高中项目总结与展望

1、高中项目高中项目 总结与展望总结与展望相关项目相关项目 教材解析教材解析 回顾回顾20162016秋秋1.改成双色，换新版式。2.重点拓展“理科“的讲解和栏目3.题量增加20%4.微信直接扫码5.H5测评系统6.增加彩色工具卡教材解析教材解析 迄今市场反馈摘录迄今市场反馈摘录1.教材帮语文英语；五三数学；小熊物化（陶伟、夏博一）2.亮点太少、建议再改版（8.30王良才）3.理科四门可以介绍，语英政史地没有说法（9.2夏博一重庆）4.修订变化不大，化学模块体例旧，物理不够灵活（9.2夏博一重庆）5.物理必修1、2不错，其他分册有些粗糙（8.31唐家其福建）6.政治必修1部分内容陈旧（8.27王俊

2、四川）7.封面不够大气（9.4胡哨黑龙江） 教材解析教材解析 20172017秋我们要做的秋我们要做的1.立意高度：知识会、方法会、作业会、高考会、专题会2.分册尝试：讲解册+习题和答案（年尾假书全面向老师和学生咨询）3.单科策划：整顿思维、各自为战、抓住学科本质和核心4.概念引进：比如高考3题的概念（分层、变式、考试研究）5.封面改进：考虑历史和市场，不推翻，逐改进；3年完成转换6.版式创意：展示学科特性、新颖直观注：完成初步审查：学科宣传、附件价值、底栏创意、版式清晰、栏目设置、习题权威 +层次、高考+考点考点解析考点解析现在市场现在市场整体整体反映反映良好，处于上升势头。对于良好，处于上

3、升势头。对于再版，我们暂定的策略再版，我们暂定的策略是是“稳稳中求精中求精”。微观微观层面：会层面：会借鉴借鉴教材解析教材解析的一些设想，的一些设想，如版式优化、强化特色栏目、习题特色化等如版式优化、强化特色栏目、习题特色化等。 考点解析考点解析 再版说明再版说明 考点解析考点解析 项目诊断项目诊断问题1：整班使用后，第二年订单丢失。分析：考点解析的定位为最好学生，实验班的学生，整个学校使用的情况，本身就不合理，没有学校是全校都是好学生，只有部分好班级。所以使用后，肯定会有不适应的情况。措施：针对学校的好班级进行推荐，一般班级就不要推荐了，使用不了的，全校用反而坏事。明年改进：定位不变，对内文

4、排版、小栏目安排进行优化，看起来轻松、清晰。 考点解析考点解析 项目诊断项目诊断问题2：浙江数学订单多，其他学科订单少分析：这是浙江新高考模式问题。高一开始时没有决定选考和学考，所以小科老师没有必要选择那么难，只要按照正常水平上课。数学不一样，它的目标是高考，浙江高考数学难度仅次于江苏，所以一开始就加深难度。黑白题高考黑白题高考 迄今市场反馈摘录迄今市场反馈摘录1.缺2016年高考真题（9.4赵启旺四川）2.书变厚，定价变高，与短平快相悖（9.6葛天翔陕西）3.真题部分、单元检测以试卷呈现（9.7胡哨黑龙江）4.封面区分度（各位基本都提到） 黑白题高中黑白题高中 迄今市场反馈摘录迄今市场反馈摘

5、录1.模块化同步化，导致超纲，特别是数学（各位基本都提到）2.理科习题量偏少，如化学、生物（陶伟、孙亚慧、刘青林）3.书脊设计不利于上架（赵启旺、陶伟、杭孝龙）4.正文习题没有答案页码提示，答案没有目录（9.4胡哨黑龙江） 黑白题高中黑白题高中 20172017年我们要做的年我们要做的1.改模块为同步：（1）数学：必修1、2、3、4、5；选修1-1+1-2；选修2-1；选修2-2+2-3。（2）物理：必须1、必修2、选修3-1、选修3-2、选修3-4+3-5（3）化学：必修1、必修2、选修4、选修52.题量：增加，字号除了数学英语，回归小五号字，双栏排版3.厚度：专门解决化学、生物太薄问题4.

6、其他：参加高考版（1-9条） 黑白题黑白题 20172017年我们要做的年我们要做的1.封面区分：高考版、英语专项版、高中版，封面形成大色块区分度2.书脊区分：高考版、英语专项版、高中版，书脊清晰度要调整3.答案提示：习题有答案页码提示，答案有独立目录4.拓展版块：开发新奇高效的特殊专题，压缩合并基础+提优过关，控制页码5.实用栏目：热点聚焦、高考体验、题型攻关等，必须配置总结、分析的讲解栏目6.底栏功效：尤其是语文、英语，要形成独特有效的素材积累和培养栏目7.印张规划：整体印张适度控制子母题高考子母题高考 迄今市场反馈摘录迄今市场反馈摘录1.数学建议分文、理（陶伟、刘青林）2.数学内容不是很

7、全（赵启旺）3.书偏厚、定价偏高（陶伟、汤深强、葛天翔）4.封面科目字号偏小（乔志强、夏博一、刘青林）5.产品界定很模糊，认可度不高（李浩然）6.有难度、适合好学生（李方元、王良才、孙亚慧）7.语文、英语题量少（刘青林）8.适合二轮复习用（刘青林、唐家其） 子母题高考子母题高考 功能定位功能定位再鉴定再鉴定1.专题设置：最适合二轮，送样继续2.小众产品：提优性质，更适合好学生 （老师老师推荐；学生推荐；学生自选；实验班征订自选；实验班征订）3.送样学段：高三为主、高二为辅4.送样对象：老师和部分尖子生子母题高考子母题高考 20172017年我们要做的年我们要做的1.印张控制：尤其表现在数学、生

8、物、英语三科上2.封面优化：有个性，美观不足，亮度不够；学科字号调整4.数学物理：进一步强化变式的可能性，提高变式比例5.数学单科：分文、理科，思考如何照顾知识的全面性6.语文单科：知识点可实现进一步的细化，多样性还不够7.地理政治：“小卷”太多，需要删改；提高变式部分的数量真假题高考真假题高考 迄今市场反馈摘录迄今市场反馈摘录1.封面科目字号偏小（各位基本都提到）2.书偏厚、定价偏高（7.22汤深强河南）3.产品界定很模糊，认可度不高（9.11李浩然山东） 真假题高考真假题高考 功能定位功能定位再鉴定再鉴定1.产品定位：大专题化设置，最适合二轮，送样继续2.大众产品：对学生成绩没有特殊要求3

9、.题目定位：高考怎么考，模考练怎么设置 含近含近5 5年全国卷真题全集年全国卷真题全集+ +点评；近点评；近1 1年模考题年模考题4.高考报告：教会学生时间、精力、脑力的合理投放 热点、冷点、题型、考频、难度热点、冷点、题型、考频、难度真假题高考真假题高考 20172017年我们要做的年我们要做的1.封面优化：学科字号和摆布再调整；提高封面亮度2.高考报告：项目核心；挖掘、栏目、呈现等需更进一步3.控制印张：尤其是理数、文数、英语。必刷卷高考必刷卷高考 迄今市场反馈摘录迄今市场反馈摘录1.塑料袋使用的争议（葛天翔、赵磊、张家春）2.份数不足（陶伟、胡哨）3.个别试卷选择有偏差（赵磊）4.建议增加一轮单元卷和名校模拟卷（胡哨）5.建议出押题卷（陶伟）必刷卷高考必刷卷高考 项目诊断项目诊断困境1：天星、天利的依旧强势，恩波、腾远、PK等崛起困境2：外研必刷卷的出现困境3：必刷卷没有“概念”提炼困境4：微观层面来说，选卷、解析、赠品等，均不输于人最大困境：定价和印张 零售和订单矛盾？薄利多销还是高码低折？ 必刷卷高考必刷卷高考 20172017年变数大？年变数大？1.书名建议：引进“四色卷”概念 绿卷（知识通关）、黄卷（易错警示）、红卷（真题研究）、蓝卷（模