13科学家的启示

1、13科学家的启示教学目标：情感态度与价值观：培养学生从小崇尚科学、热爱科学、学科学、用科学的态度。知识与能力：知道任何一项科学成果的取得，都需要坚持不懈、开拓创新、不畏艰难、勇于求真的科学精神。过程与方法：通过收集资料爱迪生、袁隆平、布鲁诺等科学家勇于探索求真的科学故事、科学名言及相关资料，从他们身上汲取营养，培养自己的科学精神和科学态度。教学准备：收集资料爱迪生、袁隆平、布鲁诺等科学家勇于探索求真的科学故事、科学名言及相关资料。教学过程：一、导入新课科技改变着我们的生活，每一项成果都闪耀着人类智慧的光芒，然而探索科学的道路是曲折而漫长的，世界各国的科学家，为了真理,为了人类的幸福，他们不畏艰

2、难、不畏强权、勇于探索，不断创新，谱写了一曲曲可歌可泣的科学赞歌。今天这节课，让我们走进中外科学家，看我们能从中得到怎样的启示。板书课题：科学家的启示二、故事引领，互动对话。（一）坚持就是胜利。1、（出示白炽灯泡）我们先来看一样东西，是什么？学生回答：灯泡。你知道这盏白炽灯是谁发明的吗？爱迪生。说到爱迪生，你对他了解多少？学生交流：（他是美国的科学家，是世界发明大王。他好奇心特别强，小时候还学过鸡妈妈的样子，蹲在鸡蛋上孵化小鸡呢！我最欣赏他的一句名言一一天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。）2、大家对他了解的还真多。白炽灯的灯丝是什么做的，知道吗？学生回答：钨丝。可这个钨丝的来历很

3、不简单呢。下面我们来听听爱迪生是怎样发明灯丝的。请同学们自读“坚持就是胜利”你还知道爱迪生科学发明的哪些故事？爱迪生有哪些品质最让你感动？学生交流。课件出示：为了研究灯丝，他与助手们将1600种耐热材料进行了试验，只要能找到，都做了，甚至连马的鬃，人的头发和他自己的长胡子，都拿来做了试验。有一次烤火时，突然想到围巾上的棉纱，他急忙，扯下一根棉纱,小心地进行试验。经过2000多次实验，用完了200多本，4万多页的记录本，最后，发现炭化后的竹丝可以使灯泡连续亮1200个小时！然而他又认真地想到，世界各地竹子结构不尽相同。于是助手们又急忙到各地去考察。最后选出了最为合适的竹子，做成了经久耐用的竹丝灯

4、泡。竹丝灯泡用了好多年。直到1906年，才改用钨丝来做灯丝。3、1600，2000，1200,从这些数字里面你们想到了什么？从爱迪生科学发明故事中，你发现科学家能获得成功的最大秘诀是什么?学生交流小结：从爱迪生的故事中我们明白在科学研究中要不怕失败，善于从失败中吸取经验教训，坚持就是胜利（二）创新就会成功。1、（出示照片）他是谁？你了解他吗？学生回答。他曾是2004年“感动中国”十大人物之一。让我们一起来看一看。（出示颁奖词录像）看完这段颁奖词，你对袁隆平又有了哪些了解？为什么把他尊称为“杂交水稻之父”？学生交流。2、请同学们自读“创新就会成功”袁隆平培育成功的杂交水稻大大提高了水稻的产量，掀

5、起了震惊世界的绿色革命。袁隆平为什么会研制培育出新型、高产的杂交水稻？他的成就，对于农业的发展起着怎样重要的作用？你觉得袁隆平爷爷有什么成功的秘诀？学生交流，得出：勇于探索、创新。（三）、为真理而战布鲁诺的故事1、出示画像并适当简介人物。2、学习主要内容：什么是“日心说”？什么是“地心说”？二者谁是真理？为了捍卫这一真理，他做出了怎样的努力和牺牲？从布鲁诺坚持“日心说”的故事中，你认为要获得科学的成功，还要具备怎样的科学精神？生交流：追求真理，英勇无畏的献身精神三、拓展交流，升华情感1、刚才我们听了三位科学家的故事，你们还知道哪些科学家的故事？2. 学生讲述所了解的科学家的故事。3、课件补充：

6、居里夫人的故事居里夫人为了研发镭，她缺钱，没有实验室，她就借用所在学校的一间简陋的木板房搞实验。将大袋的沥青矿渣倒在一口大铁锅里，自己用棍子搅拌，不断地溶解分离，经过了一千多个日夜，8吨小山一样的矿渣最后只剩下了小器皿中的一点液体，晚上，疲倦地回到家，躺在床上还在想失败的原因，经过长时期的精心研究，最终她成功了。居里夫人毕生的精力都献身于科学事业了，她被15个国家聘为科学院院士，共获得了两次诺贝尔奖。思考：听了这个故事，你们有什么感想呢？学生交流：居里夫人真不简单，她实验研究不怕脏、不怕累，在矿渣中提炼镭就做了整整3年多。她对科学非常执着，一生都献给科学事业。我很佩服居里夫人的韧性、不屈服。教师小结：的确，科学研究需要献身精神，需要坚持！从这些科学家的故事中，你又受到了哪些启发？学生回答。4你还知道哪些中外科学家和他们的名言？（课件出示）5、学生填写67页方框。小结：从这些科学家的故事中，我们受益匪浅，将终身受益。四、观点评析，指导行为1、有人说，从事科学研究，是科学家的事，我们是小孩，科学精神离我们远着呢！对此你们有什么看法？谈谈自己的观点。2、说一说我们应该怎样学习科学家的精神？五、课堂小结