2017-2018学年高中生物北师大版必修三教学案：第2章

1、人体的免疫与稳态第 1 课时免疫应答1. 免疫应答可分为非特异性免疫应答和特异性免疫应答。2. 特异性免疫应答包括细胞免疫和体液免疫。细胞免疫的作用主要是杀伤靶细胞。4. 体液免疫的作用主要是清除抗原。5. 浆细胞能够分泌与抗原相应的特异性抗体。ELM自读教材夯基础1.免疫应答的类型非特异性免疫应答和特异性免疫应答。2两种淋巴细胞(1) T 细胞：由造血干细胞产生，在胸腺内发育成熟，可产生效应T 细胞和淋巴因子，清除被感染的细胞、自身突变细胞和来自异体的移植物。(2) B 细胞：产生和发育成熟的场所均为骨髓，可产生浆细胞进而产生抗体，消灭抗原。:恩萼棵宠1分析泪液、胃液、唾液中的杀菌物质属于什

2、么免疫应答？提示：非特异性免疫应答。2 切除胸腺后，什么免疫完全丧失？提示：细胞免疫。跟随名师解疑难1 特异性免疫应答和非特异性免疫应答的比较非特异性免疫应答特异性免疫应答来源遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有对象对所有病原体起作用对某一特定的病原体（或异物）起作用基础第一道防线（皮肤、黏膜）第二道防线（体液中的杀菌物质和巨噬细胞）第三道防线（免疫器官和免疫系统，发挥作 用的主要是淋巴细胞）特占八、出现快，作用范围广，但强度较弱出现较慢，针对性强，作用强度远超过非特异性免疫应答联系起主导作用的特异性免疫应答是在非特异性免疫应答基础上形成的，两者

3、共冋担负 机体的防卫功能2 . B 细胞与 T 细胞的比较B 细胞T 细胞来源骨髓造血干细胞骨髓造血干细胞成熟场所骨髓胸腺作用增殖分化形成浆细胞和记忆细胞1增殖分化形成效应 T 细胞和记忆细胞2分泌淋巴因子参与免疫应答类型体液免疫细胞免疫和大部分体液免疫特别提醒B 细胞、T 细胞、效应 T 细胞和记忆细胞具有特异性识别抗原的功能，巨噬细胞虽能识别抗原，但不具有特异性，而浆细胞不能识别抗原。| I纟田胞免疫应答过程自读教材夯基础1 感应阶段抗原T巨噬细胞吞噬T被分解成抗原肽T抗原肽与MH（分子结合成复合体T运送到细胞表面TT细胞识别。2 反应阶段3.效应阶段分泌效应 T 细胞T穿孔素一T溶解靶细

4、胞的细胞膜一T靶细胞裂解死亡。淋巴因子：1刺激 B 细胞分化为浆细胞和记忆细胞。转化-T 细胞+抗原一T 淋巴母细胞一分化增殖效应 T 细胞 I记忆细胞2增强巨噬细胞和 NK 细胞的活性。1 病原体进入机体后能否与 MH（分子直接结合？提示：不能。必须经巨噬细胞分解成小分子多肽才能与MHC 分子结合。2 分析记忆细胞有何特点？提示：记忆细胞在相同抗原再次侵入机体后能迅速转化和增殖，并能长期保持对该抗原的免 疫能力。跟随名师解疑难细胞免疫的过程细胞内病毒基因或肿瘤基因编码的蚩r I质或被存噬的病原体被分解为小分子多肽j+MIll分子抗说肽一MHC分子复金物激活T细胞空片细胞介素II-增殖分化V记

5、忆细胞效应T细胞|杀伤病原体感染的细胞和肿瘤细胞体液免疫应答过程自读教材夯基础1 感应阶段贋墜胆趟唾丄迤辅助抗原剌断二二B绷胞-胸腺作恠載i抗廉书画丽2 反应阶段3 .效应阶段中和作用消灭抗原活化补体-被动免疫刺激记忆细胞厶1：细胞浆细胞增豊巨噬细胞和NK细胞 一的活性rma抗体+抗原一1 . B 细胞受到抗原刺激一定能产生记忆细胞吗？提示：不一定，只有 TA Ag 刺激 B 细胞才能产生记忆细胞。2 .体液免疫能否攻击靶细胞？提示：可以，抗原-抗体复合物激活补体后，补体可以使靶细胞裂解死亡。 跟随名师解疑难1 .体液免疫的过程TI-Ag巨噬细胞I细胞2 .体液免疫与细胞免疫的比较体液免疫细胞

6、免疫相同点基本过程都包括三个阶段，即：感应阶段：抗原识别阶段；反应阶段：B 细胞、T 细胞活化、增殖和分化阶段；效应阶段：抗原清除阶段不 同占八、免疫反应对象游离于体液中的可溶性抗原进入细胞内的抗原、自身突变细胞和来自异体的移植物免疫过程所需时间过程较迅速，所需时间较短过程较缓慢，所需时间较长免疫反应范围较广较为局限，一般在抗原所在位置参与免疫反应物质抗体、补体细胞因子、穿孔素联系对于细胞内寄生物而言，体液免疫先起作用，阻止寄生物的散 播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放，再由体液 免疫最后清除抗原3 .二次免疫与记忆细胞YDM.增殖分化_一 gf 记忆细胞Q产生产牛.T1 -AgB细

7、胞3 i浆细胞抗体(1) 记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。(2) 二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。(3) 二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，从而使患病程度大大降低。EZHL|细胞免疫例 1如图为特异性免疫过程某个时期的示意图, 的细胞名称是()A. B 细胞B. 效应 T 细胞C. 记忆细胞D.浆细胞精讲精析X 左侧的肺泡细胞已感染了结核杆菌，所以 过程。答案B%將瑕制僮“1.在细胞免疫中，效应 T 细胞发挥免疫

8、作用的机制是()A.激活靶细胞内的溶酶体酶B. 与抗原结合使其失去活性C. 直接吞噬靶细胞，将其分解D. 释放淋巴因子刺激 B 淋巴细胞分化解析：在细胞免疫的过程中，效应T 细胞与被抗原侵入的细胞(即靶细胞)密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性发生变化，引起渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解、 死亡，抗原因失去藏身之地而被抗体消灭。X 为效应 T 细胞，该图为细胞免疫0时恻韻为抗体献度变化+h为患精程度图中表答案：A体液免疫例 2禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是（）1注 射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的

9、禽流感病毒结合，抑制病毒的活性在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应形成沉淀被巨噬细胞吞噬消化效应 T 细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，释放禽流感病毒将患病的家禽深埋处理A.B.D .精讲精析体液免疫最后的阶段是抗体发挥作用的阶段，与抗原结合形成沉淀，再经过巨噬细胞消化或抑制病毒的活性，使病毒失去对人体细胞的感染能力。效应T 细胞参与细胞免疫。答案D2 免疫是人体的一种特殊保护性生理功能，请据图回答下列问题：红细胞自细胞f包括口噬 细胞、淋巴那胞等）血小板牌 闕盘末严蹄细胞 前期 乡期甲图（1）_ 甲图所示的细胞为浆细胞，由该细胞参与的免疫为免疫。其

10、抗体的合成场所是_ ，对其进行加工和包装的场所是3内质网和_。（2） 由 B 淋巴细胞接受抗原刺激到形成浆细胞和记忆细胞的过程中，应该发生了类似于乙图中_（填字母）过程。若乙图处于分裂间期的细胞为小鼠造血干细胞，C 过程是细胞 _分化的结果。（3）艾滋病病毒（HIV）侵染 T 淋巴细胞，当这种细胞逐渐消耗殆尽时，第小题中的免疫方式是否会受到深刻的影响？ _ 。据报道，“中国一号”艾滋病疫苗I期临床实验第一阶段已经结束，结果显示，疫苗“非常安全，效果非常好”。注射疫苗后人体获得了免疫力，产生了，以消灭可能入侵的 HIV。解析：体液免疫主要由巨噬细胞、T 细胞、B 细胞、浆细胞和抗体参与，细胞免疫

11、主要由巨噬细胞、T 细胞、效应 T 细胞参与。抗体的化学本质为蛋白质，合成场所是4核糖体，需要3内质网初步加工和2高尔基体进一步加工。乙图中A 过程表示分裂，B 表示正常分化，C 表示畸形分化。细胞正常分化形成的是具有特定形态和功能的细胞，畸形分化的结果是变成癌细胞。HIVC.乙图2.逹细血骨壁7期侵染 T 淋巴细胞后，会影响到体液免疫。注射疫苗后人体能通过体液免疫产生特定的抗体和记忆细胞，获得免疫力。答案：(1)体液 4 核糖体 2 高尔基体(2)B 畸形(3)是 特定的抗体和记忆细胞1.验证体液免疫需要 T 细胞和 B 细胞的共同参与。2用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。典枫剖析某

12、同学为了验证体液免疫需要 T 细胞和 B 细胞的共同参与，利用给定的材料设计如下实验。实验材料：未受感染的体重相同的小白鼠3 只，X 射线照射仪，新鲜的 T 细胞和 B 细胞，毒性极低的霍乱弧菌疫苗，血清抗体测定仪及其他必要的工具。实验原理：体液免疫中产生抗体，而T 细胞和 B 细胞的有无影响抗体的产生，通过测定血清中抗体数量的多少判断体液免疫的强弱。实验步骤：第一步：取未受感染的体重相同的小白鼠3 只，分为一、二、三 3 组，分别摘除胸腺，并用大剂量的 X 射线照射。第二步：向第一组小鼠体内注射T 细胞，向第二组小鼠体内注射 B 细胞，向第三组小鼠体内注射 T 细胞和 B 细胞。第三步：分别

13、在上述 3 组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。第四步：饲养 1520 天后，分别测定 3 只小鼠体内血清抗体的含量。预期结果。请根据上述实验回答问题：(1) 上述实验步骤中存在不严谨之处，请指出来并更正。1_2_3_4_ 。(2) 请为该同学补充预期结果。解析根据实验目的可设置 3 组实验：小鼠体内仅有 T 细胞；小鼠体内仅有 B 细胞；小鼠 体内既有T 细胞也有 B 细胞，再分别在上述 3 组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。饲养若干天后，分 别测定 3 组小鼠体内血清抗体的含量。通过抗体含量的有无可得出结论：体液免疫过程需要T 细胞和 B 细胞的共同参与。答案(1)每组只取一只小鼠，数量太少，缺乏可重复

14、性2分别摘除胸腺，并用大剂量的 X 射线照射后，未检查小鼠是否具有免疫功能，应分别接种疫苗，然后测定有无抗体产生3向小鼠体内注射淋巴细胞时，应当等量4向小鼠体内接种疫苗时也应等量（其他答案合理也可）（2）第一组、第二组小鼠体内不产生抗体，第三组小鼠体内产生抗体，说明体液免疫需要T细胞和 B 细胞的共同参与。随堂基础巩固1.（江苏高考）无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是（）A. 无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能B. 无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C. 无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应D. 人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖解析：T 细胞发育

15、成熟的场所在胸腺，若无胸腺就无法产生T 细胞，而在体液免疫过程中，大多数 B 细胞的增殖、分化需要 T 细胞的辅助作用，只有少数抗原可以直接刺激B 细胞，因此无胸腺裸鼠只保留少部分的体液免疫，由于该种鼠没有细胞免疫，体液免疫功能也很弱，故该种鼠 应该在无菌条件下饲养，否则易感染病原体而死亡。外来移植器官、癌细胞都是细胞免疫中效应 T 细胞的作用对象，而该种鼠无法产生T 细胞，没有细胞免疫，故 C、D 两项正确。答案：A2 .（四川高考改编）若 H7N9 禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A. 巨噬细胞摄取和处理病毒B. T 细胞合成并分泌淋巴因子C. 浆细胞进行分裂并分泌

16、抗体D. B 细胞增殖分化形成记忆细胞解析：浆细胞属于高度分化的细胞，能分泌抗体，但不能进行分裂。答案：C3 .以下各项属于非特异性免疫应答的是（）A. 巨噬细胞的吞噬作用B. 皮下注射狂犬病疫苗C. 胎儿通过胎盘从母体获得抗体D. 静脉注射抗狂犬病抗体解析：非特异性免疫应答是先天具有的，不是针对于某一种病原体起作用。答案： A4 将同种大鼠分为 A、B 两组，A 组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从 B 组大 鼠中获得淋巴细胞并转移到A 组大鼠后，发现 A 组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：（1）_上述实验可以说明是免疫反应所需的细胞。（2）为了证明接受了淋巴细胞的A 组大鼠

17、重新获得了产生抗体的能力，需要给A 组大鼠注射_，然后检测相应的抗体。（3）_ 动物体内能产生特异性抗体的细胞称为。在巨噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是 _ 。解析：（1）产生抗体的细胞是浆细胞，由 B 淋巴细胞增殖分化而来。（2）抗体是机体受到抗原 刺激后产生的，并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质。（3） 免疫细胞有巨噬细胞和淋巴细胞，红细胞不属于免疫细胞。答案：（1）淋巴细胞（2）抗原（3）浆细胞（或效应 B 淋巴细胞）红细胞 课时跟踪检测 （ 满分 50 分 时间 25 分钟 ）一、选择题 （每小题 3 分，共 30 分）1 人体的特异性免疫应答包括细

18、胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是（）A 裂解病毒感染的细胞B. 合成抗体抑制病菌繁殖C. T 细胞分泌淋巴因子刺激 B 细胞增殖分化D. 形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性解析：抗毒素属于抗体，抗体都是由浆细胞产生的，属于体液免疫。效应T 细胞能与靶细胞紧密接触，使靶细胞裂解，这属于细胞免疫。答案： A2 .关于甲型 H1N1 流感病毒与 H5N1 禽流感病毒的有关比较，不.正确的是（）A. 均使感染者发烧，因此两者抗原相同B. 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C. 感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D. 均可能发生基因突变而改变传染性解析：抗原具有特异性，甲型H1N1 流感病毒

19、与 H5N1 禽流感病毒属于不同的抗原。答案： A3.有关免疫细胞的说法，正确的是 （ ）A. 记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体B. B 细胞、T 细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂C. 一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D.浆细胞的寿命比记忆 B 细胞短且所含的内质网相对发达解析：记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生浆细胞，进而产生大量抗体；B 细胞、T细胞受到刺激后能进行分裂，但浆细胞不能；浆细胞基因数目与产生抗体、数量无关。答案：D4.右图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中 a、b、c、d 表示不同种类的细胞，表示有关过程），下列有关叙述正确的是（）

20、A. a、b、c、d 分别是 T 细胞、浆细胞、效应 T 细胞、B 细胞B. 造血干细胞存在于骨髓，自身不能通过有丝分裂进行增殖C.当再次受到相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速增殖分化成c 或 dD. 细胞 a、b、c、d 都能对抗原进行特异性识别解析：据图可知，细胞 a、b、c、d 分别是 T 细胞、B 细胞、效应 T 细胞和浆细胞。能特异性 识别抗原的是 B 细胞、T 细胞、记忆细胞和效应 T 细胞，浆细胞不能特异性识别抗原。答案：C5如果给人体注射灭活的甲型H1N1 流感病毒，可预防甲型 H1N1 流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（）A. B 细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶

21、细胞裂解B. T 细胞接受刺激后产生淋巴因子C. 巨噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D. 淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放淋巴因子解析：B 细胞接受抗原刺激后形成浆细胞产生抗体；淋巴细胞接受抗原刺激后一部分会成为 记忆细胞，在二次免疫反应中发挥重要作用。答案：B6.（全国卷）研究发现两种现象：动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应 B 细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有 了免疫能力。则这两种物质中（）A. 甲是抗体，乙是抗原B. 甲是抗体，乙是淋巴因子C. 甲是淋巴因子，乙是抗原D. 甲是淋巴因子，乙是抗体解析：

22、在体液免疫中，抗原被吞噬细胞处理后将抗原决定簇暴露出来，传递给T 细胞，T 细胞分泌淋巴因子作用于 B 淋巴细胞，使其分裂分化成效应B 细胞和记忆细胞；注射抗原能使动物逍血卜细胞记忆c记忆d发生体液免疫产生抗体，获得对特定抗原的免疫能力。答案：C7.（山东高考改编）巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是（）A. 巨噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B. 溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B 淋巴细胞D. 抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫解析：吞噬细胞的吞噬功能不具有特异性；由图可知，溶酶体和内吞泡融合从而形成抗原片 段，因此溶酶体参与抗

23、原的加工处理过程；加工处理后的抗原呈递给T 细胞；体液免疫和细胞免疫的第一步都是对抗原的处理、呈递和识别。答案：B8.研究人员通过使用一种细胞染色技术，可以在显微镜下看到自然杀伤细胞与其他细胞间 形成的细丝状“膜纳米管”。通常，如果发现被感染而发生病变的细胞，自然杀伤细胞就会附着 其上，传递毒素并将目标细胞杀死。但有时候目标细胞在接触之后会试图逃跑，观测显示，这时 候自然杀伤细胞就会利用“膜纳米管”将目标细胞拉回，或是直接远程将其杀死。以下说法不合 理的是（）A. 如果能进一步探明这种“膜纳米管”工作的原理，将有助于研发提高人体免疫力的药物B. 自然杀伤细胞对病毒病菌具有识别能力C. 自然杀伤

24、细胞是人体非特异性免疫系统的组成D. 自然杀伤细胞可能属于浆细胞中的一种解析：通过题干分析可知“膜纳米管”与免疫有关，A 合理；“如果发现被感染而发生病变的细胞，自然杀伤细胞就会附着其上，传递毒素并将目标细胞杀死”说明自然杀伤细胞具有识别 病毒病菌的能力，B 合理；自然杀伤细胞没有特异性，所以应该属于非特异性免疫系统的组成，C合理；浆细胞即效应 B 细胞属于特异性免疫细胞，而自然杀伤细胞无特异性，D 不合理。答案：D9 .人体免疫反应是机体识别“自己”排除“异己”的过程，在这一过程中发生了一系列的 变化。下列曲线哪一项不能正确反映该过程中某些因素的变化（）解析：当相同抗原再次侵入已免疫的机体时

25、，由于机体在第一次免疫过程中已产生相应的记 忆细胞，因此机体短时间内可产生更多的抗体和记忆细胞，产生更强的免疫反应来消灭抗原，患 病程度远远低于第一次。答案： B10. T 细胞具有短期保护（效应 T 细胞）和长期保护（记忆 T 细胞）的分工：短期保护的 T 细胞 带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T 细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中，正确的是 （）A.T 细胞在胸腺中成熟， 受抗原刺激后可以产生效应T 细胞B. T 细胞分化产生的效应 T 细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死C. 记忆 T 细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体D. 记忆 T 细胞能够呈递抗原

26、并激活靶细胞内的溶酶体酶解析：效应 T 细胞攻击靶细胞，不能将抗原杀死，能产生抗体的是浆细胞而不是记忆细胞， 记忆细胞不能呈递抗原。答案： A二、非选择题 （ 共 20 分）11 . （12 分 ）（ 全国卷 ） 回答问题：（1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白 A），运出细胞后进入血液。已知内质网、 核糖体和高尔基体参与了蛋白 A 的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A 合成和运输过程中行使功能的顺序是 _、 _、 _。人体的胰岛细胞中_ （填“含有”或“不含有”）蛋白 A 基因。（2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌 AKP 注射到小鼠腹腔内，