苏教版六年级上册语文教案《麋鹿》教学案例设计_第1页
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文档简介

1、.苏教版六年级上册语文教案?麋鹿?教学案例设计教学目的：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄，理解“回归自然、“绝迹、“漂泊等词语的意思。3、抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面详细介绍麋鹿的。4、让学生在理解麋鹿的传奇经历的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。教学重点：课文的第二、三段为教学重点。教学准备：1、查找有关麋鹿的资料。2、相关图片和文字投影。教学时间：2课时第一课时教学目的：1、正确、流利地朗读课文。2、学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄，理解“回归自然、“绝迹

2、、“漂泊等词语的意思。3、学习课文第一小节。教学过程：一：导入。出示图，交流自己理解的麋鹿。板书11 麋鹿二：自学课文。1、读准生字的字音，认清字形，边读边想，读懂主要词语。2、读懂每一个自然段的意思，想想作者介绍了麋鹿的哪几个方面。3、用一句话或一段话介绍麋鹿。4、交流。1生字词的音形。2交流读书情况，纠音。3答复上面的问题。5、可根据问题分分段。三：学习第一段。读这一小节，你看到了什么，指导朗读。结合看图，理解这里是麋鹿生活的理想场所。四：作业。1、抄写生字词。2、继续朗读课文。第二课时教学目的：1、指导朗读课文。2、抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面详细介绍麋鹿的。3、让学生在理解麋鹿的传奇经历的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。教学过程：一：复习。1、听写词语。2、说说课文主要从哪几方面介绍麋鹿的。板书外形生活习性传奇的经历二：学习课文的重点段。1、自读二、三自然段，说说麋鹿的外形。2、出示图，生介绍麋鹿的外形。3、读第四自然段，告诉我们什么，从而知道了什么。4、小组合作学习麋鹿的传奇经历。5、汇报。三：作业。1、加偏旁组新字，组词。参 旁、列、肖。2、在“气候温和、“林茂草丰、“广阔、“茁壮成长。

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