体 MM 开始运动时的摩擦力叫做 最大静摩擦力（Fm

5、ax)。 0fFmaxF静摩擦力能不能发生在运静摩擦力能不能发生在运动的物体之间动的物体之间?“静静”指的是相对静止指的是相对静止!木块运动方向沿倾斜传送带向上，但它木块运动方向沿倾斜传送带向上，但它相对于传送带有下滑的趋势相对于传送带有下滑的趋势, 它的相对它的相对运动趋势的方向是斜向下的，所以所受运动趋势的方向是斜向下的，所以所受静摩擦力的方向沿倾斜传送带向上静摩擦力的方向沿倾斜传送带向上fv木块随倾斜传送带一起匀速运动木块随倾斜传送带一起匀速运动运动的物体也可以运动的物体也可以受到静摩擦力！受到静摩擦力！“静静” 是指相对静是指相对静止止 用手握住一个油瓶用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直

6、方向瓶始终处于竖直方向且保持静止且保持静止),下列说法正确的是下列说法正确的是( )A、瓶中油越多，手必须握得越紧、瓶中油越多，手必须握得越紧B、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的力总是一定的D、以上说法都正确、以上说法都正确ACAC水平地面上水平地面上,一个重为一个重为G=100N的木箱的木箱A受受到水平推力到水平推力F1的作用的作用.当当F1=5N时时,木箱未被木箱未被推动推动,此时木箱受摩擦力此时木箱受摩擦力Ff=_.当当F1=10N时时,木箱仍未被推动木箱仍未被推动,此时木

7、箱受摩此时木箱受摩擦力擦力Ff=_.当当F1=25N时时,木箱木箱A刚好刚好被推动被推动,此后木箱此后木箱A做匀速运动做匀速运动,那么木箱是那么木箱是否受摩擦力否受摩擦力,那又是怎样呢那又是怎样呢?5N10N（二）、滑动摩擦力（二）、滑动摩擦力1、定义：定义： 当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力。2 2、方向：、方向： 沿着接触面，并且跟物体间相对运动的方沿着接触面，并且跟物体间相对运动的方向相反。向相反。 产生条件产生条件:两物体接触面有弹力两物

8、体接触面有弹力.两物体的接触面不光滑两物体的接触面不光滑.两物体要发生相对滑动两物体要发生相对滑动提出问题：提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关B:可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关C:可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关D:可能与物体运动速度大小有关可能与物体运动速度大小有关E:1、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？在木块上放砝码在木

9、块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块, 拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力转换法转换法设计实验：设计实验：器材器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布原理原理:二力平衡的原理二力平衡的原理1、在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩、在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。擦力越大。2、在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力、在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大。越大。另外：摩擦力与速度基本无关；另外：摩擦力与速度基本无关；与接触面积的大小无关。与接触面积的大小无关。拓展补充：滑动摩擦力的大小拓展补充：滑动摩擦力的大

10、小滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟成正比成正比是比例常数是比例常数,没有单位没有单位,叫动摩擦因叫动摩擦因数数,的大小跟两接触物体的材料及接的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况（如粗糙程度）有关。触面的情况（如粗糙程度）有关。f fF FN N6 6、最大静摩擦力、最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系与滑动摩擦力的关系最大静摩擦力最大静摩擦力比滑动摩擦力略比滑动摩擦力略大大一些一些（三）、滚动摩擦（三）、滚动摩擦 滚动摩擦是一个物体在另一个滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。物体表面上滚动时产生的摩擦。 当压力相同时，滚动摩擦比当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。滑动摩擦

11、小很多。 增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：3. 变滚动为滑动变滚动为滑动1. 增大压力增大压力2.使接触面粗糙使接触面粗糙三、增大有益摩擦三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度你能举出更多你能举出更多的例子吗？的例子吗？2、增大压力、增大压力四、减小有害摩擦四、减小有害摩擦 加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离2、使接触面光滑、使接触面光滑3、变滑动为滚动、变滑动为滚动4、使接触面分离、使接触面分离1、减小压力、减小压力1、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。穿不上衣服穿不上衣服无法行走无法行走手

12、拿不住瓶子手拿不住瓶子2、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些 地方的设计是为了减小摩擦。各用了什么方法地方的设计是为了减小摩擦。各用了什么方法?增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：减小摩擦的有： 前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等摩擦力摩擦力

13、二、影响滑动摩擦力大小的因素二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花纹等。平的花纹等。四、减小摩擦的方法四、减小摩擦的方法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫五、课堂小结五、课堂小结:一、摩

14、擦力：两个互相接触的物体一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力摩擦力(f)。电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离压力压力粗糙程度粗糙程度30左左选择你喜欢的题，大展身手吧！选择你喜欢的题，大展身手吧！匀速直线匀速直线平衡力平衡力匀速直线匀速直线3 3、用用50N的力将重为的力将重为20N的物体紧压在竖的物体紧压在竖直墙壁上静止不动直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的则物体受到的摩擦力的为为_N ,方向是方向是_。4 4、缝衣针表面磨得光滑是为了、缝衣针表

15、面磨得光滑是为了_；急；急刹车时，紧握闸把是通过刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变它可以变_摩擦为摩擦为_摩擦来减小摩摩擦来减小摩擦。擦。20竖直向上竖直向上减小摩擦减小摩擦增大压力增大压力滑动滑动滚动滚动5.关于摩擦力的下列说法中正确的是 （ ）A.摩擦力的方向与运动方向相反 B.摩擦力的大小与物体的重力成正比C.摩擦力的方向可能与运动方向相反 D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力C6.关于静摩擦力的下列说法中正确的是（ ）A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C

16、.静摩擦力大小与压力成正比 D.静摩擦力不一定是阻力D7.下列关于摩擦力大小的有关说法，正确的是（ ）D.物体间的压力增大时，摩擦力的大小可能不变D1、下列各实例中属于静摩擦的是、下列各实例中属于静摩擦的是 （ ）巩固一下：巩固一下：A、用橡皮擦纸时，橡皮和纸之间的摩擦、用橡皮擦纸时，橡皮和纸之间的摩擦B、皮带正常转动时，皮带和皮带轮之间的摩擦、皮带正常转动时，皮带和皮带轮之间的摩擦C、小汽车急刹车时，车轮和地面之间的摩擦、小汽车急刹车时，车轮和地面之间的摩擦D、用削笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔之间的摩擦、用削笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔之间的摩擦B2、为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关某一同学、

17、为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关某一同学做了以下实验：做了以下实验：（1）把木块平放在木板上，用弹簧测力计水平拉木块，）把木块平放在木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲，读出弹簧测力计的示数，使木块做匀速直线运动，如图甲，读出弹簧测力计的示数，并填入下表中并填入下表中（2）把木块侧放在木板上，用同样的方法拉动木块，如）把木块侧放在木板上，用同样的方法拉动木块，如图乙，记下相应的示数。图乙，记下相应的示数。（3）把两块相同的木块叠在一起平放在木板上，用同样）把两块相同的木块叠在一起平放在木板上，用同样的方法拉动木块，如图丙，记下相应的示数。的方法拉动木块，如图丙，记下相应的示数。实验次数实验次数 弹簧测力计的示数弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力滑动摩擦力/N123（1）比较）比较 两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关小与接触面的面积无关（2）比较）比较1、3两次实验数据，两次实验数据，可以发现可以发现 。滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关：压力越大滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关：压力越大,滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大2 22 24 4甲乙甲乙巩固练习：巩固练习：一：下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减一：下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法