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文档简介

1、。吴润芳主备田艳芝 李瑞平指导课第 2 课题点线面知识与能力学习用点、线、面进行排列造型。学培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。过程与方法习目体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生标情感态度与价值观 热爱生活的态度。感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。重感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力，培养艺术感知能点力和造型表现能力难恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动。点课程资电脑课件实物 图片源开发利用点线面板书1. 构思画面 2. 选择材料 3. 独立制作 4. 交流完善设计。1。教师活动预设学生活动预设个案修改设计意图一.导入1.通过欣 赏点 、让 学 生线、

2、面的抽象画来揭示在视觉方课题。面得到直设问：这幅画里有欣赏，观察观 地 感哪些形状？给你什么样感受，思考受,激发的感觉？你能给这幅画自由发言 ( 各种各学生的学起个名字吗？样的点、线、面 )习热情。二.教授新课1 介绍点、线、面的知识。引：什么样叫点、 什么叫线、面呢！？我们一起去探索。陶冶设问: 地球在宇宙观看课件 直观地学生的中, 显得怎样？当我们了解点、线、面的知识。审美情在近处看地球时 , 它显趣。得怎样 ?知识点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。2。2 引导欣赏作品 . 欣赏： 名师名画欣赏课件中的作培 养A. 教材中德国女画 品，学习运用小物品制学生对事家 康 定斯 基作

3、点、线、面的方法；物的欣赏的绘画201 号认识抽象画给人们带来观察能力B. 凡高 -向日 特殊的视觉美感。和艺术感葵抽象画知力。C.照片故宫城门、现代城市设问：看着画面，你有什么感觉？你觉得感受，思考画家在画的时候，在想小组交流些什么呢？画家是用什举手回答么方法什么材料画出这幅画？我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢？3 以游戏的形式提出作业要求 , 活跃学习气氛.四.作业评价培养学生说说你的感想，并尝试把自己的想象的欣赏能。3。且为这些美丽的画面取用画面的形式表现出来力和评价名字。的能力。五 . 拓展儿歌 儿歌互赏互评: 你 是一起完成作业展示点, 我是线 , 变大以后就 板。成了面 , 描画美好的画拓展学面。习，开阔欣赏了解生活中和视野，巩艺术作品中更多的点线固课堂知面知识识。课堂1. 构思画面练2. 选择材料习3. 独立制作设4. 交流完善计教后反思备注。4。欢

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