盘点展望年度任务

1、123p温州市教师教育院管理制度温州市教师教育院管理制度p培训班培训班学分报批程序学分报批程序 过程监管过程监管p师训员师训员专业发展制度专业发展制度 理论学习例会制度理论学习例会制度4培训者全员轮训培训者全员轮训幼儿园骨干教师、中小学综合实践课、幼儿园骨干教师、中小学综合实践课、小学科学、中小学体育、民工子弟学校、小学科学、中小学体育、民工子弟学校、特殊教育学校教师等特殊教育学校教师等关于进一步推进校本培训工作的通知关于进一步推进校本培训工作的通知一年的市直新教师岗位培训一年的市直新教师岗位培训浙师大、天津职业技术师大等浙师大、天津职业技术师大等5l 以经验交流、主题研讨、课堂教学汇报、以经

2、验交流、主题研讨、课堂教学汇报、 学员成长故事分享以及展板、纪念册等；学员成长故事分享以及展板、纪念册等；l 三年来三年来70947094名教师、校长参加三级骨干名教师、校长参加三级骨干 培训，每人脱产两个月；培训，每人脱产两个月；l 教育信息报教育信息报、温州日报温州日报、温州温州 育育集中报道。集中报道。6年培训量与教师年培训量与教师培训学时要求培训学时要求相距很大相距很大（2572125721人次与人次与1010万人万人7272学时）学时）省市规定培训省市规定培训项目计划完成项目计划完成率有待提高率有待提高（领雁工程、（领雁工程、幼儿园教师培幼儿园教师培训等）训等）1/21/2县（市、区

3、）县（市、区）义务教育学科义务教育学科师训员配置师训员配置不齐不足不强不齐不足不强校本培训的校本培训的有效指导、有效指导、监管、评估监管、评估工作工作力度不够力度不够教师专业发展教师专业发展培训的重要性、培训的重要性、迫切性认识迫切性认识急待提高急待提高培训经费培训经费未达省定标准、未达省定标准、未能保障培训未能保障培训工作正常开展工作正常开展78轮训全市近轮训全市近10万名中小幼教师万名中小幼教师市县联动培训约市县联动培训约1万名市县三层次骨干教师万名市县三层次骨干教师高端研修培养培训高端研修培养培训100名领军教师名领军教师910教育专著阅读、导学能力、教材教育专著阅读、导学能力、教材 解

4、读与教法、人文与科学知识。解读与教法、人文与科学知识。内容与培训主题吻合；内容与培训主题吻合； 统一考试、抽查评估、成果展示等。统一考试、抽查评估、成果展示等。考核成绩优秀者代表参加，学校、考核成绩优秀者代表参加，学校、 学区、县（市、区）、市逐级选拔。学区、县（市、区）、市逐级选拔。11加快资源整合加快资源整合加强队伍建设加强队伍建设改善办学条件改善办学条件12保障经费投入保障经费投入建立培训项目等建立培训项目等开展示范性教师培训机构评估开展示范性教师培训机构评估 认定工作认定工作13141516中长期教育改革发展规划纲要中长期教育改革发展规划纲要2010-2020浙江省中小学教师专业发展培

5、训若干规定浙江省中小学教师专业发展培训若干规定温州市教育十大发展工程温州市教育十大发展工程17 1、学习、学习若干规定若干规定，增强工作信心动力，增强工作信心动力181、学习、学习若干规定若干规定，增强工作信心动力，增强工作信心动力 19校本培训校本培训(24学时学时)市、县集中培训市、县集中培训其他形式培训其他形式培训培训形式培训形式 出台相关过程管出台相关过程管理细则理细则; 聚焦学生的学习聚焦学生的学习策略指导策略指导管理规范管理规范20市县分别培市县分别培训集中为主训集中为主按层次按层次 按需求按需求分专题分专题 设项目设项目重特色重特色 求创新求创新 提倡自主选择提倡自主选择21高端

6、研修项目高端研修项目市院为主市院为主与知名高校合作与知名高校合作 量身定做量身定做 个性化培训设计个性化培训设计建设建设“名、优、特名、优、特”教师团队奠基教师团队奠基22“问题问题” “主题主题” 项目项目 办班办班 内容单一化、研讨求深度、时间紧凑内容单一化、研讨求深度、时间紧凑23科学和谐发展业绩考核指标科学和谐发展业绩考核指标2010年完成最不理想的项目年完成最不理想的项目特别重视、专人负责、政策特别重视、专人负责、政策 倾斜、优惠倾斜、优惠2425考核与比赛的具体办法；考核与比赛的具体办法； 阅读书目及要求；阅读书目及要求；制定县、校两级实施细则；制定县、校两级实施细则；专项学习班，

7、培训工作骨干；专项学习班，培训工作骨干；样本校；样本校；推进步骤：上半年三个区及市直义务教推进步骤：上半年三个区及市直义务教育阶段学校试点，下半年全面推进。育阶段学校试点，下半年全面推进。26整合共赢整合共赢利大于弊利大于弊早整合早收益早整合早收益现状堪忧现状堪忧形势所趋形势所趋政策支持政策支持27 2月份配齐义务段专兼职师训员月份配齐义务段专兼职师训员; 建立师训员专业发展制度建立师训员专业发展制度; 轮训市、县两级培训机构师训员（三期）轮训市、县两级培训机构师训员（三期）; 开展首届全市优秀培训方案评比活动开展首届全市优秀培训方案评比活动; 成立全市教师培训学科研修组织成立全市教师培训学科研修组织28启用全市教师教育学分管理系统启用全市教师教育学分管理系统; ;创建数字化校园创建数字化校园; ;完善培训机构常规设施设备配置完善培训机构常规设施设备配置29303132332011年年1月月13日日34Ba