苏教版第11册练习3第2课时 教案教学设计_第1页
苏教版第11册练习3第2课时 教案教学设计_第2页
苏教版第11册练习3第2课时 教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.苏教版第11册练习3第2课时 教案教学设计第二课时一、教学第五题1审题。指名读题，弄清题目要求。2指导。1学生自由读，不认识的字可以查字典或问老师。2老师范读正音。3学生自由读，要求一边读一边考虑这些成语的大概意思。4同桌讨论每条成语的大概意思。5学生练说这些成语的意思，老师重点讲解以下几条成语的意思： 志同道合：志向一样，意见相合。 和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，抑制困难。 休戚相关：比喻彼此利害一致，祸福相连。 众志成城：大家一条心，就像巩固的城堡一样不可摧毁。比喻团结一致，力量就无比强大。集思广益：集中众人的智慧，广泛汲取有益的意见。急公好义：热心公益，爱帮助别人。3练习。1自由读。2同桌互相练背。4反响。1指名试背。2集体背诵。二、教学第六题1审题。1指名读题。2请学生说说此题练习的要求。2指导。1让学生小声地、自由地练读，要求读通，读顺，读懂。2指名试读，老师注意纠正字音。3老师范读后请学生齐读。4再次让学生自由朗读，边读边想，要求联络课文?学会合作?来说说这几条谚语在意思上有何一样之处。3练习。 1给学生以充足的时间自由练读。 2指名读、齐读。 3练习背诵。 4指名试背、全班背诵。4反响。 1检查朗读。 2检查背诵。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论