TAPL快速增分与教学法概况

1、TAPL快速增分与教学法 讲师：吕 明 电话箱：363702002一、TAPL快速增分与教学法的应用推广TAPL快速增分与教学法是TAPL快速心理咨询法的一个分支，是一种理论与实践密切结合的方法，它完全打破现有教育方式的限制，提供了一种崭新的教育思路和方法，有很好的使用效果。1、山东省淄博市临淄实验学校教师培训此重点学校十分重视心理学知识的普及，从校长到教师员工全体都在积极学习心理学知识。在校方的邀请下，TAPL快速心理咨询法情绪管理的讲座为大家带来了一场全新内容的情绪管理体验。在讲座现场，大家学习到最新的情绪管理技巧，亲身体验了有效的情绪管理给自己带来的轻松越快的心

2、情。这些方法既可以使教师心情平静的处理教学中存在的各种问题，也可更好的让学生真正接受教师的批评和指导，使师生关系得到了较大的改善，教学效果显著提高。2、河北省冀州中学教师情绪管理培训通过TAPL快速情绪管理的课程，教师们了解到人的情绪是在潜意识状态下产生的，在这种状态下对于学生的教育完全没有效果，同时还会使学生和教师之间产生“敌对”关系。掌握了TAPL快速心理咨询法的原理之后，在教学过程中教师们找到了多种与学生沟通的有效方法。特别是现场演示的情绪和谐度测试，给大家留下了极为深刻的印象。通过测试，大家进一步认识到了情绪管理技巧的效果，增进了大家学习TAPL快速增分与教学法的积极性。3、山东淄博市

3、潘南小学全校父母课堂在这所重点小校里，校领导十分重视心理学的教育和教师心理学培训，特别是在家长的心理学知识培训方面，做了大量工作并取得了许多成果。TAPL快速增分与教学法的家长讲座，是这个学校举办的第三十三场心理学讲座。在这之前，学校从全国各地邀请了许多专家和教授，为家长进行心理学方面和亲子教育父母的培训。当TAPL快速增分与教学法的讲座结束时，家长意犹未尽希望讲座继续下去。大家普遍反映，TAPL的方法是他们听到的最易懂、最实用的讲座。前来旁听的一些学校老师也纷纷邀请到他们学校做培训。4、河南省灵宝市教育局组织的心理教育培训在河南省灵宝市教育局组织的心理教育培训中，全市中小学校长和骨干教师参加

4、了TAPL快速增分与教学法的培训。通过培训，使与会者充分体验到了心理学对教学的影响和帮助，同时学习了TAPL快速情绪管理法中的一些简单方法。在短短的几天培训中，学校领导和骨干教师们对在教学中加入心理学知识和技巧充满了信心。教育局领导当场决定，鼓励中小学所有教师参加咨询心理学的考证学习，凡是通过考试的教师费用全部报销。这一决定极大地激励了灵宝地区教师学习心理学的积极性。5、河南省南阳市宛城区教育局暑期心理培训2011年暑假，宛城区教育局组织全区中小学校长和骨干教师进行心理学知识的学习培训，在培训期间TAPL快速增分与教学法让所有参训老师深深地体会到了这种方法的神奇效果。首先，培训教师连续几天每天

5、站着进行近十个小时的教学，精神状态依旧是神采奕奕，令所有教师体会到TAPL快速心理咨询法的力量所在。其次，是教学中心理学与学校教学的有机结合，让教师感到使用心理学的方法，是进一步提高教学质量的有效途径。同时，不少教师在培训过程中，解决了自身多年来的一些心身问题。所有学校领导和教师，对于这次培训工作给予了很高的评价。 6、一位网络成瘾学生的成长小李自小喜欢玩游戏机，上初中后便开始游走在各家网吧。家中对他寄予很大希望，给他造成了过大的压力，使他从寄宿学校逃跑到一个果园里打工。当父母找到他时，他不吃不喝、无论如何也不肯再上学。通过TAPL快速心理咨询法的帮助，小李终于改变自己的想法，积极复学。右图是

6、他在陕西省人民广播电台的直播室中，与听众交流从上网成瘾到放弃网络游戏的过程。7、“考试焦虑症”的肢体表达2010年12月一位应届高考毕业生因腹泻前来求助。她从初一开始，逢考试便会腹泻，开始没有在意，后来慢慢从偶然腹泻变成不考试也持续腹泻。看过很多中医、西医，药吃了不少，病情不但没有减轻反而越来越严重。前来求助时，已经发展成每天腹泻三次。身体状况使她无法正常的学习、生活，更别提是参加高考。详细了解该生情况后，为其诊断为典型的 “考试焦虑症”的肢体表达。由于医院大多数情况下只以感染、炎症为治疗方向，未对造成腹泻的根本病因（考试焦虑）做处理，所以不可能使腹泻停止下来。使用TAPL快速咨询法对这个学生

7、的考试焦虑问题做了处理后，腹泻现象立即停止，一直到毕业都没有再犯。高考，该生以530多分的成绩考上了一所理想的学校。在考前，有许多考生都会出现颈椎疼、肩膀痛、后背痛的情况。如果排除了器质性病变，这些疼痛一定是“考试焦虑”的肢体表达，通过TAPL快速咨询法可以快速的治愈。8、多位参加TAPL快速增分与教学法的老师、家长、学生体会（QQ截图） 二、TAPL快速增分与教学法的效果1、帮助大唐补习学校全体高考生取得本科上线率100%的好成绩大唐补习学校2008年招收的高考补习生总成绩较低，其中三分之一的学生仅有200多分。在TAPL快速增分法的帮助下，2009年高考中所有学生的成绩都在本科分数线以上（

8、当年分数线为430分），大多学生提高了200多分。右图是大唐补习学校2009年招生时，在华商报上做的一则广告，其中清晰的写着：“三本上线率100%”。一位2008年进入大唐补习学校的学生，在2008年的高考中成绩是244分，他自定的补习目标为450分。使用了TAPL快速增分法之后，在2009年的高考中实现了自己的愿望，正是取得自定的450分高考成绩。与2008年成绩相比，增长了206分。左图是该生2008年入校时填写的心理状况登记表。2、尝到TAPL快速增分法甜头的西安第三中学 首次去西安三中这个省级重点学校做高考考前辅导讲座结束时，教务主任和高三年级组长提出了一个质疑，以往他们都是在想办法使

9、学生们的学习情绪高涨起来，但是TAPL的方法是让学生平静下来，这是截然相反的两种方法，他们仅仅习惯于前一种方法，对于后一种方法产生质疑，但当年的考生成绩对此作出了最好的解释。自此，每年的高考考前辅导都在用TAPL的方法。不仅如此，该校初中的中考生也开始使用TAPL快速增分法。让人记忆深刻的是2009年的家长辅导结束后，教务处主任向学生父母们讲了一件事。学生的考前辅导之前，高三年级已连续三周没有放假，学生们十分疲惫，特别是在周一进行的物理模拟考试中，全年级的成绩下滑，令同学和老师都压力倍增。就在这样的情况下，周四做了学生的考前心理辅导。周五下午，教务主任去上课时发现学生们都面带微笑。她起初以为是

10、自己的穿戴有什么不妥。课间休息，她询问同学们后得知，周四的心理辅导让同学们都了解到在情绪稳定的情况下学习的效率才高，同时经过周四心理辅导的情绪处理，现在大家情绪都好很多。教务主任感慨的说，她教了几十年的书，那天下午上的课是她状态最好、讲的最好的一次。左图为在西安三中做考前辅导的现场。3、华清中学考前辅导报告会反响强烈 华清中学是陕西省的重点高中，因2010年的毕业生入校成绩比2009年的要低，所以学校做好准备，只要2010年的毕业生成绩不比2009年的差很多即可。 在一次偶然的机会中，他们的老师听了一堂TAPL的辅导课，发现这种课与以往的辅导有较大的差异，实用性很强，能够有效的帮助学生和教师迎

11、接高考。因时间问题，当年仅仅进行了一场考前辅导报告会后，2010年高考的毕业生成绩远远的超过了前一届。从此，华清中学每一年都会举办高考考前心理辅导。通过考前心理辅导，众多学生的情绪问题得到解决，学习效率得到显著提高。4、贵港江南中学迅速跃为全市第二 贵港江南中学是一所很普通的民办中学，由于众多原因该校一直被公认为“二类高中”，往年高考升学一本人数稀少。 该校自定2010年高考的计划任务：一本上线100人，二本上线300人。 经过TAPL快速增分法培训后，全校考生的状态大为改善，许多原来成绩平平的考生自信心大增，高考中取得了意想不到的成绩：2010年上清华、北大线2人（其中1人名列广西第17位）

12、；上一本线279人（比09年多88人）；上二本线740多人（比09年多330多人）。这个成绩，远远高出该市其他重点高中。右图为讲座现场。5、广西田东高中甩掉“国重0记录”的旧帽子 由于生源等原因，百色田东高中连续几年一直没有考生上一本线，被学生家长嘲讽为“最差劲的示范性高中”。2010年县政府、教育局给该校下达的“内部任务”：一本上线3人，二本上线100人。 2010年3月县教育局举办了全县高三教师的考前培训。教育局的主导思想是：一个学生差了只是影响一个人，一个教师差那就要影响一群人。所以，抓好教师的培训工作是当年教育局的重点工作。培训工作就在田东高中内进行，全体教师都参加了培训。经过TAPL

13、快速增分法的教师培训、考生培训后，全校考生的状态大大改善。在全国高考中，该校一本上线15人，二本上线230多人，终于甩掉了“国重0记录”的旧帽子。三、大学的心理健康讲座自各大学开展“525”大学生心理健康宣传活动以来，吕明教授每年都要到各大学进行心理健康教育的讲座，向同学们传播各类心理学常识，帮助大学生们认清自己的心理健康状态，提高他们的学习动力。同时，他还指导众多的心理咨询师，在大学校区进行现场心理咨询，帮助大学生们解除心理上的问题及痛苦，使他们愉快的学习和生活。这些年来，吕教授讲学的学校有西安交通大学、西北大学、西安建筑科技大学、西北工业大学、长安大学、西安理工大学、西安外语学院、西安文理学院、宝鸡文理学院、西安翻译