语文版七年级语文上册第1课《忆读书》教案

1、.语文版七年级语文上册第1课?忆读书?教案内容预览：1忆读书冰心一、教学设想：这篇文章我是想让学生在自主学习、自由交流、合作的根底上进展探究，旨在引导青少年懂得“读书好，多读书，读好书，的道理。课文内容分析?忆读书?一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让学生读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了让人听来很亲切，好似一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲

2、述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让他终身难忘。教学目的激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主、合作、探究的语文学习方法。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。锻炼学生无拘无束，自由自在地表达他们的所见、所闻、所感。教学方式：采用座谈的形式较好，可以给学生更大的想像、发挥空间，培养学生自主学习的才能，同时也为老师提供创新，灵敏的教学方法。二、教学步骤一导入新课可由与书相关的名人名言、俗语或谜语导入。例如：谜语千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。名言： 1

3、 书是传播知识的工具。2 书是人类进步的阶梯。二阅读理解课文1请同学们朗读文章，遇到生字生词可查字典或在小组内商讨解决。约 7 分钟引导学生先分组分任务讨论学习课后的字词积累，然后每组自由进展交流学习。1、给以下的字注音：宴、凯、笸箩、丢、催促、凑、罡、煞、堆砌、寇2、词语解析：津津有味 假设有所失人情世故 索然无味风花雪月 无病而呻活动目的：让学生理解文章内容，在最短的时间内承受最大的信息量。培养学生快速阅读的才能。2问题抢答。可以小组为单位，优胜组给予表扬1冰心奶奶读书的体会是什么？2哪些内容可以说明“读书好？设计说明：此环节可以培养学生的团队精神，调动学生学习的积极性，锻炼学生快速挑选信

4、息的才能。参考答案：1读书好，多读书，读好书。2读书可以获得美的享受。 读书可以扩大知识面。 读书对写作有很大的帮助。 读书有助于进步人的品德。三师生座谈设计说明：因为这是一个比较轻松的话题，课堂形式可以采用圆桌会议来布置，这样不仅有利于学生陈述自己的见解，也有利于在开学之初拉近师生之间的间隔 ，增进彼此的亲近感1为了活泼气氛，老师可先带头讲一下自己的读书体会。2学生之间交流发言。在此过程中老师要恰当引导附课堂发言实例：学生 1：看了冰心奶奶写的?忆读书?后，我也有了自己看法。我想说一说小时候看的第一本连环画?三国演义?，刚一看马上就被里面的英雄人物吸引了，关羽、诸葛亮。我最佩服诸葛亮足智多谋

5、、运筹帷幄，三气周瑜，借东风大败曹操，真是让人佩服不已，从那以后，我就经常看历史故事，对我国的历史也就略有理解。学生 2：我也认为看书比看电视好，书里面写的优美的句子、情节，在电视中是无法表现出来的。只有自己体会。我还记得，老师给我们朗读的朱自清的?荷塘月色?中的那一段景物的描写“月光洒在那一片叶子和花上是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。多美的描写呀！我觉得我的欣赏程度有了很大的进步。学生 3：就是，多读书对写作也有很大的帮助。我上小学时，妈妈经常给我买各种书籍，比方：?安徒生童话?，?格林童话?，还有?小学生作文?，各种报纸杂志，我的写作程度有了很快的进步。五年级时，我的作文还获得全国小学生征文比赛优秀奖呢。师：我以冰心先生的话来完毕这节课一-“读书好，多读书，读好书。四作业1拟定一个本