广东高考专用《导与练》课时训练

1、第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞课时训练知能提升限时式检测 梯级式提升时间:40分钟分值:90分测控导航表知识点题号及难易度1.生命活动离不开细胞及生命系统的层次2,32.细胞学说的内容及意义1,43.病毒、原核生物及真核生物6,8中,10中4.显微镜的使用方法5,7中,145.综合考查9中,11,12,13中一、选择题：本大题共10小题,每题4分,共40分。1. 以下有关细胞学说的表达，正确的选项是C A. 英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说B. 细胞是构成一切生物的根本单位C. 细胞具有相对独立性D. 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性解析:英国施莱登和施旺提出了细胞学说

2、；细胞学说提出了细胞是动 植物的结构功能单位；细胞具有相对独立性；细胞学说揭示生物界的 统一性,没揭示多样性。细胞学说提出了动植物由细胞构成，没有提出 其他生物的组成。2. 细胞是生命系统最根本的结构层次 , “每一个生物科学问题的答案 都必须在细胞中寻找。以下有关说法正确的选项是 ( B )A. 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B. 池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统C. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D. 细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成解析: 细胞是生命系统中最根本的结构层次 ,分子、原子等不属于生命 系统的结构层次。生态系统是生命系统

3、的结构层次 , 生态系统包括生 物因素和非生物因素。细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水 平。细胞学说是施莱登和施旺在总结前人的成果的根底上结合自己的 研究而得出的。3. (2022 安溪期末 )以下有关生命系统的表达正确的选项是 ( C )A. 生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B. 生物圈是地球上最根本的生命系统和最大的生态系统C. H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D. 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 解析:生命系统中生物有些没有系统 , 如高等植物,单细胞生物没有组 织、器官和系统 ;生物圈是生命系统中最大的层次 ,细胞是最根本的生 命系统

4、；H1N1流感病毒属于不具有细胞结构的生物，不属于生命系统 的层次 , 但病毒的生命活动离不开细胞 ; 细胞是最小的生命系统 , 蛋白 质和核酸不属于生命系统的层次。4. 施莱登和施旺的细胞学说指出 : 新细胞从老细胞中产生。他们对此 的解释是 : 新细胞是由老细胞产生的结晶。 后来德国的魏尔肖总结出 : 细胞通过分裂产生新细胞。这说明了科学发现的一个特点是 ( B )A. 科学发现需要理论思维和科学实验相结合B. 科学发现是在修正中不断前进的C. 科学发现要有先进的技术支持D. 科学发现的过程是艰难曲折的解析: 细胞学说的建立过程 ,是一个在科学探究中开拓、 继承、修正和 开展的过程。施莱登

5、的朋友耐格里用显微镜观察发现新细胞的产生是 细胞分裂的结果 , 后来魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞 , 修正了施莱登和施旺的细胞学说。5. (2022萧山质量检测)显微镜的目镜为10X ,物镜为10X时，视野中 被相连的64个分生组织细胞所充满，物镜换成40 X后，在视野中可检 测到的分生组织细胞数为 ( B )A. 2 个 B.4 个 C.8 个 D.16 个解析:显微镜的放大倍数指放大的长度或宽度 ,放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数。当放大100倍时,设视野中圆的直径为d,那么面积S=n (d/2) 2，此时视野中有64个细胞，当放大400倍时，圆的直径相当 于原来的1/4,那么

6、圆的面积为S=n (d/8) 2,即为原来的1/16,故看到的 细胞数目为 64/16=4( 个) 。6. (2022泉州期末)甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒。以下关于该 病毒的表达 , 正确的选项是 ( D )A. 甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次B. 甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜C. 甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中D. 为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用活的鸡胚细胞培养 该病毒解析：甲型H1N1流感病毒属于没有细胞结构的生物，不具有细胞结构 即没有细胞膜、核膜等结构；甲型H1N1流感病毒不属于生命系统的结 构层次；甲型H1N1流感病

7、毒的RNA位于病毒蛋白质外壳内部，没有拟 核结构；甲型H1N1流感病毒寄生于活细胞中，如鸡胚细胞。7. (2022 望城实验中学联考 )在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( C )A. 都可以观察到细胞壁、细胞核B. 都可以观察到核糖体C. 假设发现视野上方较暗下方较亮 , 应调节反光镜D. 在低倍镜观察之后 , 直接换上高倍物镜解析： 酵母菌属于真核生物中的真菌 , 大肠杆菌属于原核生物 , 两者都 有细胞壁 , 但大肠杆菌无细胞核 , 酵母菌有细胞核 ； 核糖体是两者都具 有的细胞器 , 但只能在电子显微镜下观察到 ； 假设发现视野上方较暗下 方较亮 , 可通过调节反光镜调节进光量 ； 在

8、低倍镜观察之后 , 应将物像 移至视野中央 , 才能换用高倍物镜 , 否那么在高倍镜下不能观察到物像。8. (2022 南昌月考)以下图分别是三种生物细胞的结构模式图 ,有关叙 述正确的选项是 ( B )A. a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁B. 三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体C. 三种细胞中只有a、b细胞的细胞质中含有 DNAD. a、b细胞能进行有氧呼吸，而c细胞无线粒体一定不能进行有氧 呼吸解析：由题中图可知,a为植物细胞,c为原核细胞,b细胞有大量的线 粒体,为真核细胞。a和c都有细胞壁，成分不同；原核细胞与真核细 胞共同的细胞器就只有核糖体,c细胞虽然没有线粒体，但细胞内

9、有 与有氧呼吸有关的酶，因而也能进行有氧呼吸；原核细胞的遗传物质 DNA在细胞质中，而真核生物的遗传物质DNA主要分布于细胞核中，在 细胞质中也有分布，如线粒体、叶绿体。9. 双选题2022广东惠州三模对图示的生物学实验的表达中正确的是AD 0一3咖1，的麽A. 假设图是用高倍镜观察正在发生质壁别离的紫色洋葱表皮细胞的实验,可见其液泡逐渐变小，颜色逐渐变深B. 假设图是用低倍镜观察洋葱根尖某视野中的图像，那么要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向右移动C. 假设图表示显微镜镜头由甲转换成乙，那么视野中观察到的细胞数目 增多D. 假设图是利用2 mx2 m的样方调查双子叶植物车前草的种群密度圆圈

10、表示个体,那么该样方内的种群密度为2.5株/m2解析：正在发生质壁别离的紫色洋葱表皮细胞，由于细胞外溶液浓度 大于细胞液浓度，细胞失水,可见其液泡逐渐变小，颜色逐渐变深,A 正确。洋葱根尖分生区细胞：呈正方形，排列紧密。因此，要看清处于 分裂期的细胞，应将装片适当向左移动,B错误。假设图表示显微镜镜 头由甲转换成乙，那么由低倍物镜换成高倍物镜，视野中观察到的细胞 数目减少,C错误。样方法中对于压在线上样本的计数原那么是：取上不 取下，取左不取右。故该样方内种群密度为10/4=2.5株/m2,D正确。10. 双选题2022深圳高级中学月考两种细胞分别拥有如表所示 的特征，由表可知，以下说法不正确

11、的选项是BC 工程细胞I细胞H细胞壁有有核糖体有有细胞核无有能否进行光合作用能否细胞呼吸有有A.细胞I是原核细胞，可能是蓝藻B. 细胞H是真核细胞，可能是植物的叶肉细胞C. 两种细胞的细胞壁组成成分相同D. 细胞H在化石记录中出现的时间比细胞I晚解析：由题表可知，细胞I是原核细胞，细胞H是真核细胞(植物细胞或真菌细胞),两种细胞的细胞壁组成成分不同。二、非选择题：本大题共4小题,共50分。11. (12分)据图示答复以下问题：如檢鈿<(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是,属于真核细胞的。判断的主要依据为(2) 甲、乙两细胞的统一性表现在(3) 甲、乙两细胞的差异性表现在(4) 在生命系统的

12、结构层次中，肯定既属于细胞层次，又属于个体层次 的是。解析：(1)甲为细菌，乙为动物细胞；甲属于原核细胞，乙属于真核细 胞。真核细胞具有由核膜包围形成的细胞核，原核细胞不具有由核膜 包围形成的细胞核。(2)甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜、 细胞质、核DNA细胞器都含有核糖体。(3)甲、乙两细胞的差异性表 现在甲无核膜、染色体,只有核糖体，而乙有核膜、染色体和各种细胞 器。4细菌属于细胞层次，同时又属于个体层次。答案:1甲 乙 甲无以核膜为界限的细胞核而乙有2都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子3甲无核膜、染色体, 而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他细胞器4甲12. 12分细胞是生物体的

13、根本结构和功能单位，而自然界中生物种 类繁多,就所学生物知识答复以下问题：1以下生物中，与引起“发热伴血小板综合征的“新型布尼亚病毒 病原体有明显区别的是。 大肠杆菌 发菜 蓝藻 酵母菌 霉菌 HIV水绵 SAR9病原体细菌 研究人员对分别取自3种不同生物的局部细胞甲、乙、丙进行 分析、观察和实验，获得的结果如下表表中“表示“有 ，“ X 表示“无。核膜光合作用能否核糖体细胞壁甲VVVV乙VXVX丙XVVV甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲,乙,丙。A.洋葱B.兔子C.蘑菇D.蓝藻 大肠杆菌的细胞结构(左以下图)和洋葱表皮细胞结构(右以下图)在光学显微镜下比拟,最主要的区别是 这说明细胞

14、的性。解析:(1)大肠杆菌、发采、蓝澡、细菌均属于原核生物，酵母菌、霉菌、水绵属于真核生物，真核生物和原核生物具有细 胞结构,而HIV、SARS病原体是病毒，无细胞结构。(2) 洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体,能进行光合作用； 兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不含有细胞壁，不能进行光合 作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合 作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体,能进行光合作用， 但无核膜。大肠杆菌是细菌，其细胞含有细胞壁、核糖体，无核膜,在 有无核膜这一方面与植物细胞相比充分显示细胞间的差异性。答案：(1)(2)A B D大肠杆菌无以核膜为界

15、限的细胞核，洋葱表皮细胞 有以核膜为界限的细胞核差异13. (2022合肥集训)(12分)探究分析：实验一:在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片， 先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图像如图甲。实验二：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图乙 实验三:用显微镜观察植物表皮，看到的图像如图丙请分析答复以下问题(1) 实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？为什么？因为病毒细胞结构,所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与,你认为对吗？请说明理由。 通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比拟，你能得出什么结论？(3) 从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗 ?。这说明了。

16、 实验二(即图丙),看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明解析:(1)病毒不是细胞生物，个体极其微小，只有借助电子显微镜才 能观察到，病毒只能营寄生生活，不能独立生存。病毒的生命活动离不 开宿主细胞。(2)细胞的形态各种各样，细胞的大小也是各不相同，从 显微镜下看到的许多细胞可以说明这一点。(3)甲、乙、丙三种细胞形态是不同的，说明细胞的形态具有多样性。(4)保卫细胞的两种形态 有利于气孔的开闭，红细胞呈两面凹的圆饼状有利于气体交换；神经 细胞的长突起有利于神经冲动的传导，三者都说明了细胞的形态与功 能的统一性。

17、答案：(1)没有,因为病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到无不对,因为病毒虽不具细胞结构，但必须寄生在活细胞中，单独存 在时,不能繁殖,也没有生命活动(2) 不同生物及同种生物体中不同部位细胞的形态和大小千差万别(3) 不同 细胞的形态具有多样性(4) 细胞的形态与功能是统一的14. (14分)如图是显微镜的结构示意图，请据图答复：(1)如果8上安置的两个物镜标有40X和10X ,目镜6标有10X ,那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的 (填“长度、“面积或“体积)是物体的倍。(2)某同学依次进行了以下操作：制作装片；用左眼注视目镜视野 转动4调至看到物像；转动5调至物像清晰。你认为

18、操作程序是否正确？如有补充请作说明。(3)某同学在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭镜头，再在一干净的载 玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显 微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至 距离玻片标本0.5 cm处停止。用左眼注视目镜视野，同时转动粗准焦 螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方 ：(4) 如果载玻片上写着一个“ b ,那么视野中看到的是 。(5) 用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，假设视野的明暗程度相仿,反光镜的选用一致，那么观察到的细胞数目最多的一台是()A.目镜15X和物镜45X B.目镜15X和物镜10XC.目镜5X和物镜10X D.目镜5X和物镜45X(6) 假设用同一显微镜观察同一标本 4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得以下图。试问其中视野最暗的是()ABCIJ(7) 某同学在显微镜下观察花生子叶切片时，有一局部细胞看得清晰， 另一局部细胞较模糊 ,这是