初中生物人教版八年级下册 第二节免疫与计划免疫 1 课件

1、 请拿出你的课本和钢笔，还请拿出你的课本和钢笔，还有你的激情。有你的激情。 全身心投入会使你与众不全身心投入会使你与众不同，老师相信你是最优秀的，同，老师相信你是最优秀的，你一定能做得最好。你一定能做得最好。第二节第二节 免疫与计划免疫免疫与计划免疫 （第（第1课时）课时）1.说出说出人体三道防线的组成和功人体三道防线的组成和功能能。2. 说出说出非特异性免疫和特异性非特异性免疫和特异性免疫免疫的概念及区别的概念及区别。3 .理解抗原和抗体的概念和结理解抗原和抗体的概念和结合过程。合过程。4.通过免疫知识的学习，确立通过免疫知识的学习，确立“对传染病积极预防对传染病积极预防”的思想。的思想。学

2、习目标学习目标 个体自学个体自学 整体感知整体感知要求：阅读课本79-81页的内容，认识人体三道防线的组成及功能。3分钟分钟同伴助学同伴助学 互助展学互助展学电镜下的表皮角质层电镜下的表皮角质层 皮肤的阻挡作用皮肤的阻挡作用资料一资料一：有人曾经做过这样的试验：把有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，肤上，2小时以后再检查，发现小时以后再检查，发现90以上以上的链球菌都被消灭了。的链球菌都被消灭了。 问题：为什么涂在清洁皮肤上的病菌会问题：为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么作用？很快死亡？这说明皮肤具有什么作用

3、？ 杀菌作用杀菌作用功能：功能：清扫作用清扫作用黏 膜血浆血浆溶菌酶溶菌酶眼泪眼泪唾液唾液功能：功能：抗菌、消炎、抗病毒抗菌、消炎、抗病毒体液中的吞噬细胞体液中的吞噬细胞吞噬作用吞噬作用非特异性免疫（先天性免疫）第一道防线第二道防线皮肤和黏膜皮肤和黏膜体液中的杀菌物质和体液中的杀菌物质和吞噬细胞吞噬细胞 生来就有的，不针对某一种特定的病生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作原体，而是对多种病原体都有防御作用。用。思考：第一道和第二道防线有什么特思考：第一道和第二道防线有什么特点？点？ 教师导学教师导学 合作探究（一）合作探究（一）1、为什么大面积烧伤病人需要无菌环境?

4、2、生活中常见狗、牛会用自己的舌头舔舐伤口，你知道这是怎么回事吗？3、如何解释皮肤破坏后的红肿、化脓现象？4、如果病原菌由于数量较多，或毒性较大，突破前两道防线，怎么办？5分钟分钟免疫器官和免疫细胞免疫器官和免疫细胞免疫器官：胸腺胸腺淋巴结淋巴结脾脏脾脏免疫细胞：淋巴细胞淋巴细胞扁桃体扁桃体骨髓骨髓扁桃体肿大示意图扁桃体肿大示意图免疫器官和免疫细胞免疫器官和免疫细胞免疫器官：胸腺胸腺淋巴结淋巴结脾脏脾脏免疫细胞：淋巴细胞淋巴细胞扁桃体扁桃体骨髓骨髓扁桃体肿大示意图扁桃体肿大示意图淋巴细胞淋巴细胞病原体病原体抵抗病原抵抗病原体的物质体的物质刺激刺激 产生产生两者结合两者结合吞噬吞噬细胞细胞(抗原

5、抗原)(抗体抗体)吞噬清除抗吞噬清除抗原，原，或使病原体或使病原体失去致病性。失去致病性。抗原和抗体的结合过程抗原和抗体的结合过程 教师导学教师导学 合作探究（二）合作探究（二）1 1、为什么接种过水痘疫苗或出过为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭？袭？2、某人水痘痊愈后，认为体内有某人水痘痊愈后，认为体内有了抗体，不怕传染病了，可又不了抗体，不怕传染病了，可又不幸感染上麻疹病毒。他的问题出幸感染上麻疹病毒。他的问题出在哪儿？在哪儿？3分钟分钟水痘病毒水痘病毒( (病原体病原体) )抵抗水痘病毒的物质抵抗水痘病毒的物质( (特殊蛋白质特殊蛋白质)

6、 )刺激刺激 抗原抗原抗体抗体淋巴淋巴细胞细胞产生产生 结合结合吞噬细胞吞噬细胞吞吞 噬噬 教师导学教师导学 合作探究（二）合作探究（二）1 1、为什么接种过水痘疫苗或出过为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭？袭？2、某人水痘痊愈后，认为体内有某人水痘痊愈后，认为体内有了抗体，不怕传染病了，可又不了抗体，不怕传染病了，可又不幸感染上麻疹病毒。他的问题出幸感染上麻疹病毒。他的问题出在哪儿？在哪儿？特异性免疫（后天性免疫）第三道防线免疫器官和免疫细胞免疫器官和免疫细胞出生后建立的一种后天防御功能，只出生后建立的一种后天防御功能，只针对某一种特定的病原

7、体或异物起作针对某一种特定的病原体或异物起作用。用。思考：第三道防线有什么特点？思考：第三道防线有什么特点？知识回顾知识回顾 人体防线有三道，保护身体功最高；人体防线有三道，保护身体功最高； 阻挡杀清病原体，皮肤黏膜第一道；阻挡杀清病原体，皮肤黏膜第一道； 杀菌物质吞噬胞，人体防线第二道；杀菌物质吞噬胞，人体防线第二道； 溶解吞噬和杀菌，非特免疫有功劳；溶解吞噬和杀菌，非特免疫有功劳； 免疫细胞和器官，抗体抗原关系妙；免疫细胞和器官，抗体抗原关系妙； 针对特定病原体，特异免疫最有效。针对特定病原体，特异免疫最有效。反馈评学反馈评学今天哪一组表现最棒？今天哪一组表现最棒？练习检学练习检学1、下列

8、各项中，属于特异性免疫、下列各项中，属于特异性免疫的是（的是（ ） A、皮肤的屏障作用、皮肤的屏障作用B、吞噬细胞的吞噬作用、吞噬细胞的吞噬作用C、溶菌酶的杀菌作用、溶菌酶的杀菌作用D、患过天花的人以后不会再患、患过天花的人以后不会再患 天花天花D练习检学练习检学2、患过麻疹的人，体内能产生一、患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别属于（蛋白质和麻疹病毒分别属于（ ） A、抗原和抗体、抗原和抗体 B、抗体和抗原、抗体和抗原C、自然免疫、自然免疫 D、抗体和抗体、抗体和抗体 B练习检学练习检学3、人体产生抗体的过程（、人体产生抗体的过程（ ） A、抗原、抗原 淋巴细胞淋巴细胞 抗体抗体B、抗原、抗原 胸腺胸腺 抗体抗体C、抗原、抗原 脾脏脾脏 抗体抗体D、抗原、抗原 淋巴结淋巴结 抗体抗体A类别类别非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫组成组成获得途径获得途径作用范围作用范围对多种病原体对多种病原体只对一种病原体只对一种病原体生来就有的生来就有的后天