1.2 测量长度和时间PPT课件

1、1.物理学是研究物理学是研究: 、 、 、 、 等物理现象的等物理现象的 和和 _的一门科学的一门科学.2.学习物理，既离不开学习物理，既离不开_与与_,也离不开也离不开_红色的线哪段长？红色的线哪段长？比较的两种方法1、定性比较2、定量比较要科学地进行测量，就需要有一个要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫做个标准量叫做单位单位国际单位国际单位2、长度的单位、长度的单位(1)(1)、国际单位：米（、国际单位：米（M)M)(2)(2)、常用单位：、常用单位：千米（千米（km）分米（）分米（dm） 厘米（厘米（cm） 毫米（毫米（mm

2、） 微米（微米（m）纳米（）纳米（nm）kmkmm mdmdmcmcmmmmmmmnmnm100011000101010100010001011011011000110001100010001 1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=1000 m 1m=1000nm3.3.长度单位的换算关系长度单位的换算关系长度单位换算练习：长度单位换算练习：1、1dm= m 1cm = m 2、1m = m 1m = nm 3、64dm= cm = m = km 4、 6.37 km= m = mm5、25.7cm= m = mm0.10.011066406.40.0

3、06463700.2572571096.37X106(1)(1)64dm=_cm64dm=_cm(3)156.3cm=_m(3)156.3cm=_m(2) 0.005m=_mm(2) 0.005m=_mm(4) 2.55km=_cm(4) 2.55km=_cm(5) 8m =(5) 8m = (6) 0.03mm=(6) 0.03mm= m=m= nmnm1km= mm1nm= m10000000.0000000011 1、请你给下列数据填上单位：、请你给下列数据填上单位：(1)(1)小王的身高是小王的身高是1.70 _;1.70 _;(2)(2)拳头的宽度是拳头的宽度是1 _1 _； (3)

4、(3)课桌桌面的长是课桌桌面的长是6 _,6 _,高是高是80_mdmdmcm2、下列各物体的高度接近、下列各物体的高度接近6厘米的是（厘米的是（ ）A 围 棋 子 围 棋 子B 墨 水 瓶 墨 水 瓶C矿泉水瓶矿泉水瓶D课桌课桌B二、测量长度的工具：刻度尺二、测量长度的工具：刻度尺测量范围测量范围：一次能测量的最大范围。：一次能测量的最大范围。分度值：相邻两条刻度线之间的长度。分度值：相邻两条刻度线之间的长度。量程量程（测量范围）、（测量范围）、分度值分度值以及以及零刻零刻度线度线是否磨损是否磨损单位单位零刻度线量程量程0-8cm分度值1mm6.6.刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法活动活动1

5、 1 你会使用刻度尺测你会使用刻度尺测长度吗？长度吗？1、 零刻度线对准被测物体的起点。零刻度线对准被测物体的起点。2、刻度线要紧贴被测物体。、刻度线要紧贴被测物体。3、刻度尺要沿被测长度放。、刻度尺要沿被测长度放。长度的测量长度的测量 测量长度的基本方法是：测量长度的基本方法是：1、测量前，要观察刻度尺的、测量前，要观察刻度尺的_、_和和_；2、测量时，尺要沿着被测长度并与被测长度平齐，、测量时，尺要沿着被测长度并与被测长度平齐，用零刻度线对准被测长度的用零刻度线对准被测长度的_，如果零刻度线，如果零刻度线磨损，则应该用磨损，则应该用_对准被测长度对准被测长度的起点；的起点；3、读数时，视线

6、要、读数时，视线要_刻度线，要估读到刻度线，要估读到_的下一位；的下一位；4、记录结果时，要记录、记录结果时，要记录_和和_。零刻度零刻度 量程量程分度值分度值起点起点某一整数刻度线某一整数刻度线正对正对分度值分度值数值数值单位单位0cm12读数2.23cm1.00cm0cm120cm12 1.50cm2.3cm0.05cm准确值准确值=估计值估计值=测量结果测量结果=准确值准确值+估计值估计值= 2.35cm0cm122.3cm0.05cm=2.3cm+0.05cm如图如图4所示所示, 刻度尺的分度值为刻度尺的分度值为, 所测所测木板的长度为木板的长度为cm。1mm2.70图图1所示，用两种

7、尺来测两个物所示，用两种尺来测两个物体时记录数据应为：体时记录数据应为：A尺尺 cm，B尺尺 cm2.402.4例例1:物体的长度分别为多少？分度值是多少。物体的长度分别为多少？分度值是多少。1.指出下例测量结果的准确值，估计值和分度值指出下例测量结果的准确值，估计值和分度值 2.35cm准确值准确值_估计值估计值_和分度值和分度值_ 0.15dm准确值准确值_估计值估计值_和分度值和分度值_ 4.2mm准确值准确值_估计值估计值_和分度值和分度值_ 2.用用厘米刻度尺厘米刻度尺测物体的长度，结果正确的是测物体的长度，结果正确的是_ A、3.40厘米厘米 B. 34毫米毫米 C. 34.0毫米

8、毫米 D. 3.40如果是毫米如果是毫米刻度尺，刻度尺，结果正确的是结果正确的是_2.3cm0.05cm0.1cm0.1dm0.05dm0.1dm4mm0.2mm1mmBA,C某同学用分度值为某同学用分度值为1毫米的刻度尺测量某毫米的刻度尺测量某一物体的长度一物体的长度, 下列四个数据中正确的是下列四个数据中正确的是A1.8分米分米 B18.2厘米厘米C182.3毫毫米米D182.34毫米毫米0cm120cm12测量误差及减小误差的方法测量误差及减小误差的方法测量值和真实值之间的差异叫测量测量值和真实值之间的差异叫测量误差误差。减小误差的方法减小误差的方法: :利用多次测量取平均值的方法利用多

9、次测量取平均值的方法注意！通过分析误差产生的原因可知，误差不是错误，他不可避免，只能减小。例、四个同学分别对同一物体的长度进行了四次例、四个同学分别对同一物体的长度进行了四次测量测量, 其结果分别是其结果分别是16.43厘米厘米, 16.44厘米厘米, 16.42厘厘米米, 16.42厘米厘米, 那么这个物体的长度是那么这个物体的长度是A16.4275厘米厘米B16.428厘米厘米C16.43厘米厘米D16.4厘米厘米 E16.42厘米厘米1、若、若4次测某物体长度读数分别为次测某物体长度读数分别为6.73cm，6.74cm，6.73cm，6.75cm。则测得物体长度为则测得物体长度为 cm。

10、2、若、若4次测某物体长度读数分别为次测某物体长度读数分别为5.75cm，5.74cm，5.74cm，6.74cm。则错误的测量结果是则错误的测量结果是_; 物体长度为物体长度为 cm。用直方图处理数据用直方图处理数据根据表格绘制直方图身高h/cm低于150150152153155156158159161162164165167168170171173174176177179高于179学生数124357972110时间的单位时间的单位1、国际单位：、国际单位： 秒秒 （S）英文：英文：Second的缩写的缩写2、其他单位：、其他单位： 时时 （h）分分 （min）毫秒毫秒 （ms）微秒微秒（s

11、）纳秒纳秒 （ns）3、单位换算：、单位换算：hs6060601601smsns100010001000100011000110001课堂练习课堂练习1、将下列单位换成国际单位、将下列单位换成国际单位1h= s30min= s4 x 103 ms= s3.5 x 106 s= s4.8 x 109 ns= s2h= min= s= ms = s= ns3600180043.54.81207.2 x 1037.2 x 1067.2 x 1097.2 x 1012常见的测量时间的工具常见的测量时间的工具摆钟摆钟机械表机械表电子表电子表钟表钟表电子秒表电子秒表停表停表停表停表怎样使用停表？怎样使用停

12、表？-特殊测量法特殊测量法活动一：课前练手活动一：课前练手木块木块A的长度为的长度为_cm，其中准确值为，其中准确值为_,估估计值为计值为_.木块木块B的长度为的长度为_cm，其中准确值为，其中准确值为_,估估计值为计值为_.活动活动2:2:测量一张纸的厚度测量一张纸的厚度问题问题: :如何测量一张纸的厚度如何测量一张纸的厚度? ?请拟定测量方案请拟定测量方案 和步骤和步骤, ,并实际测量并实际测量步骤步骤: :(1)(1)用刻度尺测量课本用刻度尺测量课本( (不包括封页不包括封页) )的厚的厚 度为度为_H H (2)(2)查出课本中纸的张数为查出课本中纸的张数为_ _ _n n_张张. .

13、(3)(3)用总厚度除以纸的张数用总厚度除以纸的张数, ,得得 一张纸的厚度为一张纸的厚度为_H/nH/n_. .累积法累积法利用利用累积法累积法测量细铜丝的直径测量细铜丝的直径问题问题: :如何测量细铜丝的直径如何测量细铜丝的直径? ?请拟定测量方案请拟定测量方案 和步骤和步骤, ,并实际测量并实际测量( (课本课本1717页第页第2 2题）题）步骤步骤: :(1)(1)将细铜丝将细铜丝紧密排绕紧密排绕在铅笔上在铅笔上, ,测出线圈的长测出线圈的长 度为度为_L L_;_;(2)(2)数出线圈的圈数数出线圈的圈数_ _ _n n_圈圈. .(3)(3)用线圈的长度除以圈数用线圈的长度除以圈数

14、, ,得细铜丝的直径得细铜丝的直径 为为_ _L/nL/n_._.活动活动3:3:测量曲线的长度测量曲线的长度-以直代曲、滚轮法以直代曲、滚轮法问题问题: :如何测量曲线的长度如何测量曲线的长度? ?请阅读请阅读1515页活动页活动1B1B的的 的内容请拟定测量方案和步骤的内容请拟定测量方案和步骤, ,并实际测量并实际测量你还有其它方法测量曲线的长度吗你还有其它方法测量曲线的长度吗? ?以直代曲法以直代曲法滚轮法滚轮法 测较短的曲线，例如地图册上测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道测较长的曲线例如运动场的跑道活动活动4:4:测不规则形状的体积测不规则形状

15、的体积问题问题: :用手中的毫米刻度尺测量粉笔盒的体积用手中的毫米刻度尺测量粉笔盒的体积, ,你你 该如何测量该如何测量? ?说说怎么做说说怎么做. .思考思考: :如果是不规则的物体如果是不规则的物体, ,还能用刻度尺的方法还能用刻度尺的方法来测量体积吗来测量体积吗? ?认识量筒和量杯液体和形状不规则的固体的体积可液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量以用量筒或量杯来测量读数时，视读数时，视线要线要与量筒中与量筒中的液面相平的液面相平石块的体积12VVV)cm(31V)cm(32V石块放入前水的体积石块和水的总体积活动活动3:3:你身上的你身上的”尺尺”和和”表表”(1)(1)用将图用将图1-271-27中自己身上的一些尺写在课本上中自己身上的一些尺写在课本上; ;（a