2013学年第二学期1~4课测试上课文本阅读课件

1、思想品德“试题文本”阅读指导课 梁楚舒 2014.3.31【阅读任务1】 （注：连续文本） 中国经济总量已超过日本，成为世界第二经济大国。过去的30多年，在中国共产党的正确领导下，全国各族人民艰苦奋斗、锐意进取，创造了一个又一个奇迹。中国经济飞速发展，百姓生活水平不断提高，并最终反映到国家经济总量的世界排名上来。中国出口额、外汇储备世界第一，标志商业规模庞大；棉花、粮食、生猪产量世界第一，标志农业规模庞大；钢产量、汽车产量、纺织品产量、造船业世界第一，标志王业规模庞大；大学生数、大学教授数、医生数世界第一，标志知识行业壮大；此外，还有多条商业化运营的磁悬浮列车，运营速度最快的高速铁路，标志高新

2、技术快速发展根据材料，请回答下列问题：材料中所描述的众多第一的取得体现了中华民族的什么精神？这种精神对中华民族有什么积极作用？（6分）【学习任务【学习任务1 1】完成学习材料中【试题文本1】的阅读任务要求：1、自主学习，写出思考步骤（4分钟） 2、合作学习，分享思考步骤（2分钟） 3、展示学习，展示组内学习成果（4分钟）合作学习要求：合作学习要求：由组长组织讨论由组长组织讨论“自主学习自主学习”结果，进行质结果，进行质疑，选取一名代表交流本组学习结果（要说出具体的答题疑，选取一名代表交流本组学习结果（要说出具体的答题过程）过程）体现了中华民族自强不息的精神。体现了中华民族自强不息的精神。 这种

3、精神的积极作用有：自强不息是我们民族几千年来熔铸成这种精神的积极作用有：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。（的民族精神。（正是这种精神，使中国在经济、商业、农业、工正是这种精神，使中国在经济、商业、农业、工业等多个方面取得巨大成就。业等多个方面取得巨大成就。）正是这种精神使中华民族历经沧）正是这种精神使中华民族历经沧桑而衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。桑而衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。众多第一的取得众多第一的取得体现了体现了自强不息精神自强不息精神作用（作用（结合材料结合材料）对民族对民族结合材料结合材料学习任务学习任务2 2完成学习材料中【试题文本2】

4、的阅读任务要求：1、自主学习，运用四步阅读法完成（4分钟） 2、合作学习，分享四步阅读法（3分钟） 3、展示学习，展示组内学习成果（4分钟）合作学习要求：合作学习要求：由组长组织讨论由组长组织讨论“自主学习自主学习”结果，结果，进行质疑，选取一名代表交流本组学习结果（要进行质疑，选取一名代表交流本组学习结果（要说出具体的答题过程）说出具体的答题过程）【阅读任务2】 某学校开展以“告别依赖，走向自立”为主题的中学生学习生活情况调查。调查对象：七年级学生共429人，部分调查结果如下：（非连续性文本）上述调查结果说明了什么问题？上述调查结果说明了什么问题？ 调查内容学习上需要老师、家长经常督促的经常

5、帮助父母做家务的上学需要父母接送的学习、生活用品都由父母包办的喜欢独立做事情的对学习、生活问题有独立见解的调查结果（人数比例）占83%占24%占37%占85%占64%占59%说明了青少年群体中说明了青少年群体中自立能力较差自立能力较差的现象。青少年缺乏独立的能的现象。青少年缺乏独立的能力和精神，在学习上、生活上力和精神，在学习上、生活上依赖父母、教师和他人依赖父母、教师和他人的情况比较的情况比较普遍，这普遍，这不利于青少年的健康成长不利于青少年的健康成长。因此，青少年为了自身的成。因此，青少年为了自身的成长长，必须培养自立精神和能力，必须培养自立精神和能力。表格反映表格反映情况情况造成情况的造

6、成情况的原因原因这种情况的这种情况的影响影响要要怎样做怎样做【阅读任务3】 为了加强学生对教育的宏观了解，提高学生对社会问题的参与意识，学校组织学生开展“教育立法”社会调查实践活动，请你完成下列任务。 （注：连续文本） 阅读下面两则材料，说说某市人大代表们建议立法保障学生“想象力教育”的依据。 材料一：在全球21个受调查国家中，中国中小学生的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。此外，在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。 材料二：据统计，中国学子每年在美国拿博士学位有2000人之多，为非美裔学生之冠。然而美国

7、几个专业学会共同评出的影响人类20世纪发生的20项重大发明中，没有一项是中国人发明的。 学习任务学习任务3 3完成学习材料中【试题文本3】的阅读任务要求：1、自主学习，运用四步阅读法完成（4分钟） 2、合作学习，分享四步阅读法（2分钟）第一步：明确阅读任务 保障学生“想象力教育”立法依据（为什么要立法）第二步：提取相关信息想象力排名倒数第一；有好奇心和想象力的只占4.7%；希望培养想象力和创造力的只占14.9%。博士学位非美裔之冠；没有一项是中国人发明（原因?）第三步：筛选处理信息想象力、创造力差，意识薄弱。成绩突出，想象力和创造力缺乏第四步：规范完整答题 中国中小学生的想象能力、创造力很差，且培养想象能力的意识淡薄。 中国学子成绩突出，但缺乏想象力和创造力。 材料一：在全球21个受调查国家中，中国中小学生的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。此外，在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。 材料二：据统计，中国学子每年在美国拿博士学位有2000人之多，为非美裔学生之冠。然而美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪发生的20项重大发明中，没有一项是中国人发明的。想象力、创造力差想象力、创造力差培养意识薄弱培养意识薄弱