必修1第五章--细胞的能量供应和利用(知识点)

1、第五章细胞的能量供应和利用第一节降低化学反响活化能的酶一、相关概念：1细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反响，统称为细胞代谢。3、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反响的活泼状态所需要的能量。:、酶在细胞代谢中的作用实验：比拟过氧化氢在不同条件下的分解一实验过程：试管编号实验设置试验现象结果分析对照组1号2mLh2C2不处理无明显气泡放出的自然分解非常缓慢实验组2号2mLHQ水浴加热90 C有明显气泡放出、有助燃性加热能促进HzQ的分解3号2mLHQ参加质量分数为3.5%的 FeCl3溶液 2滴有较多气泡放出、助燃性强Fe3+能促进的分解4号2mLHQ参加质量分数味20%勺肝脏研磨液

2、2滴有大量气泡放出、助燃性更强HQ酶也有催化 HQ分解的作用，且 效率更咼二考前须知： 要求用新鲜的肝脏，因为新鲜的肝脏中H2Q酶的含量及活性较高； 要经过研磨，这样能使肝脏细胞破裂，酶分子充分释放出来； 试管中插入点燃但没有火焰的卫生香时，不要插入气泡中，以免卫生香熄灭； 注意平安，HzQ具有一定的腐蚀性，不要溅到皮肤上，如果不慎溅到皮肤上要及时用用清水冲洗。三实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多，酶的作用：同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。四控制变量法：1 变量：实验过程中可以变化的因素称为变量。2、自变量：人为改变的变量称做自变量

3、。3、因变量：随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。4、无关变量：除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称 为无关变量。5、对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验称为对照实验。对照实验一般要设置对照组和 实验组，除了要观察的变量外，其他变量都应当始终保持相同。三、酶的本质1关于酶本质的探索时间发现者实验过程现象实验结论酶的发现1773 年意斯帕兰札尼将装有肉块的小金属笼子让鹰吞下，一 段时间后取岀，发现笼内的肉块小时胃具有化学消化作用1857 年法巴斯德、1897年德李比希、毕希纳糖类通过酵母菌发酵产社工酒精，并从 细胞中提取出酶细胞提取液中含

4、有酶1926 年美萨姆纳从刀豆种子种提取了脲酶结晶，并证实 是蛋白质酶是一类具有催化作用的蛋白质20世纪30年代许多科学家相继提取岀多种酶的蛋白质结晶20世纪8年代美切赫、奥特曼发现少数RNA也具有生 物催化功能2、酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。 注：由活细胞产生与核糖体有关 催化性质：A.比无机催化剂更能减低化学反响的活化能，提高化学反响速度。B.反响前后酶的性质和数量没有变化。 成分：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA3、酶化学本质的验证试验 证明某种酶是蛋白质：实验组：待测酶液+双缩脲试剂t是否出现紫色反响对照组：蛋白液+双缩脲试剂t出现紫色反响

5、 证明某种酶是 RNA实验组：待测酶液+吡罗红染液t是否呈现红色 对照组： RNA溶液+吡罗红染液t出现红色酶的最适温度：动物35 C 40 C； 植物40 C 50 C;细菌和真菌 70 C。最适PH值：植物4.5 6.5 ;动物6.5 8.0、胃蛋白酶最适PH值为1.5 ;四、酶的特性酶具有咼效性：催化效率很高，使反响速度很快酶具有专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反响。酶的作用条件比拟温和。温度和pH值永久失活。0C左右，酶的活性很低，但0C 4C下保存酶。注：过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶 酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。低温五、影响酶促反响

6、的因素1、底物浓度 2 、酶浓度 3 、PH值：过酸、过碱使酶失活4、温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。影响因素酶浓度底物浓度温度V1V图例( r酶浓度底物浓度S温度解析在底物足够，其他因 素固定的条件下，酶 促反响的速度与酶浓 度成正比。在S在一定范围内，V随S增加而加快， 近乎成正比；当S很大且到达一定限度 时，V也到达一个最大值，此时即使再 增加S,反响几乎不再改变。在一定温度范围内 V随T的升高而加快 在一定条件下，每一种酶在某一温度时活 力最大，称最适温度；当温度升高到一定 限度时，V反而随温度的升高而降低。第二节 细胞的能量“通货 ATP生命活动的

7、主要能源物质：糖类主要储能物质：脂肪植物细胞内储能物质：淀粉动物细胞内储能物质：糖原直接能源物质：ATP最终能量来源：太阳能一、ATP细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷1、 组成元素：C、H O N、P2、 结构简式：A PPP A代表腺苷腺嘌呤+核糖P代表磷酸基团 T 是三的意思普通化学键水解时是释放的能量13.8KJ/mol代表高能磷酸键水解时是释放的能量多达30.54kJ / mol二、ATP和ADP之间的相互转化人、动物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用和光合作用APP二磷酸腺苷+ Pi + 能量30.5 kJ/mol主动运输；用于生物发电、发光；肌肉收缩；用于生物合成；用于

8、大脑思考物质可逆，能量和酶不可逆 ADP中文名称叫二磷酸腺苷，结构简式A PP, Pi表示磷酸，远离A的那个高能磷酸键断裂1molATP水解释放30.54KJ能量 ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。 ATP与ADP的这种转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中。意义：能量通过ATP分子在吸能反响和放能反响之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货生物界的共性：细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制。第三节ATP的主要来源一一细胞呼吸细胞呼吸：由于呼吸作用是在细胞内进行的，因此也叫细胞呼吸。细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系 列的氧化分解，生成

9、二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。一、细胞呼吸的方式1实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式1实验原理： 酵母菌是一种单细胞真菌真核生物，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧，便于探究细胞呼吸方式。 CQ可使石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。 橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇俗称酒精发生化学反响，变成灰绿色。2实验过程： 制备酵母液取两份新鲜酵母，每份10 g，分别放入两个编好号的 500 mL广口瓶或锥形瓶中，再向瓶中分别参加200 mL质量分数为5%的葡萄糖

10、溶液，制成酵母发酵液，简称酵母液。 实验装置装置1 :装置2:质量分数为10%酵母液 石灰水或Ba(OH)2溶液的NaOH溶液装置3:同装置1或装置2,但要将酵母液换成葡萄糖液。实验考前须知1空气持续通入保证了 Q的充足供应，而进入锥形瓶的空气先通过盛有NaOH溶液的锥形瓶，洗除空气中的CO,保证最后通入澄清石灰水的 CO是由于酵母菌有氧呼吸产生的。2探究酵母菌无氧呼吸实验中，先将盛有酵母菌的锥形瓶静置一段时间，让其先进行有氧呼吸将锥形 瓶内的C2消耗尽，再连通装置，检测其无氧呼吸产物。 检测i、使用石灰水或 Ba(OH)2溶液检测CO2的生成ii、 使用溴麝香草酚蓝溶液检测CO的生成iii、

11、使用重铬酸钾检测酒精生成3实验结论：酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行呼吸细胞呼吸；在有氧条件下酵母菌通过细胞呼吸产生大量的 二氧化碳和谁；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生少量的二氧化碳和酒精。2、比照实验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比拟分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做比照实验。3、细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式。4、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。总反响式：GH12O6 + 6H2O + 602酶.6CO2 +

12、12H2O + 能量38ATP有氧呼吸场所反响式第一阶段细胞质基质C6H1206T2丙酮酸+4H+少量能量2ATP第二阶段线粒体基质2 丙酮酸 +6H26C02+2OH+ 少量能量2ATP第三阶段线粒体内膜24H+602t 12H20+大量能量34ATP有氧呼吸过程中 02的去路：02用于和H生成H205、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧 化产物酒精、C02或乳酸，同时释放出少量能量的过程。_酶总反响式：C6H12062C3H603 乳酸+少量能量2ATP酶C6H12062C2H50H酒精+ 2CQ + 少量能量2ATP无氧呼吸场所反响式

13、第一阶段细胞质基质C6H1206T2丙酮酸+4H+少量能量2ATP第二阶段细胞质基质2丙酮酸t 2C3H603 乳酸2 丙酮酸t 2C2H5OH酒精+ 2C02无氧呼吸产生酒精的：酵母菌细胞和大多数植物细胞等无氧呼吸产生乳酸的：乳酸菌细胞、哺乳动物成熟红细胞、骨骼肌细胞、马铃薯块茎发酵：微生物如：酵母菌、乳酸菌的无氧呼吸。产生酒精的叫酒精发酵；产生乳酸的叫乳酸发酵。6、有氧呼吸和无氧呼吸的比拟有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质、线粒体细胞质基质条件氧气、酶酶物质变化葡萄糖彻底分解，产生 C0和H20葡萄糖分解不彻底，生成酒精和C0或乳酸能量变化释放大量能量1161kJ被利用，其余 以热能散失

14、，形成大量ATP 38ATP释放少量能量61.08KJ，形成少量ATP2ATP，大局部储存于乳酸或酒精中相同点联系从葡萄糖到丙酮酸阶段相同，以后不同第一阶段相同实质分解有机物，释放能量，产生ATP意义为生命活动提供能量二、影响细胞呼吸作用的因素1、内部因素一一遗传因素决定酶的种类和数量2、外界因素环境因素1温度2Q的浓度5 10 15 2S 30 0,*植物在O2浓度为0时只进行无氧呼吸，大多数植物无氧呼吸的产物 是酒精和CO 2； O2浓度在010%时，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸； 在O2浓度5%时，呼吸作用最弱；在 O2浓度超过10%时，只进行有氧 呼吸。有氧环境对无氧呼吸起抑制作用，抑

15、制作用随氧浓度的增加而增 强，直至无氧呼吸完全停止在一定氧浓度范围内，有氧呼吸的强度随氧 浓度的增加而增强。呼曖之胃的关3CO2浓度4含水量呼吸强度CO 2浓度呼吸强度从化学平衡角度分析，CO2浓度增加，呼吸速率下降。环境CQ浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此 原理来贮藏水果和蔬菜。三、细胞呼吸应用：含水量%在一定范围内，呼吸作用强度随含水量的增加而增 强，随含水量的减少而减弱。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过 多酒精，可使根部细胞坏死。温度以影响酶的活性影响呼吸速率。在最低点与最适点之间，呼吸酶活 性低，呼吸作用受抑制，呼吸速率随温度的升高而加快。超过最适点，呼吸

16、 酶活性降低甚至变性失活，呼吸作用受到抑制，呼吸速率那么会随着温度的增 高而下降。1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，那么能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。4、包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌无氧呼吸。5、酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵母菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精。6、稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡。7、提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸。8、破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼

17、吸第四节能量之源一一光与光合作用、捕获光能的色素1实验：绿叶中色素的提取和别离实验原理：提取原理：色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中：别离原理：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的速度快，反之那么慢。实验材料：新鲜的绿叶如菠菜的绿叶，无水乙醇，层析液由 20份在6090C下分馏出来的石油醚、 2份丙酮和1份苯混合而成。93号汽油也可代用，二氧化硅和碳酸钙。实验用具：枯燥的定性滤纸，试管，棉塞，试管架，研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，药勺,量筒10ml，天平。方法步骤：1称取5g绿色叶片并剪碎，放入研钵中提取色素2参加少量SiQ、CaCQ和10ml无水乙醇研磨t漏斗过滤t收集到试管内并塞紧管口

18、注：Si°2有助于研磨充分，CaCQ防止研磨中色素被破坏将枯燥的滤纸剪成 6cm长，1cm宽的纸条，剪去一端两角使层析液同时到达滤液细线制滤纸条2在距剪角一端1cm处用铅笔画线用毛细管吸少量的滤液沿铅笔线处小心均匀地划一条滤液细线用力均匀，速度适中滤液划线2枯燥后重复划2-3次向试管中倒入3ml层析液以层析液不没及滤液细线为准纸上层析2将滤纸条尖端朝下轻轻插入层析液中,3随后用棉塞塞紧试管口。注：不要让层析液没及滤纸条上的滤液细线,以免滤液细线中的色素溶解在层析液中。观察结果：滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的彩带如以下图最宽：叶绿素 a;含量最多最窄：胡萝卜素;含量最少!1iimnl

19、iiHi空萝卜亲悅長也】IIIIIIHIIIII'叶黄紊賞mini|时螺耒K 童拣色lllllilllllII时蜂素b胡萝卜素和叶黄素。相邻色素带最近：叶绿素a和叶绿素b; 相邻色素带最远:扩散最快的是胡萝卜素橙黄色扩散最慢的是叶绿素 b黄绿色。r叶绿素a蓝绿色2、绿叶中的色素叶绿素3/4*主要吸收红光和蓝紫光I叶绿素b黄绿素胡萝卜素橙黄色-类胡萝卜素-1/4主要吸收蓝紫光I叶黄素黄色因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光配反射出来，所以叶片呈现绿色。二、叶绿体的结构外膜、内膜、基粒、基质1、 叶绿体只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜透明的，有利于光照的透过。2、叶绿体内部由

20、多个类囊体堆叠成 基粒，基粒上有色素，吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。 每个基粒由2-100个类囊体组成，增大叶绿体内的膜面积，扩大色素酶附着面，扩大了受光面积，有利于 提高光能的利用率。3、基粒与基粒之间充满了 基质，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。三、光合作用的原理1、光合作用：绿色植物通过 叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的 有机物，并释放出 氧气的过程。 场所：绿色植物的叶绿体中能量来源：光能反响物：二氧化碳和水 产物：无机物和氧气实质：合成有机物，储存能量。2、光合作用的探究历程：发现者时间结论普利斯特利1771 年植物可以更新空气英格

21、豪斯1779 年只有在光照下只有绿叶才可以更新空气1785 年明确了光下释放的是 Q吸收的是CQ梅耶1845 年光合作用把光能转换成化学能储存起来萨克斯1864 年植物叶片光合作用产生了淀粉恩格尔曼1880 年氧气是叶绿体释放出来的、叶绿体是光合作用的场所鲁宾和卡门1939 年光合作用释放的 Q全部来自于 H0卡尔文20世纪40年代探明了 C0转化成有机物的途径即卡尔文循环四、光合作用的过程光能总反响式：CO2 + H20F绿体中IHI活k多种酶 勺色累丿* ATP 酶暗佥应光能CH20+ 02或6CO2 + 12H2O条件C3C5H、ATPC0供应不变、 停止光照J或没有C0供应不变、 突然

22、光照T光照不变、停止CQT光照不变、增加CQ光能 -206+ 602 + 6H2O 叶绿体叶绿体 注意：光合作用释放的氧气全部来自水根据是否需要光能，可将其分为光反响和暗反响两个阶段。1光反响阶段：必须有光才能进行条件：光、色素、酶、水场所：叶绿体的类囊体薄膜上光能 r 水的光解：H2O H + 02物质变化V酶ATP的合成：ADP + Pi +光能a ATP能量变化：光能转化为ATP中活泼的化学能。2、暗反响阶段：有光无光都能进行条件：酶、C0 2、H、ATP场所：叶绿体基质CO 2的固定:C02 + C5酶* 2C3物质变化酶3化合物的复原：2C3 + H(CH20) + C5 + ADP

23、 + PiATP 能量变化：ATP中活泼的化学能转变为糖类等有机物中稳定的化学能。3、联系：光反响阶段与暗反响阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反响为暗反响提供ATP和H，暗反响为光反响提供合成 ATP的原料ADP和 Pi，没有光反响，暗反响无法进行，没有暗反响，有 机物无法合成。4、光合作用的意义 制造有机物，实现物质转变，将 CQ和H20合成有机物，转化并储存太阳能；调节大气中的02和CQ含量保持相对稳定； 生物生命活动所需能量的最终来源；注：光合作用是生物界最根本的物质代谢和能量代谢。五、影响光合作用的因素：光合作用的强度：是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。光合速

24、率：是光合作用强度的指标，它是指 单位时间内单位面积的叶片合成有机物的速率 。影响因素包 括植物自身内部的因素，如处在不同生育期等，以及多种外部因素。1光照强度如以下图1单因子对光合作用速率影响的分析曲线分析：CO 2量说明此时CO 2的释放量逐称B点为光补偿 A点光照强度为0,此时只进行细胞呼吸，释放 的呼吸强度。 AB段说明光照强度加强，光合作用逐渐加强， 渐减少，有一局部用于光合作用； 到B点时，细胞呼吸释放的 CO 2全部用于光合作用， 即光合作用强度=细胞呼吸强度,点植物白天的光照强度在光补偿点以上，植物才能正常生长。 BC段说明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点不再

25、加强了，称 C点为光饱和点。应用：阴生植物的光补偿点和光饱和点比拟低，如上图虚线所示。间作套种时农作物的种类搭配，林带树 种的配置，冬季温室栽培防止高温等都与光补偿点有关。由T温宣大棚U忱质温皴帆 冬寻41室栽睹常出现沁班 比皱对的尹翟特点.在环境光變 相时较翡.温度过岛兀植物的光仆作用无显著增虬面呼吸匕寸率山显葛H致呼班梢化 叫显大不利T同化物办蔬菜営养体屮的轶热 阂此，洋翅室栽牖蕊菜5B免临 温阴雨天注意补充光JH*有光计算 真光合作用速率=净光合作用速率+细胞呼吸作用速率=净光合作用+呼吸作用 光合作用制造的有机物=光合作用积累的有机物+细胞呼吸消耗的有机物 解析：制造的就是生产的总量，

26、其中一局部被储存起来，就是积累的，另一局部被呼吸消耗。 光合作用 利用C02的量=从外界吸收的CO 2的量+细胞呼吸 释放的CO 2的量解析：光合作用利用CO2的量有两个来源，一个是外界吸收的，另一个是自身呼吸放出的，二者都被光合 作用利用。2光照面积如以下图0B段说明干物质量随光合作用增加而增加，而由于曲线分析：0A段说明随叶面积的不断增大，光合作用实际量 不断增大，A点为光合作用叶面积的饱和点。随叶面 积的增大，光合作用不再增加， 原因是有很多叶被遮 挡，光照强度在光补偿点以下。A点以后光合作用不再增加，但叶片随叶面积的不断增加呼吸量0C段不断增加，所以干物质积累量不断降低BC段。应用：适

27、当间苗、修剪，合理施肥、浇水，防止徒长。封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿 点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费。曲线分析：3C02浓度、含水量和矿质元素如以下图 C0 2和水是光合作用的原料，矿质元素直接或间接影响光合作用。在一定范围内，C02、水和矿质元素越多， 光合作用速率越快, 但到A点时，即C02、水、矿质元素到达饱和时，就不再增加了。 水分的供应当植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分的散失, 同时影响C0 2进入叶内，暗反响受阻，光合作用下降。应用：“正其行，通其风；温室内充CO 2，即提高CO2浓度；适时灌溉，保证植物生长所需要的水分；合理施肥可促进叶片面积增大，提

28、高酶的合成速率，增加光合作用速率。4温度(如以下图)曲线分析：光合作用是在酶催化下进行的，温度直接影响酶的活性。一 般植物在1035 C下正常进行光合作用，其中AB段(1035 C )随温度的升高而逐渐加强，B点(35 C)以上光合酶活性下降，光合作用开始下降，50%左右光合作用完全停止。应用：冬天温室栽培可适当提高温度；夏天，温室栽培可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用：晚上适当降低温室温度，以降低细胞呼吸，保证有机物的积累。5光的波长叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。因此白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿 光下最弱。6光照时间光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。2、多因子对光合作用速率影响的分析如以下图曲线分