邹忌讽齐王纳谏练习题

1、.邹忌讽齐王纳谏练习题?邹忌讽齐王纳谏?选自?战国策·齐策?，是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。通过课文?邹忌讽齐王纳谏?的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“邹忌讽齐王纳谏练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。邹忌讽齐王纳谏练习题由查字典语文网小编整理，仅供参考：一、 给以下词语中加线的字注音。皆朝于齐 形貌昳丽 朝服衣冠 孰视之 窥镜自视 谤讥于市朝 期年之后 邹忌 间 进二、解释加点词的意思。33分皆以美于徐公 形貌昳丽 邹忌修八尺有余 齐王纳谏 朝服衣冠 孰视之 何能及君 私我 客

2、之美我者 臣诚知不如徐公美 期年之后 闻寡人之耳者 王之蔽甚矣 皆朝于齐 旦日 与徐公孰美 窥镜 时时而间进 能面刺寡人之过者 能谤讥于市朝 三、通假字1、孰视之四、解释以下词语1、词类活用1邹忌修八尺有余 2朝服衣冠 3私我也 4王之蔽甚矣 5闻寡人之耳者 6吾妻之美我者 7群臣吏民能面刺寡人之过者 2、古今异义词 1今齐地方千里 地方：古义： 今义： 2宫妇左右莫不私王 左右：古义： 今义： 3明日，徐公来 明日：古义： 今义： 4能谤讥于市朝 谤讥：古义： 今义： 5窥镜而自视 窥：古义： 今义： 6暮寝而思之 寝：古义： 今义： 7邹忌讽齐王纳谏 讽 古义： 今义： 3 “而作连词用时

3、，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 忌不自信，而复问其妾曰 窥镜而自视，又弗如远甚 暮寝而思之 林木茂而斧斤至焉 夫差与之成而去之 诸君而有意，瞻予马首可也 越可以无听天之命而听君之令乎? 4.“者可结合文意灵敏地翻译，写出下面句子中“者的意思或用法来： 城北徐公，齐国之美丽者也 吾妻之美我者，私我也 上书谏寡人者，受中赏 虽欲言，无可进者 强秦之所以不敢加兵于赵者 陈涉者，阳城人也 今者项庄舞剑 一丘之禾，那么后种者晚实 5. 掌握一词多义 上 受上赏 下

4、乃下令 上书谏寡人之过者 受下赏 假设 徐公不假设君之美也 朝 朝服衣冠 于是入朝见威王 门庭假设市 能谤讥于市朝 皆朝于齐 之 齐国之美丽者也 于 欲有求于我也 孰视之 皆以美于徐公 暮寝而思之 能谤讥于市朝 吾妻之美我者 皆朝于齐 孰 孰视之 私宫妇左右莫不私王 我孰与城北徐公美 念此私自愧，尽日不能忘 诚：臣诚知不如徐公美 方 今齐地方千里 诚以吾众诈自称公子扶苏 方欲行，转视积薪后 善：有作奸犯科及为忠善者 间 奉命于危险之间 择其善者而从之 数月之后，时时而间进 京中有善口技者 肉食者谋之，又何间焉 王曰：“善。 中间力拉崩倒之声 五、古文默写 、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句

5、、文中写邹忌对“妾之美我看法的语句 、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句 、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后的情况 、文中与“王之蔽甚矣相照应的句子是六、文学常识1、本文选自? ?或? ?，是西汉末年 根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会相貌，着重记载了 的策略和言论。文章题目中“讽意思是 ，用暗示、比喻之类的方法，委婉地奉劝。用含蓄的话劝说或指责。七、朗读节奏 1、臣诚知/不如徐公美， 2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 3、今齐地/方千里，百二十/城 4、上书/谏寡人者，受/中赏八、重点语句翻译 1、*大小官吏百姓可以当面指责我的过错的

6、，受上等奖赏。 2、*满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 3、*我同城北徐公比，哪一个美? 4、*能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。 5、*这就是在朝廷上战胜别国 6. 我的妻子认为我美，是偏爱我 7. 您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢? 8. 邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：我同徐公比谁更漂亮九、课文内容理解 1、*围绕“有自知之明，擅长考虑来答。例如：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静考虑，能正视自己。 2、*因为齐王身边的人阿谀奉承私王、畏王、有求于王，不可能听到真实的情况。意对即可。 3、*表达了本文语言精练的特点。一个“善字

7、，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。 4、*人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之，说明他的认真，也说明了徐公的美;“窥镜而自视是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信;“暮寝而思之那么说明他是一个擅长考虑的人。 5、*齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。 两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“获得了显著的效果之类，也给总分值。十、开放性试题 1、*能围绕内容或写法的某一方面进展评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。例如，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联络到国事，讽劝齐王纳谏除蔽;写法

8、方面：把家事和国事进展类比，推己及人，以此到达讽劝的目的。 2、*“门可罗雀或“门庭冷落?出师表? 3、*忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，假如能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快承受。 4、例如1：喜欢邹忌他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。 例如2：喜欢齐威王他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。 5、建议：开张圣听“咨诹善道或“察纳雅言 启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可承受的方式提出建议，注意语言委婉。 这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。 6、“

9、门庭假设市是出自本文的一个成语，请写出其反义词 *门可罗雀 7、略十一、中考直通车. 一1.C2分，蔽：受蒙蔽的意思2. B2分，B项中的“之与例句中的“之都是构造助词，译为“的3.D2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国到达大治 4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。4分 1译文：我与徐公相比，谁更美? 2分 2译文：所有的大臣、官吏和百姓，可以当面指责寡人过错的，得上等奖赏 5.答：从小事入手，以小比大，以家比国1分，寓治国安邦之道于形象的比喻之中1分。 二1 穿戴 偏爱 2 B 3满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了 。 4课文内容理解填空。2分 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 切身经历 设喻