基因在亲子代间的传递课件_第1页
基因在亲子代间的传递课件_第2页
基因在亲子代间的传递课件_第3页
基因在亲子代间的传递课件_第4页
基因在亲子代间的传递课件_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二节第二节 基因在亲子代间的传递基因在亲子代间的传递 我们知道,大多数生命是我们知道,大多数生命是从一个从一个受精卵受精卵开始的。开始的。受精卵受精卵在有性生殖过程中,在有性生殖过程中,精子和卵细胞精子和卵细胞就是就是基因基因在亲子间传递的在亲子间传递的“桥梁桥梁”。基因和染色体基因和染色体精子精子卵细胞卵细胞DNADNA分子很长,它可以分子很长,它可以分成许多片段,每一个分成许多片段,每一个片段具有特定的遗传信片段具有特定的遗传信息,比如,有的片段决息,比如,有的片段决定你的定你的血型血型,有的片段,有的片段决定你是决定你是单眼皮还是双单眼皮还是双眼皮眼皮,有的决定你的,有的决定你的虹虹膜

2、是黑色还是褐色膜是黑色还是褐色。血型血型双眼双眼皮皮黑色黑色基因基因二、基因控制生物的性状二、基因控制生物的性状基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的DNADNA片段片段一条一条染色体有染色体有一个一个DNADNA分子分子。染色体由染色体由DNA和和蛋白质蛋白质组成组成。基因位于基因位于DNADNA上,有上,有遗传功能遗传功能效应的效应的DNADNA片段。片段。观察与思考观察与思考1认真观察经过整理后认真观察经过整理后绘制的人体绘制的人体(女)(女)细细胞内的染色体图(如胞内的染色体图(如右图),回答下列问右图),回答下列问题:题:人体细胞内有多少条人体细胞内有多少条染色体?染色体?为什么将这些

3、染色体为什么将这些染色体画成一对一对的?画成一对一对的?23对对46条。因为在生物条。因为在生物的体细胞中,染色的体细胞中,染色体是成对存在的。体是成对存在的。染色体位于染色体位于细胞核细胞核中,容易被中,容易被碱性染料碱性染料染成深色的物质,染色体主要由染成深色的物质,染色体主要由DNADNA分分子和蛋白质子和蛋白质构成的,每种生物细胞内染构成的,每种生物细胞内染色体的色体的形态和数目形态和数目都是一定的。都是一定的。例如:人的体细胞内有例如:人的体细胞内有2323对染色体。对染色体。生殖细胞中的染色体生殖细胞中的染色体减半减半。是。是2323条条a aA A 父方父方母方母方生殖细胞基因生

4、殖细胞基因 A A a a受精卵染色体受精卵染色体及基因组成及基因组成一对一对染色体染色体在生殖过程中的传递图解在生殖过程中的传递图解a aA A A A a aA A A A A A a aA A a aa aa a A A A A A A a aa aa aA A a a子代染色体及子代染色体及基因组成基因组成AaAa生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图,看谁填得正确。请完成下面的填图,看谁填得正确。在体细胞中,染色体在体细胞中,染色体成成对对存在,存在,DNADNA是是成对成对存在存在的,基因也是的,基因也是成对成对 存在存在的,分别位于成对的染的,分别位于成对的

5、染色体上。色体上。在生殖细胞中都成在生殖细胞中都成单。单。细胞核细胞核染色体染色体DNADNA基因基因细胞细胞绘图表示下列概念的大小关系:绘图表示下列概念的大小关系:细胞细胞细胞核细胞核染色体染色体DNA基因基因一、基因与染色体一、基因与染色体基因位于基因位于DNADNA上,是上,是遗传遗传效应的效应的DNADNA片段。片段。基因有规律地集中在染色体上,成基因有规律地集中在染色体上,成对基因位于对基因位于成对染色体上成对染色体上相同位置相同位置。人体内有人体内有2323对对染色体,含有染色体,含有4646个个DNADNA分子,分子, 含有含有数万对数万对基因,决定着人体可遗传的性基因,决定着人

6、体可遗传的性状。状。 18831883年,比利时的胚胎学家比耐年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有登对体细胞只有2 2对对染色体的马蛔染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有子和卵细胞都只有2 2条条染色体(由染色体(由每一对里的一条组成),而受精每一对里的一条组成),而受精卵则又恢复到卵则又恢复到2 2对染色体。那么,对染色体。那么,是不是所有进行有性生殖的生物是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢?都是这样的呢?18901890年德国细胞学家鲍维里,年德国细胞学家鲍维里,18911891年德国动物学家亨金,通过年德国动物学家亨金,通过对多种生

7、物的观察研究,证实了对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要过程中,染色体都要减少一半减少一半,而且不是任意的一半,是每对染而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细色体中各有一条进入精子或卵细胞胞a aA A 父方父方母方母方生殖细胞基因生殖细胞基因 A A a a受精卵染色体受精卵染色体及基因组成及基因组成一对一对染色体染色体在生殖过程中的传递图解在生殖过程中的传递图解a aA A A A a aA A A A A A a aA A a aa aa aA A A A A A a aa aa aA A a a子代染色

8、体及子代染色体及基因组成基因组成对对对对对对对对( 条)条)( 条)条)( 条)条)( 条)条)条条条条精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵新个体(体细胞)新个体(体细胞)填写生殖过填写生殖过程中染色体程中染色体数目的变化数目的变化并回答问题:并回答问题:2323464623234646232323232323464623234646受精受精发育发育生殖细胞生殖细胞分裂分裂准备分裂的细胞准备分裂的细胞可是,如果染色体出了问题正常的染色体正常的染色体不正常的染色体不正常的染色体21三体综合症患者三体综合症患者生物体的各种性状都由基因控制,基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段,因此,在遗传过程中,保

9、证亲子代间染色体数目的稳定性,可以保证物种的稳定性。一、基因与染色体的关系一、基因与染色体的关系二、基因经过精子或卵细胞的传递二、基因经过精子或卵细胞的传递1. 基因:基因:是是染色体染色体上具有上具有控制生物性状控制生物性状的的DNA片段片段 基因基因DNA染染色色体体 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中, 染色体都要减少染色体都要减少 ,而且不是任意的一半。,而且不是任意的一半。 每对染色体中各有每对染色体中各有 条进入精子或卵细胞,条进入精子或卵细胞,这有利于维持物种的稳定性。这有利于维持物种的稳定性。一半一半一一探究探究101101合作交流合作交流1

10、 1、探究探究101合作交流合作交流2、通过无性生殖产生的后代,由通过无性生殖产生的后代,由母体母体直接直接产生,产生,只具备母体的遗传特性只具备母体的遗传特性,所以,无性生殖的后代能够较稳定所以,无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状,个体之间地保持母体的遗传性状,个体之间十分想像。十分想像。生物体的各种性状都是由生物体的各种性状都是由 控制的。控制的。性状的遗传实质上是亲代性状的遗传实质上是亲代通过通过 把把 传递给传递给 了子代了子代。在有性生殖过程中,。在有性生殖过程中, 和和 就就是基因在子是基因在子代间传递的代间传递的“桥梁桥梁”。基因基因 生殖过程生殖过程基因基因精子精子卵

11、细胞卵细胞 生物生物 染色体数目染色体数目 体细胞体细胞 生殖细胞生殖细胞 犬犬78条(条(39对)对) 猪猪38条(条(19对)对) 豌豆豌豆14条(条( 7对)对) 白菜白菜18条(条( 9对)对)请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。39条条19条条7条条9条条请写出染色体变化的规律请写出染色体变化的规律(用(用n n、2n2n表示)表示) 体细胞(体细胞( )生殖细胞(生殖细胞( )新个体(新个体( )2n2nn2n2n受精卵受精卵 ( )2n1 1、父母的性状是怎样遗传给子女的、父母的性状是怎样遗传给子女的( ) A A、通过父母的言传身

12、教、通过父母的言传身教 B B、通过孩子是学习和模仿、通过孩子是学习和模仿 C C、通过长期的共同生活、通过长期的共同生活 D D、通过生殖细胞、通过生殖细胞D2 2、天鹅的受精卵发育成天鹅,而不发育、天鹅的受精卵发育成天鹅,而不发育 成丑小鸭,是因为其受精卵含有特有成丑小鸭,是因为其受精卵含有特有 的的( ) A A、性状、性状 B B、细胞、细胞 C C、遗传物质、遗传物质 D D、细胞膜、细胞膜C3 3、下列关系基因的叙述,正确的是、下列关系基因的叙述,正确的是( ) A A、动物和植物细胞内没有基因、动物和植物细胞内没有基因 B B、只有受精卵中才有基因、只有受精卵中才有基因 C C、只有生物的体细胞中才有基因、只有生物的体细胞中才有基因 D D、受精卵内含有父母双方的基因、受精卵内含有父母双方的基因D4 4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中、生殖细胞中染色体数目是体细胞中 染色体数目的染色体数目的( ) A A、两倍、两倍 B B、一半、一半 C C、相等、相等 D D、略少、略少B5 5、已知水稻体细胞的染色体数是、已知水稻体细胞的染色体数是2424条,条, 它产生的精子和卵细胞的染色体数它产生的精子和卵细胞的染色体数 目分别是多少条(目分别是多少条( ) A A、2424条、条、2424条条 B B、2424条、条、1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论