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文档简介
1、九年级化学实验教学工作计划化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获 得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃 认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。实验教学前的准备。1)演示实验:a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。(2)学生实验:a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实骗器材的准备d、指导学牛准备。1.充分利用实验室仪器、器材,改进、制作教具,可弥补教具不 足,解决教学中的困难三、教学进度安排水的沸腾12胆矶的研 碎1-3硫
2、酸铜溶液中加氢氧化钠溶液1-4石灰石与盐酸的反应1-5二氧 化碳与氧气的性质12活动:对蜡烛及其燃烧的探究对吸入空气与呼出 气体的探究1316取块状固体取粉末固体量筒与滴管的使用 141-9酒精灯的使用活动:给物质加热1-10加热氢氧化钠溶液与硫酸 铜溶液的反应物1-11洗涤玻璃仪器1524测定空气里氧气含量162-2氧气使带火星的木条复燃2-3硫的燃烧2-4铝箔再氧气中燃烧172-5过 氧化氢溶液制氧气26过氧化氢溶液制氧气(二氧化钮催化)27加热 氯酸钾制取氧气18活动:氧气的制取及性质试验193-1水的电解1103-2 品红的扩散活动:分子运动111活动:水的净化用肥皂区分软硬水 34制
3、取蒸镭水112活动:1、质量守恒定律的探究2、运用蜡烛、镁的 燃烧验证质量守恒定律1136-1木炭的吸附作用6-2木炭还原氧化铜114 活动:制取二氧化碳1156-3制取二氧化碳收集并验满6-4二氧化碳使 燃着的蜡烛熄灭6-5二氧化碳的溶解性6-6二氧化碳与水反应1166-7 一氧化碳的燃烧6-8 一氧化碳还原氧化铜117活动:燃烧的条件7-1灭 火原理活动:灭火器原理1187-2粉尘爆炸119活动:燃料7-3甲烷的 燃烧7-4镁与盐酸反应中的能量变化120活动:酸雨危害的模拟实验 18-1比较合金和纯金属的硬度12探究活动:金属活动性顺序1382 氧化碳还原氧化铁的实验14探究活动:铁钉锈蚀
4、条件159-1蔗糖溶解 探究活动:溶解时的吸热或放热现象169-2碘或高镭酸钾分别放入水或 汽油中9-3水和乙醇能够互溶吗? 9-4水和油的小实验17探究活动: 饱和溶液189-5三种不同组成的硫酸铜溶液9-6两种溶质质量分数不同 的氯化钠溶液199-7配制溶质质量分数一定的溶液11010-1向溶液中加 入酸碱指示剂探究活动:自制指示剂11110-2观察盐酸、硫酸103浓 硫酸的腐蚀性10-4浓硫酸的溶解10-5浓硫酸稀释的错误操作112探究 活动:酸的化学性质113106观察氢氧化钠10-7生石灰与水反应114 探究活动:碱的化学性质108试验物质的导电性115探究活动:中和 反应116探究活动:用ph试纸测定一些液体的ph探究活动:溶液酸 碱度对头
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