语文版七年级上册语文第六单元同步检测题及答案

1、.语文版七年级上册语文第六单元同步检测题及答案内容预览：第六单元检测题第一部分：1注意以下加点字的读音：殆 辄 环谒 辔头 宦游 2填写：子曰：“学而不思那么罔，成语“择善而从是根据?论语?中哪一那么而来的？元方驳斥来客的两个句子是：。仲永最终泯然众人的根本原因是。用文中的一个语句答复万里赴戎机，关山度假设飞。，。?诗五首?的五位作者中，属于晚唐时期的诗人有 、 、 。3将以下对应内容连线：?送杜少府之任蜀州? 李商隐 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦?酬乐天扬州初逢席上见赠? 张泌 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时?夜雨寄北? 王勃 多情只有春庭月，犹为离人照落花?淮上与友人别? 郑谷 沉舟侧畔

2、千帆过，病树前头万木春?寄人? 刘禹锡 海内存知己，天涯假设比邻4解释以下句子中词语的意思。温故而知新，可以为师矣可以：学而不思那么罔罔：友人惭，下车引之引：宁可以急相弃邪宁：邑人奇之，稍稍宾客其父宾客：愿为市鞍马，从此替爷征市：无为在歧路，儿女共沾巾无为：别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜阑：5译句。敏而好学，不耻下问，是以谓之“文也。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。将军百战死，壮士十年归。海内存知己，天涯假设比邻。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6孔子提倡什么样的学习方法和态度？请用课文中的话答复。7?论语六那么?中的有些话已成为成语，请举出两例：8?伤仲永?一文中哪些句子概括了方仲永才能

3、开展变化的三个阶段？9方仲永的父亲是怎样一个人？10?木兰诗?一文表达了木兰替父参军的故事，全诗可以分为 、 、 、 四个部分，全文是按 顺序来写的。11“城阙辅三秦，风烟望五津一句点明了和，其中已隐含惜别的意思，气象雄浑开阔，为全诗奠定了的基调。12以下句子中加点字会使人产生怎样的联想？说说你的感受。风烟望五津病树前头万木春13划分以下诗句的朗读节奏。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。第二部分：一子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子曰：“温故而知新，可以为师矣。子曰：“学而不思那么罔；

4、思而不学那么殆。子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉？子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。14给以下加点词注音，并解释其含义。不亦说乎人不知而不愠学而不思那么罔 思而不学那么殆默而识之15指出以下语句中“之的用法。学而时习之孔文子何以谓之“文也默而识之16“而字的根本用法有两种，顺接和转接，请从文中找出三个或三个以上与“华而不实中的“而意思一样的语句。17翻译以下语句。温故而知新，可以为师矣。三人行

5、，必有我师焉。18、以下语句中表示使学习方法的有 A学而时习之 B温故而知新 C学而不思那么罔 D思而不学那么殆 E敏而好学，不耻下问 F择其善者而从之二卿卿复卿卿，木兰当户织 。不闻机杼声，惟 闻女叹息。问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷 名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马 ，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。旦 辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去，暮至黑山 头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 鸣啾啾 。万里赴戎机 ，关山度假设飞 。朔气传金柝 ，寒光照铁衣

6、 。将军百战死，壮士十年归。19解释以下加点的词。问女何所忆 旦辞爷娘去但闻黄河流水鸣溅溅20木兰代父参军的原因是什么？21画线的句子运用的修辞方法是，写什么内容？22两组“旦辞暮宿至写出了。23两组“不闻但闻写什么景象？这样写有什么作用？24第四段主要写什么？为什么略写？第三部分：将?木兰诗?改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。题目自拟，字数不限。写作时注意以下几点：故事和人物形象根本符合原作。有些情节，如木兰的军旅生活，可以根据原作想象发挥，写得更详细一些。语言尽可能明快、生动。第六单元检测题答案1略2思而不学那么殆。子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者

7、而改之。日中不至，那么是无信，对子骂父，那么是无礼。不使学朔气传金柝，寒光照铁衣。李商隐、郑谷、张泌3略4可以把他当作迷惑不解拉难道当宾客对待买不要做栏杆5略 6略7温故知新、不耻下问、择善而从等8自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；令作诗，不能称前时之闻；泯然众人矣。9急功近利、目光短浅、胸无大志等等。10木兰纺织、木兰参军、木兰征战、木兰还乡；时间11送别的地点、杜少府上任的处所、乐观开朗12这里写的是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫之中望到五津，为下文抒情奠定了感情基调。名词作动词用，表现了万木争春的活力勃勃景象。一改前面伤感消沉的情调，变为大方昂扬的气慨。13略14略15代所学知识代孔文子代学习所得16、人不知而不愠。学而不思那么罔。思而不学那么殆。17复习旧的知识，可以从中有新的体会或发现，这样，是可以做老师的。几个人在一起走路，其中一定有人可当我的老师。18AB19思念早晨只20父亲年老无力参军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。21排比。木兰急迫操办行装，而且井然有序的情景。22征途遥远，行军的神速和