机械制图说课程

1、机械制图机械制图 说课程说课程进入进入一门研究绘制和阅读工程图样的课程一门研究绘制和阅读工程图样的课程机械制图机械制图说课程说课程 柳州城市职业学院柳州城市职业学院 樊艺雯樊艺雯一、课程性质和定位一、课程性质和定位 -模具设计与制造专业岗位职业能力调研模具设计与制造专业岗位职业能力调研职业发展岗位职业发展岗位工作领域工作领域典型工作任务典型工作任务学习领域学习领域就业岗位就业岗位模具钳工模具钳工机修钳工机修钳工机床操作工机床操作工成品检验员成品检验员拓展岗位拓展岗位产品设计员产品设计员模具销售管理模具销售管理生产管理者生产管理者发展岗位发展岗位工艺编制员工艺编制员模具设计员模具设计员数控编程员

2、数控编程员模具营销模具营销模具设计模具设计模具制造模具制造机加工机加工保丽龙制作保丽龙制作钳工制作钳工制作模具锻铸造模具锻铸造热处理热处理模具静态检验模具静态检验模具动态检验模具动态检验零件样件检验零件样件检验前期分析前期分析产品工艺分析产品工艺分析模具结构设计模具结构设计模具加工工艺分析模具加工工艺分析数控编程数控编程商务洽谈商务洽谈售后服务售后服务模具检验模具检验金属材料与热处理金属材料与热处理零件普通车削加工零件普通车削加工零件普通铣磨加工零件普通铣磨加工零件电火花线切割加工零件电火花线切割加工零件数控铣削加工零件数控铣削加工简单机简单机 械械零部件制作零部件制作零件加工工艺及装备设计零

3、件加工工艺及装备设计冲压模具设计与制造冲压模具设计与制造注塑模具设计与制造注塑模具设计与制造覆盖件冲压工艺覆盖件冲压工艺 分析分析覆盖件模具覆盖件模具 结构设计与结构设计与制造制造计算机辅助设计计算机辅助设计产品逆向设计产品逆向设计计算机辅助制造计算机辅助制造成本控制与管理成本控制与管理5 5S S现场管理与目视管理现场管理与目视管理机械制图机械制图机械结构分析与设计机械结构分析与设计下一页下一页模具设计与制造专业模具设计与制造专业人才培养课程体系人才培养课程体系第一课堂第一课堂第二课堂第二课堂专业基础课专业基础课： 机械加工机械加工阶段阶段 机械制图机械制图、计算机辅助工程计算机辅助工程图绘

4、制图绘制 、金属材料与热处理方法选金属材料与热处理方法选择择、机械结构分析与设计机械结构分析与设计、零件普通车削加工零件普通车削加工、零件普通铣磨零件普通铣磨加工加工 、简单机械零部件制作简单机械零部件制作、零件零件加工工艺及装备设计加工工艺及装备设计 专业核心专业核心 课课 ： 模具设计与制造阶段模具设计与制造阶段1 1、冷冲压模具冷冲压模具 ：计算机辅助设计计算机辅助设计、零件电零件电火花线切割加工火花线切割加工、塑性成型设备操作与应用塑性成型设备操作与应用、冲压模具设计与制造冲压模具设计与制造、( (含模具钳工中级含模具钳工中级考证考证 ) )2 2、塑料模具塑料模具 ：零件数控铣削加工

5、零件数控铣削加工、计算机计算机辅助制造辅助制造 、基于基于 UGUG的注塑模具设计与制造的注塑模具设计与制造3 3、覆盖件模具覆盖件模具 ：覆盖件冲压工艺分析覆盖件冲压工艺分析、覆覆盖件模具结构设计与制造盖件模具结构设计与制造4 4、综合实践综合实践 ：毕业设计与制作毕业设计与制作、顶岗实习顶岗实习、5 5S S现场管理与目视管理现场管理与目视管理 专业拓展专业拓展 课课产品发布与虚拟技术产品发布与虚拟技术、全员生产全员生产 TPMTPM管理管理 、高效办公技术高效办公技术 、CATIAVCATIAV 5 5软件基本操作软件基本操作 、注注塑机基本操作及试模专项训练塑机基本操作及试模专项训练、

6、压力机常压力机常见故障与维修维护技术见故障与维修维护技术、汽车冲压模具数汽车冲压模具数控加工工艺流程及编程基础控加工工艺流程及编程基础、数控电加工数控电加工机床专项训练机床专项训练 、营销策略营销策略 、产品逆向设计产品逆向设计就业岗位就业岗位模具钳工模具钳工 、机修钳工机修钳工、机床操作工机床操作工 、成品成品检验员检验员 发展发展岗位岗位模具模具 设计人员设计人员工艺编制员工艺编制员数控编程员数控编程员 拓展拓展岗位岗位产品设计人员产品设计人员模具销售管理者模具销售管理者生产管理者生产管理者1 1、假期假期 社会实践活动社会实践活动 、顶岗实习顶岗实习2 2、参加参加 AUTOCADAUT

7、OCAD 、UGUG等建模比赛等建模比赛3 3、参加职业工种技能比赛参加职业工种技能比赛4 4、参加各类公益活动参加各类公益活动1 1、专业讲座专业讲座 、大师论坛大师论坛 、学术沙龙学术沙龙2 2、全国职业院校模具全国职业院校模具大赛兴趣班大赛兴趣班3 3、假期进行顶岗实习假期进行顶岗实习4 4、各类与专业相关各类与专业相关的技能培训的技能培训5 5、参加技术中心项目参加技术中心项目开发与技术服务开发与技术服务1 1、专业讲座专业讲座 、大师论坛大师论坛 、学术沙龙学术沙龙2 2、假期进行顶岗实习假期进行顶岗实习3 3、参加技术中心项目参加技术中心项目开发与技术服务开发与技术服务模具设计与制

8、造专业新课程体系模具设计与制造专业新课程体系岗位能力调研岗位能力调研 应具备机械零部件的图样识读、测绘的能力应具备机械零部件的图样识读、测绘的能力 前续课程前续课程专业课程体系专业课程体系 机械制图机械制图 后续课程后续课程 理论理论 20课时课时 课时安排：课时安排：104课时课时 实训实训 24课时课时 理论理论 24课时课时 实训实训 36课时课时 高中数学高中数学几何几何机械设计基础机械设计基础机械制造基础机械制造基础模具模具CAD第一学期第一学期 4444课时课时第二学期第二学期 6060课时课时课程性质课程性质基础性基础性它是模具设计与制造专业它是模具设计与制造专业技术基础课程。技

9、术基础课程。工具性工具性它是工程界交流的一种语言。它是工程界交流的一种语言。职业性职业性它是培养学生阅读和绘制工程它是培养学生阅读和绘制工程图样。为学生的可持续发展服务。图样。为学生的可持续发展服务。机械制图机械制图课程目标定位课程目标定位1.掌握正投影的基本理论掌握正投影的基本理论和作图方法，了解轴和作图方法，了解轴 测投测投影的基本知识，并掌握其影的基本知识，并掌握其基本作图方法。基本作图方法。2.能正确和较熟练地使用能正确和较熟练地使用绘图工具和仪器，掌握用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手作图的技能。仪器和徒手作图的技能。3.能正确地阅读和绘制中能正确地阅读和绘制中等复杂程度的零件图和等

10、复杂程度的零件图和 装配图。装配图。4.能查阅与本课程有关的能查阅与本课程有关的零件手册和国家标准。零件手册和国家标准。1.有工作责任感。有工作责任感。2.有团队合作能有团队合作能力。力。3.树立规范意识、树立规范意识、质量意识。质量意识。4. 遵守劳动纪律。遵守劳动纪律。1.1.通过不同途径通过不同途径获取信息、学习获取信息、学习新技术和新知识新技术和新知识的能力；的能力；2.2.对经验或知识对经验或知识进行归纳总结、进行归纳总结、应用的能力；应用的能力；3.3.能按照要求完能按照要求完成的分析、计划、成的分析、计划、实施和监控工作实施和监控工作任务。任务。专业能力专业能力 方法能力方法能力

11、社会能力社会能力职业态度职业态度课程设计理念和思路课程设计理念和思路v理念：理念： 建立建立“教、学、做教、学、做”一体的课程教学模式；做一体的课程教学模式；做到职业素质和专业技能培养并重。将学生的社会能到职业素质和专业技能培养并重。将学生的社会能力、方法能力和专业能力这三个方面的能力作为一力、方法能力和专业能力这三个方面的能力作为一个整体来培养。个整体来培养。 二、教学内容二、教学内容v思路：思路：1.围绕本专业的人才培养目标，根据职业岗位能力围绕本专业的人才培养目标，根据职业岗位能力要求，制定课程标准；要求，制定课程标准；2.课程内容与生产实际相统一，课程内容与生产实际相统一，“基于工作要

12、求基于工作要求”设计课程的学习内容。设计课程的学习内容。 第一章第一章 制图的基制图的基本知识与技能本知识与技能第二章第二章 投影基础投影基础第三章第三章 基本几何基本几何体体第四章第四章 组合体组合体第五章第五章 机件图样机件图样画法画法第七章第七章 零件图零件图第八章第八章 标准件与标准件与常用件常用件第八章第八章 装配图装配图课程设计：学习情境学习情境情境一情境一 绘制平面图形绘制平面图形情境二情境二 绘制组合体视图绘制组合体视图情境四情境四 识读、绘制零件图识读、绘制零件图情境五情境五 识读、绘制装配图识读、绘制装配图情境三情境三 绘制轴测图绘制轴测图整合后课程教学内容整合后课程教学内

13、容学 习 任 务任务一任务一 学习制图国家标准学习制图国家标准任务二任务二 掌握绘图工具的使用掌握绘图工具的使用任务三任务三 绘制绘制平面图形平面图形任务四任务四 学习三视图的形成和投影规律学习三视图的形成和投影规律任务五任务五 掌握组合体三视图的画法掌握组合体三视图的画法任务六任务六 学习轴测图投影的基本知识学习轴测图投影的基本知识任务七任务七 掌握轴测图的画法掌握轴测图的画法任务八任务八 掌握机件的常用表达方法掌握机件的常用表达方法任务九任务九 学习零件图识读、表达方案选择学习零件图识读、表达方案选择任务十任务十 完成零件图绘制完成零件图绘制任务十一任务十一 学习装配图的表达方法学习装配图

14、的表达方法任务十二任务十二 学习识读装配图和拆画零件图学习识读装配图和拆画零件图任务十三任务十三 完成装配图及零件图的绘制完成装配图及零件图的绘制学习情境学习情境情境一情境一 绘制平面图形绘制平面图形情境二情境二 绘制组合体视图绘制组合体视图情境四情境四 识读、绘制零件图识读、绘制零件图情境五情境五 识读、绘制装配图识读、绘制装配图情境三情境三 绘制轴测图绘制轴测图 学习情境学习情境 任务名称任务名称课时课时 主要采用的教学方法主要采用的教学方法情境一情境一 绘制平面图形绘制平面图形任务一任务一 学习制图国家标准学习制图国家标准 2 2课时课时四阶段教学法四阶段教学法任务二任务二 掌握绘图工具

15、的使用掌握绘图工具的使用 2 2课时课时演示法、练习法演示法、练习法任务三任务三 绘制平面图形绘制平面图形 8 8课时课时四阶段教学法、练习法四阶段教学法、练习法情境二情境二 绘制组合体视图绘制组合体视图任务四任务四 学习三视图的形成和投影规律学习三视图的形成和投影规律 1010课课时时演示法、启发引导、演示法、启发引导、讨论法、练习法讨论法、练习法任务五任务五 掌握组合体三视图的画法掌握组合体三视图的画法 1414课课时时四阶段教学法、讨论法、练习法四阶段教学法、讨论法、练习法情境三情境三 绘制轴测图绘制轴测图任务六任务六 学习轴测图投影的基本知识学习轴测图投影的基本知识 2 2课时课时四阶

16、段教学法四阶段教学法任务七任务七 掌握轴测图的画法掌握轴测图的画法 6 6课时课时演示法、讨论法、练习法演示法、讨论法、练习法情境四情境四 识读、绘制零件图识读、绘制零件图任务八任务八 掌握机件的常用表达方法掌握机件的常用表达方法 1616课课时时演示法、启发引导、演示法、启发引导、讨论法、练习法讨论法、练习法任务九任务九 学习零件图识读、表达方案选择学习零件图识读、表达方案选择 1212课课时时讲授法、启发引导、讲授法、启发引导、讨论法、练习法讨论法、练习法任务十任务十 完成零件图绘制完成零件图绘制 1616课课时时四段教学发、讨论法、练习法四段教学发、讨论法、练习法情境五情境五 识读、绘制

17、装配图识读、绘制装配图任务十一任务十一 学习装配图的表达方法学习装配图的表达方法 2 2课时课时讲授法、启发引导讲授法、启发引导任务十二任务十二 学习识读装配图和拆画零件图学习识读装配图和拆画零件图 2 2课时课时讲授法、演示法、启发引导讲授法、演示法、启发引导教学组织安排：教学组织安排：机械图样机械图样物体物体返回返回下一页下一页任务三任务三 绘制平面图形（课例）绘制平面图形（课例）：上模座平面图：上模座平面图 任务三任务三 绘制平面图形：绘制平面图形：上模座上模座教学教学环节环节具体具体内容内容教师引导学生获取圆教师引导学生获取圆弧连接的作图原理弧连接的作图原理（演示法演示法）绘制上模座平

18、面图，绘制上模座平面图，并标注尺寸并标注尺寸学生讨论方案学生讨论方案如何制定如何制定(讨论法）讨论法）学生制定方案，并完学生制定方案，并完成上模座的绘制成上模座的绘制（练习法）（练习法）学生、教师共同评价学生、教师共同评价评价评价知识知识引导引导布置布置任务任务讨论讨论方案方案确定确定方案方案课程实施的几个关键：课程实施的几个关键：了解课程。参观机械加工企业，使学生认识到机械制造了解课程。参观机械加工企业，使学生认识到机械制造和生产离不开图纸，图纸是一门工程语言；和生产离不开图纸，图纸是一门工程语言；教学做一体化的行动导向教学模式，贯穿教学的始终；教学做一体化的行动导向教学模式，贯穿教学的始终

19、；充分利用已有的各类模型、课件等教学资源，一方面可充分利用已有的各类模型、课件等教学资源，一方面可以增加学生的兴趣，另一方面可以增强学生的空间想象以增加学生的兴趣，另一方面可以增强学生的空间想象力。力。三、教材与课程资源建设三、教材与课程资源建设（一）（一）机械制图机械制图 主编主编 高玉芬高玉芬 高职高专高职高专“十一五十一五” 国家级规划教材国家级规划教材 大连理工大学出版社大连理工大学出版社（二）课程资源（二）课程资源 制图实训室制图实训室 虚拟模型库虚拟模型库 企业生产用图库企业生产用图库 教学课件库教学课件库 精品课程站精品课程站: :http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 通过三维技通过三维技术建模，补充实术建模，补充实物模型空缺，更物模型空缺，更好的为教师教学好的为教师教学和学生学习服务。和学生学习服务。四、教学队伍四、教学队伍姓名姓名 性性别别学历学历职称职称工作任务工作任务双师型素质双师型素质杨箭雄男本科副教授机械制图校本教材开发具有10年以上的企业工作经历，钳工高级技师。樊艺雯女本科副教授主讲，机械制图校本教材开发具有5年以上企业工作经历，数控加工中心技师。刘 卫女本科副教授主讲，机械制图校本教材开发具有5年以上企业工作经历，数控加工中心