人教版九年级物理专题复习训练：电学实验探究专题训练

1、九年级中考第一轮同步专题复习训练：电学实验探究专题训练一、串并联电路电流、电压的规律1.小明选用了一些实验器材来探究“串、并联电路中电流及电压的关系”实验：5(1)小明设计了如图甲所示的电路图，并用电流表测量a、b、c三处的电流，电流表示数如表 1Ia/AIb/AIc/A0.180.180.36表1:表2：Uab/VUbc/VUac/V2.54.5小明同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等.小华认为他得出的结论是错误的，请你提出一条建议，用来说明小明的观点是错误的： .改进后并多次实验得到的结论是：并 联电路中，;(2)为了探究串联电路中电压的关系，小明设计了如图乙所示的电路图，并进

2、行实验.测量完L1两端的电压后，在测量 L2两端的电压时，为了节省时间，小明将电压表的b接点不动，只断开 a接点，并改接到c接点上，你认为小明用上面的方法 (选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，原因(3)图乙中，小明通过实验操作，测得ab、ac间电压表示数如表 2,其中bc间电压如图丙所示，其大小是 V.小华认为小明在测量 bc间电压时操作还有待改进，接下来应该 .通过多次实验分析可以得出的结论是：串联电路中， ;(4)小明按如图丁连接好电路，正确操作后，测得a、b、c三处的电流记Ia、Ib、Ic,测得ab、bc、ac两点间的电压为Uab、Ubc、Uac.下列说法中正确的是 ；A. Ia

3、>Ib>IcB. Ia=Ib=IcC. laVlbVlcD. Uab=Ubc=Uac(5)在进行图乙所示实验时小明同学误将电流表当成电压表并联在了ab两端，闭合开关后能发光的灯泡是 (选填“ L1”、“L2”或“ L1和L2),并且亮度比正确操作时更 (选填"亮”或“暗”). 答案：(1)没有使用不同规格灯泡进行实验各用电器电压等于总电压(2)不能，电压表的正负接线柱接反了( 3) 2电压表换用小量程总电压等于各用电器电压之和(4) B (5) L2 亮二、影响导体电阻大小的因素2 .在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体

4、的横截面积有关、导体的材料有关.编 号材料长度/m横截回积,2/mmA银铭合金0.50.5B银铭合金1.00.5C银铭合金0.51.0D镒铜合金0.50.5实验室提供了 4根电阻丝，其规格、材料如下表所示.(1)按照图所示 探究影响导体电阻大小因素 ”的实验电路，在 M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小.有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的 电阻丝的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值 相差太小，灯泡亮度变化 (选填 明显”或 不明显”)。将电流表和灯泡同时串联接入电路，这样做 的好处是。(2)为了验证上述猜想，

5、应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验.如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 (填序号)；分另IJ将 A和D两电阻丝接入图电路中 M、N两 点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时， 导体电阻跟 有 关.(3)要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数下图所示.但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差,解决这一问题的措施是.(4)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电 线，这样就 了输电线的电阻，从而可以 输电线上的电能

6、损失(选填“增大”或“减小”). 答案：(1)电流表的示数不明显防止电流过大(2) A、B 材料(3)大换用小量程(4)减小 减小三、欧姆定律实验探究3 .小明和小红在 探究导体中的电流与哪些因素有关 ”的活动中发生了争执。小明说：导体中的电流可能与它两端的电压有关，因为电压是产生电流的原因”。小红说：导体中的电流可能与导体的电阻有关，因为电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流越小为了验证猜想，小明和小红找来了如下器材，电压恒为4.5V的电源、电流表、电压表、标有“20Q1A”的滑动变阻器各一个，阻值分别为5口、10Q、15的定额电阻各一个，开关及导线若干。(1)为了探究电流与电压的关系

7、，小明连接了如图所示的电路。正准备闭合开关时，旁边的小红急忙拦住他，说接线有错误。请你在图甲中只改动一根导线的连接，使电路能正常工作。(用“标出改动的导线，用笔画线代替导线，把它改接到正确的位置上，导线不得交叉)甲乙(2)纠正错误后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到 (选填 “域"B)端。(3)小明通过调节滑动变阻器改变定值电阻R两端电压得到了三组实验数据，如表一。分析表格中的数据，可以得出结论：o(4)小红在小明实验的基础上，继续探究电流与电阻的关系。她将表一中的第3次数据填入表二中作为第1次实验数据，然后将定值电阻R由5更换成10接入电路，调节滑片 P,直到 为止。电流表示

8、数如图乙所示，记下此时电流表的示数。请把电压的示数及电流的示数填入表二中a、b处。小红根据表二中的实验数据得到的结论是：电流与电阻成反比。”(5)请你对第(4)步的探究过程作出评价，并写出两点评价意见：In表一实验次数定值电阻Q电压/V电流/A1510.22520.13530.6表二实验次数电压/V定值电阻Q电流/A1350.62a10b答案：(1)如图所示(2) A(3)电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比(4)电压表的示数等于 3V a： 3 b: 0.3(5) I实验次数太少n结论缺少 电压一定”的前提条件(I、n答案顺序可以颠倒)四、电阻的测量“喊旧端。4 .小敏用图甲所示电路

9、来测定某定值电阻的阻值(1)闭合开关前，要将滑动变阻器滑片滑到(选填实验次数123U (V)2.02.52.9I (A)0.200.28R ( Q)10.010.4(2)闭合开关后，发现只有一只电表的指针发生偏转，请结合图甲电路分析产生此现象的原因是 一(3)排除故障后，进行三次实验，测得数据如上表，表中第二次实验的电流可从图乙中读取，根据这三次测得的数据求得此电阻的阻值为(保留一位小数)(4)下列实验电路图中，也能够得出定值电阻Rx阻值的电路有一答案：(1) A(2)电流表和电压表的位置互换了(3) 10.3(4) ACD五、测量小灯泡的电功率5 .某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电

10、功率，待测小灯泡L的额定电压为 3.8V,额定功率小于1W,电源电压恒为6V,滑动变阻器R的规格为“20Q 1A图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路.(1)请你用笔线代替导线，在图甲中把电路连接完整.(2)正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因应该是 (选填"A ”式 “C或"DA.电流表内部断路了B.灯泡的灯丝断了C.灯座内部出现了短路D.滑动变阻器的电阻线断了(3)排出故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，其值为 A,小灯 泡的额定功率为W.(4)测出

11、小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向 (选填左"或右”)端滑动.(5)测量小灯泡的电功率 (选填 需要”或 不需要”)多次测量求平均值，原因是 .(6)图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图，测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主要是由于所测 (选填 电压”或电流”)值偏大引起小灯跑电功率 偏大的.答案：(1)如图所示(2)B(3)0.20.76(4)右(5)不需要灯在不同电压下的功率不同 (6)电流六、焦耳定律实验探究6 .小明看到研究焦耳定律的实验装置后，将它改装成了如图所示的一种测量未知液体比热容的

12、装置。测量时,分别往甲乙两瓶中装入水和待测液体，闭合开关一段时间后，再分别用温度计测出这段时间内水和待测液c= A t 水 C 水/ A 6体升高的温度 A冰和在不计热损失的情况下，就可以求得待测液体的比热容（1）为了使这一段时间内水和待测液体吸收的热量相等，小明设计的电路中必须满足的条件是 。（2）为了得出待测液体的比热容表达式“c= 水C水/ A占"，小明的测量方案中至少还需要的一种测量仪器是,目的是。（3）闭合开关后，要使水和待测液体的温度升高得更快，滑动变阻器的滑片应向 滑动。答案：（1） R甲=R乙（2）天平控制液体质量相等（3）左7 .如图1是探究电流产生的热量与哪些因素有关的装置，在两个密闭容器中装有质量 （“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研