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文档简介

1、张地英 苏教版四年级下册教学目标教学目标1、让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。2、让学生体会统计与生活的密切联系几作用，能根据折线统计图进行简单的分析和预测。3、使学生乐于参与统计活动，培养合作态度。教学重点、难点教学重点、难点 让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。你知道一天里，气温有什么你知道一天里，气温有什么有什么特点吗？有什么特点吗？你从这张统计表中了解到哪你从这张统计表中了解到哪些信息？些信息？为了更方便分为了更方便分析，可以统计析，可以

2、统计表的内容制成表的内容制成统计图。统计图。折线统计图折线统计图对比观察：统对比观察：统计表中的信息计表中的信息都能从这张折都能从这张折线统计图中找线统计图中找到吗？对着统到吗？对着统计图说说你了计图说说你了解到的信息。解到的信息。小结：折线统小结：折线统计图不但能表计图不但能表示出数量的多示出数量的多少，还能清楚少，还能清楚地表示出数量地表示出数量增减变化的情增减变化的情况。况。讨论：为什么讨论：为什么把数据制成折把数据制成折线统计图？折线统计图？折线统计图和统线统计图和统计表比较，有计表比较，有什么好处？什么好处？仔细观察：一张完整的折线统计图应该由哪几部分组成？在制作时应注意什么？1、横

3、轴：一般标明时间，每个时、横轴：一般标明时间，每个时间段要平均分。间段要平均分。2、纵轴：标明数据，单位长度表、纵轴：标明数据，单位长度表示的数据大小要一致。示的数据大小要一致。3、描点、连线。、描点、连线。4、标准数据。、标准数据。5、标题及制表日期。、标题及制表日期。如果要清楚地反映出这几年家庭拥有如果要清楚地反映出这几年家庭拥有计算机数量的变化，可以用折线统计计算机数量的变化，可以用折线统计图，完成下图，想想要注意些什么？图，完成下图，想想要注意些什么？.200658152642观察和思考：这份统计图和其它的统计观察和思考：这份统计图和其它的统计图有什么区别？为什么要这样表示？图有什么区别？为什么要这样表示？从这份折线统计图中你知道了什么？从这份折线统计图中你知道了什么？.20066分析判断：人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的分析判断：人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做了一些统计，你能知道两张图各表示销售情况做了一些统计，你能知道两张图各表示什么服装的销售吗？什么服装的销售吗？.206016040050分析判断：人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做了一些统计，你能知道

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